聽(tīng)課促成長(zhǎng)—海棠區(qū)龍海小學(xué)英語(yǔ)教研組公開(kāi)課活動(dòng)美篇

Felicia

為了加強(qiáng)教師之間的交流和學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，進(jìn)一步提高教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，海棠區(qū)龍海小學(xué)于2021年12月16日舉行了一次教師公開(kāi)課教研活動(dòng)。目的是促使教師的授課理念得到升華，教師的專(zhuān)業(yè)能力得以提升。我們英語(yǔ)教研組是一個(gè)有活力的群體。對(duì)于課堂教學(xué)，我們總是不斷研究,勇于創(chuàng)新。在12月16日我們英語(yǔ)組的三位老師：李霞老師，周芳老師，馬莫凡老師,給大家?guī)?lái)了三節(jié)不一樣的公開(kāi)課，下面讓我們一起來(lái)進(jìn)入老師們精彩有趣的課堂吧！?????? 此次公開(kāi)課的第一節(jié)是由馬莫凡老師執(zhí)教的授課內(nèi)容為外研版三年級(jí)上冊(cè)的Module7 Unit1What’s this? 課堂上，馬老師采用多媒體希沃白板教學(xué)，精美的課件，讓學(xué)生在情境中習(xí)得新知識(shí)，各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，相互緊扣。在活動(dòng)中訓(xùn)練了孩子們的聽(tīng)、說(shuō)、讀能力。整節(jié)課課堂氣氛輕松融洽，學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。從課堂效果來(lái)看，達(dá)到了預(yù)設(shè)的要求。 第二節(jié)課是由李霞老師執(zhí)教的授課內(nèi)容為外研版六年級(jí)上冊(cè) Module7Unit2 Pandas love bamboo.李老師的課節(jié)奏清晰，明快，整個(gè)課堂環(huán)節(jié)過(guò)渡自然。上課的重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，體現(xiàn)了老師對(duì)教學(xué)的精心設(shè)計(jì)，在課堂活動(dòng)中，李老師注重講練結(jié)合，以多種形式操練的方式，使課堂教學(xué)達(dá)到了預(yù)期的效果。 第三節(jié)是由周芳老師執(zhí)教的授課內(nèi)容為外研版四年級(jí)上冊(cè) Module6 Unit1 Can I have some sweets?首先，在熱身環(huán)節(jié)，周老師通過(guò)游戲：火眼金睛，讓學(xué)生復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的食物類(lèi)單詞，最后導(dǎo)入本節(jié)課的新單詞，學(xué)習(xí)本節(jié)課的新單詞，并在Do you want some…?中進(jìn)行訓(xùn)練，在新單詞的教學(xué)中做到了“詞不離句，句不離境”在語(yǔ)境中呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中運(yùn)用，而不是機(jī)械地重復(fù)單詞。在鞏固操練句型Can I have some…?的肯定和否定回答時(shí)，周老師讓學(xué)生通過(guò)猜拳的游戲方式來(lái)操練句子，增加了課堂的趣味性又調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，課堂達(dá)到了預(yù)設(shè)的效果，為周老師點(diǎn)贊。但不足的是在作業(yè)布置上有所欠缺。 課堂結(jié)束之后，英語(yǔ)組全體教師一起進(jìn)行評(píng)課交流討論，這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，在交流中我們暢所欲言，提出自己的意見(jiàn)和建議。可以看到不同的老師對(duì)同一堂課的想法和見(jiàn)解，集思廣益，受益頗豐。 每位老師認(rèn)真細(xì)致的評(píng)課交流，既給予了我們提升教學(xué)水平的機(jī)會(huì)，也促進(jìn)了教學(xué)組內(nèi)老師們之間互相幫助，團(tuán)結(jié)共進(jìn)的和諧氣氛。每次的聽(tīng)課都給我們提供了學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷地摸索前進(jìn)，我們會(huì)共同努力，一起進(jìn)步！最后希望在后期的教研工作中我們能夠繼續(xù)以高標(biāo)準(zhǔn)高要求來(lái)嚴(yán)格要求自己，使學(xué)校的英語(yǔ)教學(xué)更上一層樓。 編輯：馬莫凡圖片：李霞，馬莫凡審核：李霞