大一班班本課程——探究牙齒

不負韶華（康）

一、主題來源: 2020年12月4日早晨，小朋友晨鍛煉回到教室。就聽到大家你一言我一語，吵鬧的不可開交。 “不好了，張瑩冉的嘴巴流血了！” “呀，牙齒掉下來了！” “有什么大驚小怪的，我都掉了三個了。” “對呀，我也掉了三個，不過又長了一個。” “那牙齒掉了要丟到哪里去?。俊?lt;br>“我奶奶說扔屋頂上。” “不對，扔到水溝，就能長得結實。<div>孩子的討論如此激烈，始終都沒有一個結果，而大班幼兒正處于6-7歲的換牙期，有的孩子已經對換牙有了一定的經歷和了解，可有的孩子卻缺少了解，正處于換牙比較緊張又好奇的階段。 </div> 二、主題目的: 1.認知目標:了解自己的牙齒狀況，知道乳牙和恒牙之間的關系，以及蛀牙產生的原因。 2.技能目標:通過各種有趣的探索活動，了解牙齒的秘密，學習保護牙齒的方法。 3.情感目標:增強護牙意識，懂得保護牙齒。三、主題脈絡: 四、主題實施: （一）認識牙齒 1.牙齒調查:孩子們自制牙齒調查表。先畫好表格線再設計里面的內容。 大家討論確定用圖來表示表格內容: 牙齒掉了:牙齒旁用箭頭往下指 牙齒壞了:牙齒旁畫一個毛毛蟲 長了新牙:牙齒旁畫一個四角星 牙齒總數:在嘴巴上畫許多牙齒現在讓我們來記錄一下，自己的掉的牙齒、蛀牙、牙齒的總數等。 讓我們互相幫助，彼此合作。來瞧一瞧我們的記錄表做好了。 2.牙齒自畫像:照一下鏡子，來畫我的牙齒吧。瞧，能看出來這都是哪些小朋友嗎？那小朋友為什么會掉牙呢？掉的是什么牙齒？長得又是什么牙齒?。?lt;br>3.讓我們一起來認識一下乳牙和恒牙的關系吧！ 小朋友們充滿了好奇，都坐坐好，想要了解一下！聽老師一講，終于知道乳牙原來有20顆，而恒牙萌出完會有28-32顆呢！認識牙齒的結構認識牙的種類認識牙齒生長的順序二）探索牙齒 1.蛀牙的形成。 蛀牙是如何形成的？到底里面有沒有蟲子只有在細菌、飲食、宿主、時間的共同作用下才能形成蛀牙。 讓我們一起來欣賞繪本《牙細菌大作戰》 （三）保護牙齒 1.討論:“怎樣保護牙齒？” “不吃糖，勤刷牙。” “也不能吃太多酸的東西，對牙不好?！?lt;br>“糖吃多了。就變成牙齒大街了！” “牙齒疼了，要去看牙醫?！?lt;br>“多吃對牙齒好的蔬菜水果……” 小朋友們，要牢記保護牙齒小口訣: 四個護牙好習慣，天天保持不偷懶。 早晚刷牙少吃糖，牙醫半年見一趟。 餐后無糖口香糖，保護牙齒更健康。 上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。 咬合面要來回刷，下后牙內側從下往上刷。 上后牙外側從上往下刷，每顆牙至少刷五遍 里里外外都要刷。護牙小常識也要了解： 1、刷牙?？谇恍l生需要進行有效的口腔清潔，首先需要學會刷牙，選用小頭、軟毛的牙刷。 2、盡量少吃甜食。實驗中我們知道甜食容易造成牙齒出問題，破壞牙周的鈣質生成蛀牙，所以平常注意少吃甜食。 3、早晚要刷牙。保護牙齒保持口腔衛生非常重要。早晚刷牙，飯后漱口一定養成習慣。 4、選擇適合的牙膏。 5、碳酸飲料少喝。碳酸的酸性會腐蝕牙齒的保護層。通過本次的班本課程，讓幼兒更好的了解到關于牙齒的許多知識，比如：牙齒的結構、牙齒的種類、牙齒的生長順序以及我們為什么掉牙。也讓孩子知道知道蛀牙的形成和如何保護牙齒的方法。 <div> <div> </div></div>