冬日暖陽，明朗你我———記山東省小學英語特級教師工作坊啟動儀式暨線上培訓活動

日照工作坊

宛如冬日暖陽般珍貴的時間總是過得飛快，轉眼間，山東省小學英語特級教師工作坊啟動儀式暨線上培訓活動已經順利結束。在過去的兩天里，我們日照市工作坊的全體成員認真學習了所有的講座和優秀課例。成員們紛紛表示，這次的培訓活動如冬日暖陽，讓我們每個人更明朗了今后的教學方向，收獲頗豐。 　　在兩天的時間里，劉瑩老師做了《回顧經歷感悟成長——小學英語教師專業發展》《“雙減”背景下骨干教師地培養及教研組建設》《助力鄉村小學英語教師專業發展》《指向核心素養的單元整體教學》四個專題報告。為大家系統解決了許多實際教學工作中的問題。 劉瑩老師用“愛?學?思?做”四個字總結了自己的成長經歷：愛是基礎，學是保障，思是動力，做是根本。劉老師認認真真，扎扎實實地把“終身學習，持續發展”做到了極致！在骨干教師培養和教研組建設方面，劉老師詳細介紹了她和她的團隊的具體的做法，給我們接下來的工作很多的啟示。 　　劉瑩老師在《助力鄉村小學英語教師專業發展》中提出鄉村教師要把基本功訓練扎實，貴在堅持，重在運用。可聘請專家學者做報告，進行教學指導,使鄉村教師足不出戶即學到新的教學知識方法。上下聯動，為教師的專業成長助力。 　　在《指向核心素養的單元整體教學》講座中，劉瑩老師的詳細講解如一場及時雨，讓我們對單元整體教學有了更清晰的認識。劉瑩老師指出，應該改變碎片化、表層化、模式化和標簽化的教學，明確英語學科的育人功能，通過主題教學和單元整體教學的方式，加快課堂改革和學科立德樹人根本目標的推進。劉老師還從語言能力、思維品質、文化品格、學習能力等方面，通過優秀課例，具體教授了如何進行單元整體教學，讓我們受益匪淺。 　　雖然處在不同的學校，我們工作坊的每一位成員心是聚在一起的，我們邊學習邊討論，激發出很多思維的火花。 　　我們認真學習，做好筆記，為之后的反思打好基礎。 　　學有所思，一場講座真正對我們有意義必須要內化于心。 　　經過學習和思考，相信我們會更加強大。愿我們心中充滿力量，落實教學實踐，努力聚焦學生核心素養，追求真正有意義的英語課堂，向著發展學生英語核心素養的目標不斷前進！