亮園薈萃展風彩，集智領航創(chuàng)新高——第一組質量考核溫暖回顧

Sunny.

為進一步提升云陽縣學前教育水平，2021年11月底縣教委召開全縣學前教育年底質量考核分配工作。 　　2021年12月7日上午9點，我們第一組考核小隊按照路途實際情況，將故陵鎮(zhèn)中心幼兒園定為我們第一站質量考核園所進行實地考核，迎著美麗的朝陽，坐上輪渡，啟動我們的工作… ??故陵鎮(zhèn)中心幼兒園?? 故陵鎮(zhèn)中心幼兒園始終堅持“讓起點更美”的辦園理念，遵循“一切為了孩子的發(fā)展”的辦園宗旨。樹立讓孩子成為“健康活潑，知禮樂學，自信獨立”的培養(yǎng)目標，做到了“管理優(yōu)化，隊伍優(yōu)秀，質量優(yōu)異，設施優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美”的辦園目標，明確了“幼兒為本、以德興園”的辦園思路。 ??鳳鳴鎮(zhèn)欣宇幼兒園?? 園所布局合理，環(huán)境優(yōu)美，設備優(yōu)良，幼兒活動空間大，打造豐富多彩的幼兒自主游戲活動場地，為開發(fā)孩子智力，鍛煉孩子動手能力和體能發(fā)展奠定基礎。 ??雙土鎮(zhèn)中心幼兒園?? 雙土鎮(zhèn)中心幼兒園立足于本園特點，著力推進早操活動以及戶外體能活動。參照科學的環(huán)節(jié)設計，精心編排早操；廢舊輪胎、木梯、球類、豐富的體育器材、有趣的體育游戲、讓孩子們在游戲情境中得到鍛煉，促進其體能的發(fā)展。 ??南溪鎮(zhèn)中心幼兒園?? 幼兒園一直貫徹“先成人，后成才，想成才，先成人”的教育理念，抓好幼兒行為習慣養(yǎng)成的教育，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。根據幼兒年齡特點和個性差異，寓教育于各領域教學之中。 　　幼兒能夠通過動手種植，在觀察、實踐操作、交流分享中滿足幼兒的探索欲望，激發(fā)起幼兒的責任感，又能讓幼兒體驗到勞動帶來的快樂。 ??江口鎮(zhèn)中心幼兒園?? 走進江口鎮(zhèn)中心幼兒園，是一所現代化幼兒園，以“安吉游戲”為載體，融合縣級課題，深挖園本課程，開展“以研促教，共同成長”賽課活動，提高保教質量。用愛養(yǎng)育，用心教育。 ??盛堡藍天幼兒園?? 對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展，教育從心開始。 ??盤石鎮(zhèn)中心幼兒園?? 云陽縣盤龍街道盤石中心幼兒園設備設施基本按照重慶市一級幼兒園配備，強化分層管理，打造高效管理團隊，強化隊伍建設，鍛造高素質教師團隊，建構石韻雅趣課程體系，促進幼兒全面和諧發(fā)展。 ??白鶴幼兒園?? 游戲就是學習。在游戲中，培養(yǎng)孩子的獨特見解和想法以及規(guī)劃，從而激發(fā)幼兒自身的最大潛能。 　　安吉游戲是讓孩子發(fā)自內心地想要參加進去，符合孩子的天性。在游戲過程中，一些知識點不需要老師反復強調，他們都會主動去記住，并學以致用。 ??黃石鎮(zhèn)中心幼兒園?? 為孩子提供安全、美觀、具有操作性、層次性的材料。“享受游戲、快樂學習”的辦園特色致力于為幼兒提供優(yōu)良而豐富的游戲條件，即充足的活動空間、時間、材料，讓孩子在開心的游戲中玩出花樣、玩出智慧、玩出自我。給孩子純凈的天空、清新的空氣和自由的游戲吧，讓孩子在綠色教育理念下健康快樂地成長。 ??民德小學附設幼兒園?? 充分利用園內外資源，加強教師的專業(yè)學習和培訓，狠抓常規(guī)教研，定期開展教學問診活動，讓每位教師在實踐中反思，合理規(guī)劃，巧妙布局，充分利用園內各個空間，崇尚節(jié)儉、追隨兒童興趣，創(chuàng)設能與孩子相互作用的環(huán)境。 ??未來之星幼兒園?? 促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力,增進對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望,培養(yǎng)初步的動手能力。 ??歐華英港幼兒園?? 歐華英港幼兒園"以愛為本、以人為本、服務社會，為幼兒的終身可持續(xù)發(fā)展奠定了良好素質基礎,給孩子們創(chuàng)造了一個溫馨、愉快、優(yōu)美、舒適、洋溢著愛心的第二個家。園所教學模式融貫蒙臺梭利，結合中華文化國學精髓，全面實施幼兒素質教育。園內設有蒙氏，茶藝，輪滑,籃球體智能等特色課程。 ??實驗小學附設幼兒園?? 園本課程豐富，經典誦讀開展較好，教師成長之“佳”計劃（新教師培訓，骨干教師培訓，三筆字選修，教師讀書分享）班本課程探究突顯成效。教師精神向上向陽向光，團隊氛圍非常好。 　　幼兒發(fā)展突出，善于表達和交往。安全、后勤工作管理到位，干凈有序。