一場關于“指紋”的探秘之旅 —記大四班《彎彎繞繞》主題下的一次生成活動

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本學期大四班的寶貝們和老師一起在《彎彎繞繞》主題的開展下研究了各種各樣的“線”，在組織《身體上的線》這個活動中，孩子們發現了手指上的線—“指紋”，于是，就有了一場關于“指紋”的探秘之旅。       指紋是每個人與生俱來的，孩子對于“指紋”既熟悉又陌生，孩子們在玩太空泥的時候會發現自己的作品上留下了許多痕跡，不過卻不知道那指紋是每個人獨特的存在，小小的紋路里面藏著大大的秘密。 <h1 style="text-align: center;">活動一、神奇的指紋</h1> 孩子們在主題活動中和老師一起了解指紋... 什么是指紋？       指紋：是手指表皮上突起的紋線。指紋人人都有，卻各不相同。指紋具有“各不相同、終生不變”的特性。所以在很早以前，人們就在紙上或木板上按手印來標識身份。     每個人的指紋都是獨一無二的，指紋的種類分以下三種基本類型： <h1 style="text-align: center;">活動二、觀察指紋</h1> 孩子們在放大鏡的幫助下觀察自己的指紋： “老師，我看到了有很多的線。” “我覺得它像蝸牛背上的線，一圈一圈的。” “我發現我的指紋和其他小朋友的不一樣。” “我覺得像大樹的年輪。” “我覺得像小兔子的眼睛。” 在戶外，光線很好，看得更清楚！ 看看我的好朋友指紋和我一樣嗎？ <h1 style="text-align: center;">活動三、我的指紋觀察記錄表</h1> 仔細觀察對比自己的指紋是老師說的哪一種類型?? 認真進行記錄?? 完成啦！ <h1 style="text-align: center;">活動四、探索指紋</h1> 為什么手摸了東西，會留下指紋呢？       我們的手指肚上有無數個細小的汗孔，當汗液從汗腺中分泌出來，會通過汗孔到達手指肚上，當我們的手觸摸到物體時，手指上的汗液就會留在物體上，所以會留下指紋哦！ 瞧！還可以用彩筆、顏料、印泥在紙上印出指紋！ <h1 style="text-align: center;">活動五、指紋的作用</h1> 現在都知道我們的指紋長什么樣子了，那指紋有什么作用嗎？ 悠悠：指紋可以用來打開指紋鎖。 圣淘：指紋可以用來指紋打卡。 映瑤：指紋可以打開手機。 老師：指紋是身份的獨特證明，除了小朋友們知道這些，還可以幫助警察叔叔破案，可以在手機上買東西時進行付款。 我家的鎖就是指紋鎖！       原來指紋有這么重要的作用，那我們平時應該怎樣保護自己的指紋呢？ 安安：不可以亂印我們的指紋給別人。 老師：平時要保護好我們的雙手，不要讓手指受傷，不隨便摸消毒水之類的化學制品！ 活動六、指紋印畫 指紋還能印出漂亮的畫呢，跟著我們試一試吧！ 我們的作品不錯吧！       《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出“幼兒科學學習的核心是激發探究興趣，體驗探究的過程，發展初步的探究能力”。在本次活動中，孩子們通過預設的主題活動引發了新的興趣點，老師敏銳地捕捉到了孩子們的發現和興趣，及時生成了新的活動，讓孩子親身體驗，探索自己身體的奧秘，在好奇心的推動下發現指紋的秘密，了解指紋獨一無二的特性，對指紋形成更清晰的認識，并能利用指紋進行印畫，一系列的活動都是在孩子們的興趣下一點點來推進的，這也是我們的理念：課程源于生活，生活即是課程！