<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:15px;"> 采他山之石以攻玉,納百家之長以厚己。</span></p><p class="ql-block"> 冬至時節,寒意漸濃,而龍珍高級中學室內燈火璀璨,充滿了濃濃的暖意。以友誼為橋梁,渠東劍教授“單元教學下的課時教學設計”主題講座正在進行中。</p> <p class="ql-block"> 2021年10月,新疆兵團第九師龍珍高級中學王卿老師在無錫參加了“國培計劃(2021)”--國家級學科骨干教師高級研修項目江南大學高中數學班的培訓,結識了南京師范大學渠東劍教授。并一直保持學術上的溝通與交流。渠東劍教授,南京市秦淮區教師發展中心中學數學教研員,江蘇省特級教師,正高級教師;南京師范大學教育碩士實踐導師,《中學數學教學參考》特約編輯,《新高考》雜志編委會副主任委員,南京市高中數學渠東劍名師工作室主持人,中學數學骨干教師國培、省培班講師。</p> <p class="ql-block"> 核心素養,作為課程改革的關鍵,新課標的源頭和中高考評價的風向標,已成為當前教育的新的主題,而單元設計,則為核心素養的提升指明了方向。為此,2021年12月21日,新疆兵團第九師高中數學王卿名師工作室特邀請渠東劍教授為工作室成員進行了“單元教學下的課時教學設計”專題講座,此次專題主要探討單元教學實施的路徑。</p> <p class="ql-block"> 講座中,渠東劍教授從“單元教學的新形勢”談起,圍繞單元教學設計進行交流。從“四基”“四能”“核心素養”“三會”四個方面闡述了永遠不變的教數學育人!</p> <p class="ql-block"> 渠東劍教授以“中學函數主題”“指數函數的課時設計”“直線與平面垂直”三個具體案例,讓我們進一步了解了單元教學視角下的課時教學設計,體會了單元教學要依賴課時教學完成,課時教學要在單元教學引領之下實施。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次講座我校外出支教教師徐芬老師以及兵地融合友誼學校二中的吾木提·達列別克老師也在認真聆聽講座。</p> <p class="ql-block"> 在講座結束后,王卿老師組織參與本次講座的人員就此主題,進行了激烈的討論。各位老師都深切體會到渠東劍教授的講座,既有高度,又有實踐深度。對單元教學設計有了更清晰的認識,也為教師們后續進行單元教學設計提供了很好的范例。相信我校數學教師會在單元教學設計理念的引領下,提高教學效率,不斷提升教學質量。</p> <p class="ql-block"> 新疆兵團第九師高中數學王卿名師工作室成員名單:王卿、王宏剛、劉營、宋婷、苗樹霞、王有貴、徐芬、張麗娟、寧曉菲、吾木提·達列別克</p> <p class="ql-block">編輯:寧曉菲</p><p class="ql-block">審核:王 卿</p>
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