資料整理規(guī)范有序，過程性資料豐富，教研氛圍濃厚。 　　因地制宜收集游戲材料開展游戲活動，廢物利用，成本控制，利用走廊和大廳創(chuàng)設公共區(qū)域，使幼兒園游戲多元化。 　　安吉游戲理念滲入課程，兒童優(yōu)先，幼兒為主處能體現。文化建設有深度，有實際體現，結合園本文化有具體實踐。 ??杰夫幼兒園?? 在發(fā)展過程中，始終秉持“育健康人，鋪幸福路”的教育思想，堅持把傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為神圣使命，與園本課程相融合，與主題活動相融合，與社會資源相融合，家園攜手共同提高辦學品質，促進孩子健康成長。 ??彩云陽光幼兒園?? 讓每一個幼兒感受、體驗學習成長的快樂是我們幼兒園教育的根本目的。我們的辦園理念是符合幼兒教育規(guī)律和幼教發(fā)展趨勢，在理解和實踐時把握三個核心要素：關愛孩子，關注每一個孩子的成長發(fā)展；讓每一個孩子能體驗感受到快樂；把握兒童身心和諧發(fā)展的每一分鐘，用心關注孩子每一個平常時刻，積極實施體驗教育。 ??云師幼兒園?? 云師幼兒園以“尚自然歸本真”為課程理念構建了基礎課程，智趣生活課程不斷豐富：幼兒園本年度對“智趣生活” 園本課程進行了深度研究與實施，“相遇自然，共生智趣”的課程理念和“相信兒童，追隨兒童”的課程文化進一步明晰，“培養(yǎng)愛生活、會生活、懂生活的幸福智慧的完整兒童”課程目標體系和“生活小勞動、生活小創(chuàng)意、生活小百科、生活小探究、生活小禮儀、生活好習慣”六大課程模塊進一步完善，形成了“一日活動課程化”和“特定活動常態(tài)化”的兩大實施策略。 ??佳家幼兒園?? 佳家幼兒園一直遵循“呵護童心，培育愛心，質量為本，服務為宗，價值為魂”的辦園宗旨，以“讓幼教贊美生命”為核心理念，教育以人為本。不斷延續(xù)探索教育創(chuàng)新，積極學習新的教育理念，加強幼兒園自身特色建設。突出以孩子能愉快的在玩中學，學中玩，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，科學實施保教，促進幼兒全面和諧發(fā)展，構建特色園所！ ??杏家灣幼兒園教育集團?? 杏家灣幼兒園是我縣示范園，深入踐行“杏花朵朵各美其美”的辦園理念，堅持“心美、品美、行美”的育人目標，融入著名教育心理學家霍華德.加德納的“多元智能理論”和維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)理論”，全面推進“安吉游戲”課程實踐改革，回歸真游戲、真教研、真教育，以提高教師教育教學水平和促進幼兒發(fā)展為著眼點，多方位、多角度、多層次開展教科研工作，構建課程體系，提高保教質量。 　　立足兒童視角，打造“安吉游戲”文化環(huán)境，自園實施“安吉游戲”開始，孩子們嘗試用圖畫的方式記錄和反思自己的游戲故事，將部分游戲故事展示在樓道的墻面上，還在樓道上裝飾了許多孩子們的水墨畫作品。 從而讓每一面墻壁都說話，每一處環(huán)境都育人。 　　創(chuàng)設開放多變、自然野趣的游戲環(huán)境，提供低結構、高探索的游戲材料，教師抓住一日生活中每—個與孩子對話的時機，聆聽每個孩子的一次次分享，支持幼兒游戲，做到把游戲的權利還給兒童。 ??實驗幼兒園教育集團?? 實驗幼兒園是縣級示范園，她們細化部門崗位考核細則，設置自主成長加分項目，老師可自主申報班本課程，交流示范等，增加考核制度的彈性，促進老師主動成長。 　　以“安吉游戲”推廣為契機，進一步開辟室內外墻面和空間，增加游戲材料種類數量、調整材料陳列方式，多次調整自主游戲時長，以游戲案例為載體，扎實開展每周一年級組教研活動，有效提升教師觀察解讀能力。 　　2021年12月21日下午2點，我們第一組考核小隊來到美麗的實驗幼兒園，收尾我們的考評工作…... ?訪——家長、幼兒? 為更好的了解幼兒家長對幼兒園教育教學、師德建設、園所管理、安全保障、伙食搭配等方面滿意程度，以便及時掌握廣大幼兒家長對我園工作的看法與建議，切實辦好人民滿意的幼兒教育。各檢查小組領導隨機抽取每園所10個家長電話，進行了電話訪問。且小組領導在與家長交談，虛心聽取家長們的意見和建議，且本次電訪也更加促進教育教學工作的規(guī)范化管理。 　　考評小組到幼兒園采用“雙”隨機抽領域，抽取幼兒方式，現場對幼兒五大領域發(fā)展水平進行評估詢問，且對幼兒日常生活進行交流，關心幼兒的每一步成長！也反映出幼兒園和教師質量水平！ 　　本次質量考核檢查對于幼兒園的發(fā)展有著重要的作用，將推動幼兒園繼續(xù)前行，讓各項管理更加規(guī)范。考核質量工作雖然結束了，但每一項工作還沒結束，我們要不斷改進，不斷學習，不忘初心，讓我們一起用愛和溫度，用責任和專業(yè)一起推動學前教育高質量發(fā)展。