張廟中班益智區—百變磁力片觀察記錄

甜品??style

觀察區域：益智區觀察時間：2021.12.22觀察教師：鄭金榮觀察對象：康康，欣欣，彤彤，宇宇 　　中班幼兒年齡一般在4-5歲，這個年齡階段的孩子的行為開始變得有意性，同時，4-5歲的兒童會開始愿意和小朋友分享，開始學會交往;思考時，他們的理解能力也會增強，可以簡單的表達生活中的事情，想象力依舊豐富，且理解游戲的能力增強，游戲水平提高。 　　磁力片是一種開發智力的益智玩具，是根據孩子所需要的多種智能（數學邏輯智能，肢體動感智能，空間視覺智能，自我內省智能，空間視覺智能，人際關系智能，藝術創作智能等多種智能）設計研發而成，運用磁性幾何形狀（正方形、三角形、梯形），配合拼合形狀圖解，讓孩子充分發揮自己的想象力，運用自己的雙手把自己所想、所見拼出各種各樣的圖形的過程，從而使孩子各項智慧和能力得到全面發展。 　　今天，康康，欣欣，彤彤，宇宇四個小朋友就是選擇的磁力片進行區域活動。 　　在小朋友拿到磁力片時他們之間是沒有任何交流的，各自拼擺著，在我問他們想拼一個什么作品是，幾個小朋友也并沒有回答出我的問題。 　　于是我引導小朋友想一想自己想搭一個什么物品，只有清楚自己想搭什么，才能搭出好看的物品。 　　這次，我再問小朋友想搭什么物品時，欣欣說她在搭怪獸城堡。 　　在欣欣小朋友搭建的過程中，她只是進行了平面的拼搭，并沒有進行搭建立體的造型，拼完后又用磁力片作為粉底給自己化妝。我問她：“你為什么要化妝呢”，她說：“我是城堡里的女王”。 　　彤彤小朋友的房子雖然是立體的造型，但構造較簡單。所使用的磁力片形狀也較單一。 宇宇小朋友的摩天輪。 　　宇宇小朋友在搭建時經歷了失敗—嘗試—再失敗—再嘗試的過程。 　　康康小朋友的小餐車。康康小朋友開始時告訴我也想搭建房子，我告訴他，“彤彤小朋友在搭房子，你能不能搭一個和她不一樣的呢？你想一想還有什么和房子的樣子差不多呢？可以把輪子按上。”康康立馬說到“餐車。” 　　看他們各自拼自己的，于是我說到：“小朋友們，我們用所有的磁力片拼一個大大的物品好嗎？”小朋友很贊成我的意見，于是我繼續說到：“你們要先商量一下搭什么，現在你們是要合作一起來搭，不能自己搭自己的了”，小朋友聽完我的話認真的討論起來，最后大家的意見是搭一個大城堡?????? 　　小朋友這次不僅進行了合作，還進行了分工，欣欣搭屋頂，宇宇負責協助；彤彤和康康搭門和窗戶。但是遇到了一個問題，屋頂老是塌下去，搭不好。看到小朋友的煩惱，我說到：“屋頂要有東西支撐才可以立起來啊，不能直接就搭屋頂。”于是我便給他們做了示范。 　　經過我的引導之后，小朋友又搭建了其他的屋頂，并且都搭成功了。 　　小朋友還為城堡裝飾了各種形狀的窗戶。 　　圓形的，三角形的，長方形的，不僅鍛煉了動手能力，還加強了對圖形的認知。 　　區域時間到了，我讓小朋友給城堡取一個好聽的名字，欣欣說叫女巫城堡，我問她為什么，她說：“因為城堡上有兩個角，像女巫一樣。”其他小朋友也非常同意這個名字。 　　區域活動結束后，小朋友進行了玩具的歸納擺放。 　　幼兒在活動過程中，可能會因為年齡，思維等限制了想象力的發展，教師一定要在小朋友遇到困難時及時介入，適時引導，幫助小朋友建立自信心及想象力的發展，使每一位小朋友都能夠茁壯健康的成長。 編輯：鄭金榮審核：孫妍芳謝健健