邏輯狗中班下3《春夏秋冬》

桐丹教育-噠噠老師

第一課《美麗的花園》?豐富對花的認知，排除顏色干擾，辨別花的形狀。?辨別整體中的局部，培養幼兒的觀察能力和推理能力。?培養熱愛生活的情感和觀察生活的習慣。?認識水仙花和郁金香，按指定的要求涂色，發展涂色能力。 第一課:背部練習重點與難點?不受顏色干擾，能根據植物的外形特征找到相應的花。 ?能根據外形特征判斷出植物的名稱，并涂上正確的顏色。 第二課《播種》游戲目標?豐富關于植物的認知，辨認種子，匹配種子與種子長成后的植物。 ?了解植物的生長過程及生長環境，培養幼兒的推理能力。 ?喜歡種植，學習種植向日葵，豐富生活常識。 第二課:背部練習重點與難點?能根據種子推斷出長成后的植物。 ?了解播種的過程，知道種子生長需要的條件。 第三課《復活節》游戲目標?了解復活節，知道人們慶祝復活節的方式。 ?辨別復活節彩蛋的花色，從花色上判斷出缺失的彩蛋。 ?整體與部分進行比較，培養幼兒的觀察能力。 ?喜歡做手工，喜歡涂色，發展創造力，體驗復活節的快樂情趣。 第三課:背部練習重點與難點?引導幼兒學會看圖例。能與圖例小兔子的彩蛋進行比較，找出缺失的彩蛋。 ?引導幼兒獨立完成彩蛋頭飾的制作，能夠創新繪制彩蛋的圖案，并與完整的語言描述出來。 第四課《捉蟲子》游戲目標?認識昆蟲，辨別隱藏的昆蟲，培養幼兒敏銳的觀察能力。 ?發展目測數量的能力，提升幼兒的數學邏輯能力。 ?認識瓢蟲，找出隱藏的昆蟲，進行統計，發展幼兒的統計能力。 第四課:背部練習重點與難點?認識卡片中的昆蟲，瓢蟲與金龜子，在點數的過程中，注意有序的數，不漏數，不重復數。 ?按昆蟲的外形特征點數數量，并能與相應的點數表示其數量。 第五課《愉快的夏天》游戲目標?分析畫面中的人在做什么，并聯系季節特點，推斷出他們需要什么，提升幼兒的推理能力。?根據人物動作推斷所需物品，發展幼兒的想象能力。?辨別春季和夏季的特征，感知不同季節的氣候變化，建構幼兒的生活經驗。 第五課:背部練習重點與難點?能對事物之間的關系進行聯想，推斷出每個人所需要的物品。 ?能夠根據季節的不同，圈出屬于這季節的東西。 第六課《快樂的一天》游戲目標?由當前情景推想出后續情景，培養幼兒的推理能力。 ?進行預測，發展想象能力。 ?辨別交織的路線，培養幼兒的手眼腦協調能力。 第六課:背部練習重點與難點?根據事物發展的邏輯,在答案里找出與題目的相匹配的圖片，能說出預測的理由。 ?能夠在操作中手眼一致的找到對應的物品，并用不同的顏色畫出路線。 第七課《郊游》游戲目標?辨認昆蟲，豐富對昆蟲的認知，激發幼兒熱愛大自然的情感。 ?辨別隱藏的昆蟲，培養精細觀察能力。 ?認識蝴蝶，了解蝴蝶的成長過程，豐富幼兒的知識經驗。 第七課:背部練習重點與難點?能排除干擾辨別隱藏。 ?了解蝴蝶的蛻變過程。 第八課《我們的假日旅行》游戲目標?辨別交織的線條，發展幼兒的手眼腦協調能力。 ?豐富幼兒的生活經驗，激發幼兒外出度假的興趣。 ?辨別高山與海邊不同的環境，豐富生活知識。 ?能夠根據需要對物品進行分類，整理。發展幼兒的分類能力。 第八課:背部練習重點與難點?能夠沿交錯的路線找到每位小朋友要去的地方。 ?通過觀察，能根據旅行地點將物品正確分類。 