“雙減政策抓落實、五項管理促發展”——2021年下學期溆浦縣盧峰鎮中學班主任藝術交流會

美友14418142

為進一步落實國家雙減政策,在減輕學生學業負擔的前提下確保教育教學質量穩步提升,同時按照五項管理的要求,促進學生的心身健康,強化班級建設、學生養成教育、教育教學質量齊驅并駕,班主任工作至關重要,為全面貫徹落實雙減和五項管理的實施,打造一支強有力的班主任隊伍,提升班級管理水平與育人質量，溆浦縣盧峰鎮中學于12月21日下午4點30分舉行“雙減政策抓落實、五項管理促發展“班主任藝術交流會，唐昌友副校長為本次交流會主持人。 班主任經驗交流 　　作為我校學生管理的典范，八（10）班班主任李葆華老師在交流會上分享自己如何以《弟子規》來管理班級。李老師在會上語重心長地說道：“《弟子規》的雖規矩簡單細微，但只要堅持去做，影響卻很大，孩子們在簡單的弟子規訓練中陶冶心性，培養一顆包容萬物的心。”在校期間，李老師和學生們早、中各吟誦一遍《弟子規》，拿《弟子規》來管理學生方方面面，如：遇到做事急躁的學生，李老師就會說；“事勿忙。”學生立即回答：“忙多錯！”答完后，學生便迅速調整好心態投入自己的學習中。因而，在《弟子規》約束和李葆華老師的管理下，八（10）班的孩子們個個明廉恥，講禮儀，知中信，懂孝悌之道，是一群的優秀的盧中少年。 　　賀娟秀老師既是一位優秀的數學老師，又是一位出色的班主任。賀老師在交流會上誠懇地說道：“要想管理好一個班級，首先我們自身就要做好榜樣，要成為一名有責任感、幸福感的教師。”在會上，賀老師分享了一些有關教學管理的方法：1.組建優生學習小組。組建學習小組，可以充分發揮學生的合作交流能力，提高學習積極性，孩子們能夠自主討論解決難題，達到共同進步的目的。2.重基礎學習、培養良好的學習數學的習慣。賀老師注重基礎教學，每次上課前都給學生5分鐘時間來預習課文，讓學生在反復看書中，提前將書本中的知識點吸收和鞏固。3.設置糾錯本。賀老師要求每個學生都準備兩本糾錯本，用于記錄錯題，不僅標注錯誤原因，還需要對錯題本上的錯題進行等級分類，對于難的還存在問題的用紅筆做上記號，并且不定期地對自己的錯題本進行針對性的復習，這樣避免了盲目地復習。4.做好一對一輔導，且持之以恒。賀老師對待學生一視同仁，對待工作高度負責，在教育教學方面始終如一地堅持一對一輔導學生，耐心地指出每個學生的錯誤，并督促他們及時改正，確保每個學生都已弄懂。5.作業的批改。賀老師對任何一項作業都認真地批改，而且對作業中出現問題或錯誤的地方進行標注，這樣學生能一目了然地看到錯誤。 　　八5班之前的任課教師都認為該班學習氛圍不濃厚，課堂紀律松弛，生活習慣有待加強。因而，武平珍老師擔任這個班主任是承擔著巨大的責任和壓力。武老師是一個極度負責的老師，她用“愛的教育”來管理學生，好在“功夫不負有心人。”經過2個多月的努力，奇跡降臨在這個班級！成績大幅度提高，每位學生都有很大進步，學生之間初步形成了你爭我趕的學習氛圍；上課紀律變好，教室、走廊干凈整潔；運動會上努力拼搏，為班級增光添彩……八（5）的改變不是一朝一夕就能完成，而是在于武老師夜以繼日、無微不至的“愛的教育”。對于學生的教育，武老師有一個“殺手锏”——表揚。“教師要多發現孩子的長處和優點，不要吝嗇自己的表揚，其實每個孩子都在期待著老師的表揚和鼓勵。”武老師在會上侃侃而談，她希望在座的同仁們能重視“表揚”在教育教學中起到的重要作用，在教育教學的道路上互勉共行。 年級組長剖析問題 　　卿建群老師作為七年級年級年級組長在會上發言，卿老師首先表揚了七年級1班、8班、12班這三個班級的班級管理情況，然后便就存在的問題提出一些中肯的建議：要培養學生的學習氛圍，重視基礎教育，鼓勵學生多獨立思考；養成良好的生活和環境意識，培養勤儉節約的好習慣；要注重學生的心理健康，改掉拖拉的毛病，培養學生熱情開朗、積極向上的性格。 　　八年級年級組長黃德俊老師根據每個班實際情況進行了深刻地分析，黃組長道出了每個班級的閃光點并對每位班主任表示感謝，感謝每一位班主任對盧中學子、盧中的發展的無私奉獻。在會上，黃組長希望我校的老師們能妥善解決自身的職業焦慮感和疲憊感，尋找職業的幸福感，以及落實雙減政策，給孩子們一個健康快樂的學習生活。 　　“基礎較差，兩極分化嚴重，是九年級學生中存在的問題。”這是九年級年級組長朱遠堯老師在會上針對九年級學生的實際情況提出的問題。隨后，朱組長堅定地說道：“雖然，九年級教學形勢嚴峻，前途不容樂觀，但我校有一大批教學能力強、工作極度負責、不言放棄的老師，以及始終刻苦學的盧中學子，我在他們身上看見了盧中輝煌的未來！” 唐昌友副校長發言 　　唐昌友副校長在本次交流會上就“五項管理”和“雙減”政策提出了一些要求。唐副校長希望我校老師在日常的教育教學工作中及時落實上述政策，作業設計要科學，難度要適中，題量要精簡；加強學生睡眠管理，確保學生有足夠的睡眠時間，提高學習效率；加強手機管理，嚴禁手機進入校園，重視家校合作交流；加強讀物管理，鼓勵學生多讀推薦書籍，培養廣泛的閱讀興趣；加強體制管理，鼓勵學生積極參加運動，保護視力，培養良好的身心健康。 何中華校長總結 　　“一個好班主任就是一個好班級，帶好一個班級，就需要一個好的班主任，班主任是教師隊伍中的排頭兵，他不僅要教書更要育人。”何中華校長在交流會上點明了在班級管理中班主任的重要性并對老師們的經驗分享做出了精彩點評。 何校長希望教師們要重視養成教育，先教會學生做人，再提高學生成績；明確新課改理念，成立小組，做好幫扶結對；落實常規工作，充分利用資源，協調四種關系；尋找學生閃光點，樹立自信，提高興趣，鼓勵孩子們積極參加室外課后服務課程；做到嚴慈相濟、培養學生的集體榮譽感；鼓勵學生積極參加體育運動，培養良好的生活習慣。教育不是兒戲，每位教育工作者都要嚴肅對待，不能有絲毫懈怠。教師更要重視基礎教育、重視習慣養成、重視交流合作。 “陪伴是最長情的告白。”師生關系也是如此，盧中教師們早出晚歸和孩子們朝夕相處，知曉孩子們的缺點不足，鼓勵孩子們茁壯成長。因而，盧中教師們全力以赴，拼搏奮進，為了孩子，為了祖國的未來時刻準備著！