這個學區活動不一般，有意義！——上林縣民族中學學區2021年秋季學期學區活動記實

上林民中科研處

??杲杲冬日光，明暖真可愛！2021年12月24日上午，上林縣民族中學學區的三所兄弟學校：上林縣民族中學、喬賢鎮第一初級中學、木山鄉民族學校初中部，部分領導老師相會于精致沉穩的上林縣民族中學，在縣教育局的指導下，舉行學區校領導交流會，開展語文、英語、物理、體育聽評課，微講座，硬筆書法大練兵等豐富多彩的學區活動，活動有條不紊，如火如荼，順利圓滿完成。 首先，學區領導小組成員在黨建會議室進行黨建、教學管理、校園文化建設、控輟保學、“雙減”政策落實、五項管理、全員崗位大練兵、校本課程開發等方面經驗交流，就學區發展方向和舉措細致謀劃，達成共識。 聯片教研活動開始了，我們移步去聽課吧—— ??語文課堂?? 民中吳燕映老師的課《品水滸論英雄》從挖掘興趣入手，本著把課堂還給學生的原則，讓學生成為課堂的主人，自由發揮，分組展示小組合作的成果，分享《水滸傳》當中的精彩情節，概括關鍵詞，分析人物形象。各個小組都能出色完成任務，組代表們各顯神通，聲情并茂，整堂課掌聲不斷，高效而充滿樂趣。 學習任務單完成得認真細致，可見學生是真閱讀了。前方，精彩呈現喲?? 這位同學，你的說書真是引人入勝啊！?? 木山民族學校羅方雯老師上的是《皇帝的新裝》，她結合單元目標設計教學環節，制定教學思路。在講述故事情節時，設計問題讓學生總結出人物性格特點。板書內容由老師板書變成了學生自己總結自己板書，突顯了學生在課堂上的主體性。 ??英語課堂?? 民中梁偉老師的展示課七上Module 10 Unit2，從復習舊知識引入，圖文并茂地呈現新知識，整節課以模塊話題為主線，課堂活動環環相扣，充分體現了單元整體教學設計的教學理念。 聽聽！這口語雖稚嫩，但多從容自信啊！ 喬賢一中楊艷麗老師以春節為線索，用東方的春節和西方圣誕節引導學生結合語境，采用推測、查閱和協調的方法進行學習。加強學習策略的指導，把英語教學與現在進行時態有機的結合起來，及時關注學習有困難或性格內向的學生，盡可能為他們創造語言的機會。創建各種合作學習的活動，促進學生互相學習、互相幫助、體驗成就感，發展合作精神。 ??物理課堂?? 民中陸春香老師的課題是《磁現象》，她借助八桂教育平臺APP，把數字化教材深度融合進物理課堂，發揮信息技術優勢，靈活恰當運用文字、音頻、視頻、圖片及動畫等，表達生動、形象，學生學習興趣極高，老師的備課授課便捷高效，得到聽課老師的高度評價。?? 喬賢一中盧寶清老師上的是巜電生磁》，她結合實驗設計課件、教學思路及步驟，通過實驗演示現象讓學生總結＂電流磁效應”與＂通電螺線管的磁場方向＂。以學生學為主展示課堂練習，針對內容訓練，讓學生加深理解實驗結論。 ??體育課堂??? 民中袁丹娥老師展示的是校本課程《壯族健身操》，這是民中體育教師團隊根據學情校情地域特點實踐研究出的具有壯族特色的課題成果，袁老師在體育課中靈活運用對比法和參與法教學，讓學生自主練習的同時鼓勵他們參與編排，從被動學習到主動學習，激發每一個人學生的創作性，體育鍛煉與課堂創新雙目標達成。 木山民族學校盧禹峰老師的課題是《拋繡球》，他結合初中生的運動習慣和特點引入適量強度的比賽活動，提高學生競爭意識，加上老師耐心講解比賽規則，課堂氣氛非常活躍。 ??評課議課?? 評課議課環節，上課老師進行教學反思，聽課老師就授課老師的教學目標設置、教學思路、課堂結構、教學方法和手段、教學基本功、教學效果等角度進行評價，客觀中肯。 ??微講座?? 進行微講座的是民中袁丹娥、羅燁、陸春香老師，課題分別為《壯族健身操融入體育課堂教學的實踐研究》、《雙減政策下，提高初中英語教學效率的策略》、《數字化教材在初中物理課堂教學中的應用》，她們的講座，理論和實踐相結合，有價值、接地氣、可操作性強，贏得在座老師熱烈的掌聲。?? ??硬筆書法大練兵?? 五樓錄播室，評課議課結束后，學區語文老師們進行硬筆書法大練兵，瞧！他們都全神貫注，一絲不茍，點橫撇捺，工整美觀，盡顯筆鋒，一幅幅作品上呈現出扎實深厚的書寫功底。?? 活動接近尾聲，總結會上，學區長上林縣民族中學陸東祥校長進行講話，他說：上林縣民族中學學區自2018年以來，每個學期都腳踏實地扎實舉行學區活動，這對促進學區管理，促進學區校本研修深入有效開展，促進教師專業發展，促進學區教學質量穩步提升起了很大的作用。今后我們還將繼續舉辦得更好，希望老師們一如既往珍惜學區活動的機會，互動交流，共享資源，切實提高教育教學水平。接著，陸東祥校長、喬賢一中吳一戈副校長、木山民族學校巫劍寧副校長三位領導給上課老師頒發證書。活動在熱烈的掌聲中圓滿結束了，但學區學校合作交流仍將在日常教育教學工作中延續不停……