第九課《美麗的風箏》游戲目標?排除方位變化的干擾，找到相同，培養幼兒的觀察能力。?辨別方位的變化，發展空間知覺能力。?設計喜歡風箏，發展幼兒的想象能力。?給蝴蝶結涂色，發展幼兒對色彩的審美能力。 第九課:背部練習重點與難點?能不受方位的干擾，找到相同的風箏。 ?給兩條交錯的風箏線上的蝴蝶結涂色，并能添畫風箏的面孔。 第十課《果實成熟了》游戲目標?豐富對果實的認識，喜歡采摘果實。 ?知道果實的用途，培養幼兒的推理能力。。 ?認識水果的果核，并給水果涂上合適的顏色。 第十課:背部練習重點與難點?能對事物之間的關系進行聯想，推斷出結果。。 ?根據生活經驗為水果涂上正確的顏色，理解水果與果核的關系。 第十一課《手工制作》游戲目標?喜歡用自然物品做手工，辨別各種自然物。 ?調動幼兒經驗，辨別手工制作的材料，發展幼兒的觀察能力。 ?喜歡尋找自然物，喜歡用自然物做手工，發展幼兒的動手能力。 第十一課:背部練習重點與難點?能辨別制作材料的組合。 ?能夠說出每種果實的名稱，并涂上正確的答案。 第十二課《燈籠晚會》游戲目標?辨別摘掉帽子，方位發生變化的人，培養幼兒的空間知覺能力。 ?排除變化找相同，發展幼兒的觀察能力。 ?學唱歌曲，感受歌曲優美的旋律。 ?喜歡制作小馬燈，發展幼兒的動手操作能力。 第十二課:背部練習重點與難點?通過有序地觀察，發現每個人物的突出特征。 ?能夠完整地唱出歌曲，通過觀察能夠說出燈籠的制作過程。 第十三課《雪地里的腳印》游戲目標?辨別腳印，根據足跡找匹配，培養幼兒的推理能力。 ?豐富對動物腳印的認知，提升幼兒的知識遷移能力。 ?辨別秋天與冬天的特征，豐富對季節的認知。 ?能按季節對事物進行分類，發展幼兒的分類能力。 第十三課:背部練習重點與難點?引導幼兒運用以往的生活經驗，判斷出雪地里留下腳印的是誰。幫助幼兒獲得動物腳印的相關認知。?了解秋天與冬天的特征，能按季節給物品分類。 第十四課《制作餅干》游戲目標?知道餅干是怎么制作出來的，激發幼兒動手的興趣。 ?按做事的順序排列圖片，培養幼兒的觀察理解能力。。 ?喜歡動手做餅干，提升幼兒制作餅干的興趣。 第十四課:背部練習重點與難點?能運用自己的生活經驗，區分出卡片中制作餅干的先后順序。 ?能夠了解做餅干的步驟，培養幼兒有規律做事情的習慣。 第十五課《堆雪人》游戲目標?辨別事物發展的順序，培養幼兒的推理能力，發展思維的邏輯性 ?感知冬季的季節特征，獲得堆雪人的經驗，辨別堆雪人的過程，發展幼兒的觀察能力。 ?學唱《四季歌》，認識四季的特征。 第十五課:背部練習重點與難點?運用已有的生活經驗，準確地排列出堆雪人的順序。 ?能完整的演唱歌曲并給畫面涂色。。 第十六課《化妝舞會》游戲目標?發現兩個畫面的關聯，培養幼兒的想象能力。 ?能分析事物的內在聯系，豐富對事物的認知。 ?喜歡給自己化妝，能夠根據想象畫出自畫像，發展幼兒的創造力。 第十六課:背部練習重點與難點?能夠理解匹配的理由。王后要與國王在一起；獵人經常出沒在森林，所以印第安人常常接觸；身上穿羽毛的樂師要與另外的一位樂師在一起；警察要去抓小偷；穿禮服的男士要與穿婚紗的女士在一起。啟發幼兒觀察辨別，獲得相關的認知。 ?幼兒能根據腦海里的印象，畫出自己喜歡的人物或動物的外形。