信息技術(shù)融合創(chuàng)新,賦能教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展

李焓瑞

12月6日下午，中心小學(xué)召開教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0啟動會。校長烏鐵成作教師信息技術(shù)能力提升工程2.0動員講話，號召全體教師要高度重視本次研修學(xué)習(xí)，積極參加培訓(xùn)，緊跟時代步伐。 　　副校長祝聯(lián)為大家解讀“提升工程2.0”政策文件，宣讀《中心小學(xué)信息化發(fā)展規(guī)劃》、《中心小學(xué)信息化教學(xué)校本研修實(shí)施方案》和《信息化教學(xué)校本應(yīng)用考核方案》，并公布提升工程2.0指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)具體分工，指導(dǎo)學(xué)員微能力點(diǎn)選取。 　　繼續(xù)教育輔導(dǎo)員張楠作網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，向參培教師講解了“全國中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺”的登陸方法和學(xué)習(xí)的具體流程，并表示校管理團(tuán)隊(duì)和指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)全體成員會和學(xué)員教師攜手并進(jìn)，共同提升。 　　信息技術(shù)應(yīng)用能力是新時代高素質(zhì)教師必備的核心素養(yǎng)，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要推動力。這次培訓(xùn)使我們充分認(rèn)識到提升信息技術(shù)的意義。在組長李紅霞老師的精心組織下，全組教師利用課余時間開展線上學(xué)習(xí)，在自我反思的同時吸納新鮮事物，協(xié)調(diào)合作，共同分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同成長。 　　看，全組教師正在認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)下發(fā)的《微能力點(diǎn)學(xué)習(xí)指南》，明確不同能力點(diǎn)的能力維度、所屬環(huán)境、能力要求與實(shí)施建議。根據(jù)提升工程2.0培訓(xùn)方案要求，參培教師完成線上25學(xué)時培訓(xùn)后，需要提交三個微能力點(diǎn)創(chuàng)作。為完成好此項(xiàng)任務(wù)，大家一起認(rèn)真討論，并進(jìn)行時間規(guī)劃，操作規(guī)劃及實(shí)施規(guī)劃。 　　由于我校老教師較多，所以采取“以老帶新，以新促老，共同提高”的方式，為每組教師安排了一位指導(dǎo)老師，為組內(nèi)成員提供充分的理論指導(dǎo)。第二小組學(xué)員在學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)的指引下，在指導(dǎo)教師李焓瑞的幫助下，利用業(yè)余時間進(jìn)行技術(shù)支持的課堂測驗(yàn)與練習(xí)（B1）的微能點(diǎn)的學(xué)習(xí)和微能力視頻創(chuàng)作，優(yōu)質(zhì)高效地完成了一個微能力點(diǎn)的認(rèn)證材料。 　　“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，第二小組學(xué)員真正提高了技術(shù)與學(xué)科融合能力，實(shí)現(xiàn)了骨干引領(lǐng)，學(xué)科聯(lián)動、團(tuán)隊(duì)互助、整體提升的目標(biāo)。我們必將所學(xué)應(yīng)用到課堂中去，提升自己的課堂教學(xué)，帶給學(xué)生們不一樣的精彩課堂！ 學(xué)習(xí)信息技術(shù)，提升應(yīng)用水平，我們砥礪前行！