知青往事

十之八九

之一栽秧打谷從1975年下鄉到回城恰好三年，蹉跎了一段歲月。插隊的生產隊稱爛田頭，隊上多半水田是漏水田，有地下水冒出來使田土浸泡后變成稀軟爛泥，由此得名。 初到農村，下鄉知青做普通農活困難不大，鏟田坎，挑大糞，收包谷，栽紅苕，點胡豆適應要不了多久。難在農忙的兩個季節，春天要栽秧子，秋天要打谷子，對城里來的十多歲知青娃兒真是“考驗的時候到了”。栽秧打谷如果都過關，說明在“接受貧下中農再教育”方面也沒有什么大問題。 栽秧的日子拉的很長，前后要持續個把月。每天早上天蒙蒙亮就到田里，要干到天黑凈了才收工，累得腰酸背疼，感覺是全身的骨頭都快要散架了。生產隊爛田多，一些水田能夠將人完全陷下去，栽秧時要特別小心。當地農民對付在爛田中栽秧的辦法是將腿彎著向后傾斜一些使身體與水田接觸面大一點，這樣就不容易陷下去了，或者帶上一根扁擔，將人托住，邊栽秧邊往后面退。記得第一次栽秧我就陷進了淤泥中，動了幾下越陷越深都快到脖子了，旁邊的農民先還在取笑后見是有點危險了才遞上一根扁擔叫我穩住，費了很大的勁才鉆了出來。栽秧要求橫豎間隔一樣，有點技巧。知青中手腳靈巧的，跟著農民栽了十來天就會。我干農活比較笨，適應了很久。生產隊一共有四個下鄉知青，兩男兩女，隊長評價都還不錯。 但是打谷子我在第一年就沒有熬住，只干了三天就敗下陣來。以前農村打谷子用的拌桶，人工收割。打谷子是男勞力的事，記件工分高，但勞動強度非常大。四人搭伙組隊，分成兩班，上一班收割另一班就負責拌谷子，輪換進行。早上5點天麻麻亮開始到7點干完頭班活，將所收獲的稻谷裝滿四人的挑擔（約200斤）就算完成階段任務，然后每人挑一擔稻谷到曬壩上交給記分員收了稱，就可以回家吃早飯了。半個小時稍息后又接著干，開始二班活，也是要收割滿四擔谷子。等到十點左右太陽曬起來的時候，打谷子的人已經可以收工了。我們倆男知青吃住、干活都在一起。剛剛下鄉想好好表現一下多掙點工分，我們向隊上表示要參加打谷子。但是生產隊的青壯年們不愿與我們合伙，嫌我們沒力氣無經驗怕耽誤掙工分。最后在隊長的協調下找了兩個五六十歲的老農民，勉強同意與我們倆搭活組隊。打谷子的起初兩天總算對付過去了，雖然老農民極不滿意，嘴不停地不地責罵。第三天沒有堅持住，起因是餿飯。打谷子的日子，知青是沒有誰在家里專門做飯的（農民有婆娘在家做飯），都是頭天將飯做好，用涼水冷著以備第二天吃。不料那天飯盆翻了進了生水造成飯餿了。這一天頭班活干完后已經又累又餓。回到家卻發現飯是餿的，還只能將就吃了。吃后我們倆就覺得肚子不舒服，掙扎著來到田壩頭繼續干二班活。我努力割著稻子，頭上太陽正雄，割著割著就感覺頭暈想發吐，最后終于忍不住了在田邊大吐起來，吐后就暈過去了。知青伙伴將我扶回了家。 打谷子既拼體力也講技巧，終于知道這工分不是我掙的。 之二代課教師下鄉第二年早春。一天下午我正在山坡上擔糞澆菜。生產隊會計急匆匆跑上來說，大隊初級小學有位老師生小孩請產假決定讓我去當一段時間代課的民辦教師，第二天就上任。帶課的初小屬于大隊管，幾間簡陋的教室坐落在一個小山頂上，光懔懔的，四周是層層的梯田，沒有靠著民居。初小有四個班從小學一年級到四年級各一個班，剛好四個老師，每人負責一個班，語文數學體育等課程全部對付完，從接受新生一年級開始一直教到四年級后畢業，周而復始。 早上我提前到了學校，初小負責的陳老師告訴我代課的是二年級，給了我張課表和幾本課本，簡單交代了幾句上課的鐘聲就響了。陳老師將我引進教室，介紹我是新老師要聽老師話等等，就算上任了。教室是土墻做的，沒有天花吊頂，日光從房頂的亮瓦直射進來還算明亮。窗戶的玻璃基本上掉光了，課桌沒有油漆破破爛爛。 “老師好”，一個女同學領頭喊到，教室里約有30來個學生站了起來，從高高低低的身高判斷，小學生們的年齡從八九歲到十二三歲都有。如何上課很快熟悉起來。上語文課照本宣科容易，像念經般用川普聲音帶著學生們朗讀就成。算術課正好上到了珠算課，如何打算盤其實我也不會，我去公社中心校借了把有掛齒的大算盤，按照課本內容慢慢撥，“一上一，二上二……三下五去二”地教了起來，有點濫竽充數。初小連個藍球場都沒有，上體育課做完廣播體操后,將幾個皮球發給小學生們讓他們在小小的壩子上亂踢亂扔一陣，有玩的就行。班上也有調皮學生有時無端做點出格的事情來。記得剛開始教書的某一天，早上一打開教室門，就發現講臺上有幾坨狗屎，臭烘烘的，在后排的幾個調皮搗蛋的學生領頭哄笑起來，可能是想給我來個下馬威。當時我也不知道是誰干的，自己將狗屎打整了。后來經查是一個姓宋的小朋友領頭干的，還了解到他就是我們生產隊宋隊長的幺兒。課外我悄悄警告他不能再這么做否則要去家訪告訴他老漢（他爸），將他嚇住了。自從當上代課教師后，走在大隊的任何卡卡角角都有村民不時親切地打招呼。聽著老人小孩齊聲喊我老師的時候，被尊重的感覺油然而生，同時也逐漸意識到教書的責任，不能誤人子弟啊。我開始認真備課起來，隔三岔五還對小學生測驗一次語文或者數學，督促他們學習進步。不久我成了學生喜歡的老師。也是在帶課期間，還經歷了毛澤東主席逝世。1976年9月的某一天上午，鄉村的天空下著毛毛雨，我正在教室上課，公社的高音喇叭突然播放起哀樂來告知廣眾我們的偉大領袖毛主席去逝了。聽到消息，我們幾個教師非常震驚，感覺如天要塌下來了一般，當時就再也沒有心情繼續上課了，提前將學生放學回家。那些日子在哀樂聲中我們反復思考同樣的問題，沒有毛主席的中國今后會怎么樣，我們下鄉知青怎么辦？天垮不垮下來？代課時間很快就過去了，臨走的時候，小學生們已經依依不舍。下鄉知青的生活五味雜陳，而一段做鄉村教師的經歷還有絲甜味。 2013年底又：幾年前曾同生產隊的知青凱仔突然來電話，說當年下鄉在同一公社的知青想聚聚，問我春節是否回老家，他們好安排。一時語塞感慨萬千，從1982年大學畢業工作在外地后，三十年與其他知青幾乎就失去聯系。知青相聚非常愉快，之后還建了個微信群。2021-12

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