深化教學教研改革，提高課堂教學質量——沂南三中認真落實“家長問政學校”中的問題

壯志凌云

為落實“家長問政學校”教學中存在的問題，辦好人民滿意的學校，12月21日上午沂南三中召開了全體學科主任會議，積極探索構建基于“減負”與“提質”并舉的教學教研機制，建立健全教學管理規程，強化教學管理，優化教學方式，提高教學水平，進而提高學生在校的學習效率。提高教師的業務能力，努力打造高效課堂。王江濤校長、戚建常副校長、教導處張元志主任以及全體學科主任參加了本次會議。會議伊始，教導處張元志主任對本學期教育教學工作進行了重點說明： 1.發揮團隊意識：團隊發展、團隊凝聚、團隊研究、團隊貢獻。加強學科教研室建設，強化教學研究，落實領導干部包靠學科教研室制度，研讀學科課程標準，充分發揮學科育人的功能。 2.深化課堂教學實踐，構建“全人課堂”體系，把自主學習、合作學習、探究學習、深度學習等教學策略融入到目標教學，推廣“目標互助”教學模式，做到“心中有標，目中有人，手中有法”，推介一批先進的目標教學成果。 3.本學期即將結束，學科組寫好總結，制定下學期教學計劃。寒假作業提前規劃，做好布置。特別是八年級地理、生物；九年級中考復習計劃。 4.抓好教研活動，特別是集體備課。抓實、抓細，避免走虛。 5. 落實“雙減”要求，細化常規教學管理，改革作業布批方式，推行分層作業、彈性作業、自助餐作業等。細化常規學習管理，完善學生預習、聽課、筆記、作業、考試、錯題集等常規要求，形成系列，落實到位。 6.加強教師隊伍建設，重視教師研修、繼續教育、外出學習等，發揮骨干教師的傳幫帶作用，加快年輕教師成長步伐和年輕教師的培養。完善“全人大講堂”展示平臺。 戚建常副校長為本學期的教研工作提出了自己的設想。強調在“雙減”背景下，學校將進一步完善學科教學循環機制；各學科組要有針對性地開展專題研討活動，進一步加強特色課程建設，切實提升學生綜合素養，加快教師專業發展。最后，王江濤校長對本次會議進行了總結，強調每個學科組要積極分享交流經驗，共同進步。學科主任要有擔當，有作為，對學科教學起到引領、指導作用；多思考、多行動；增強凝聚力，做好班級提升、學科提升；狀態大于方法、研究大于經驗、實踐大于思想；抓好細節、追求精致化管理；規范辦學行為，構建和諧的師生關系；以高質量意識達成育人目標，提升教師執教能力。會后，要求各學科主任召開本學科會議，傳達到組內每一位教師，要求各學科組將凝聚力量、奮力拼搏，開拓新局面，實現新突破！此次會議，使本學期的教研工作重點更加明晰，對接下來的教育教學工作起到了重要的指導作用。今后，我校將以更加科學的組織方式、更專業的努力方向、更全面的提升目標為要求，協調有序、保質保量地開展一系列教學教研活動，努力提高教育教學質量，爭創優質教育資源。