“筑夢(mèng)童年的色彩”大巫嵐小學(xué)三年級(jí)美術(shù)成果作品展示

劉微

歲月流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香。一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)結(jié)束了，每個(gè)孩子未必出類拔萃，但一定與眾不同。每個(gè)孩子都需要一個(gè)展示自己的平臺(tái)，用畫(huà)筆記錄下孩子們與眾不同的成長(zhǎng)足跡，用專業(yè)為孩子們的成長(zhǎng)添光增彩。 《奇妙的對(duì)印》 孩子們雖然沒(méi)有太多的材料，但是能用自己的想象畫(huà)出來(lái)，真正動(dòng)腦思考，為孩子們點(diǎn)贊。 燦爛的笑容寫在臉上。 學(xué)習(xí)線描可以讓小孩子浮躁的脾氣得以改善，更好的培養(yǎng)孩子的耐心、細(xì)心和專注力。提高孩子造型能力（線條流暢）和注意力更加集中，為孩子的以后無(wú)論素描還是國(guó)畫(huà)、漫畫(huà)、卡通畫(huà)打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)。所以我把《繪畫(huà)中的線》和《用線畫(huà)房子》延伸出了四節(jié)課。 《繪畫(huà)中的線》 以《繪畫(huà)中的線》為起點(diǎn)，認(rèn)識(shí)不同的線條，畫(huà)出不同花紋的魚(yú)。今天孩子們第一次畫(huà)，雖然表現(xiàn)的不怎么好，但還是很不錯(cuò)的！ 《用線條裝飾物體》 這節(jié)課，循序漸進(jìn)，增加了一些難度，用學(xué)的線條裝飾你想畫(huà)的一幅圖，需要合理設(shè)計(jì)，學(xué)生們的熱情非常高漲，線條的流暢度也比上一次好了很多。 《用線畫(huà)房子》 在這節(jié)課中我注重多引導(dǎo)，示范，在畫(huà)的時(shí)候，讓學(xué)生根據(jù)自己的想法畫(huà)出房子的造型，有自己的特色，有自己的創(chuàng)意，體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的樂(lè)趣。 《星空》線描 用線條來(lái)臨摹梵高的《星空》，了解《星空》這幅作品的畫(huà)面風(fēng)格，構(gòu)圖，色彩，添加一些物體本身固有的色彩，既鍛煉了學(xué)生運(yùn)用線條的能力，又開(kāi)拓了學(xué)生的知識(shí)面。 《淘氣的小貓》 學(xué)生們對(duì)小貓?jiān)偈煜げ贿^(guò)了，觀察小貓圖片時(shí)，學(xué)生們跟我說(shuō)，老師，這好像我們家的小貓！老師，這個(gè)小貓?zhí)蓯?ài)了！現(xiàn)實(shí)中的接觸，對(duì)畫(huà)貓的各種造型和習(xí)性有很大的幫助。 《趣味臺(tái)歷》 這堂課是學(xué)生學(xué)會(huì)了選擇運(yùn)用紙材進(jìn)行臺(tái)歷的設(shè)計(jì)與裝飾造型,它融制作與繪畫(huà)為一體,通過(guò)教學(xué),幫助學(xué)生感受藝術(shù)的魅力。三年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,能夠?qū)W習(xí)使用各種手工工具,體驗(yàn)不同材料的展示效果,通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)。 《哪里藏》 學(xué)生巧妙構(gòu)思并制作了有趣的書(shū)頁(yè),通過(guò)設(shè)計(jì)制作活動(dòng),體驗(yàn)采用多種創(chuàng)作方式作美術(shù)作品的樂(lè)趣。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐創(chuàng)作的能力。 《小棋手》 這節(jié)課我引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的游藝圖，并說(shuō)說(shuō)他們是怎么做的，有什么區(qū)別，為學(xué)生提供多種棋的玩法。學(xué)生的活動(dòng)和美術(shù)學(xué)習(xí)緊密結(jié)合，達(dá)到了美術(shù)課的訓(xùn)練目的。 《太空旅行》 學(xué)生大膽合作,創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體,并用廢舊材料大膽地進(jìn)行制作。大膽地設(shè)計(jì)出太空中的各種飛行器,想象出自己在太空上游戲的場(chǎng)面,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)與成功,快來(lái)看看他們的旅行記吧！ 《假如我變小》 孩子們的想象力是無(wú)限的，我給他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)小小的話題，然后聽(tīng)著他們幻想的故事，他們能夠想象一些成年人想不到的離奇故事，他們喜歡在自己小小的幻想王國(guó)之中自由邀游，那是一個(gè)屬于他們自己的世界。孩子們的想象力讓我震驚的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這些童真，童趣，就像一個(gè)無(wú)窮的寶庫(kù)，你會(huì)常常在他們的身上發(fā)現(xiàn)許許多多的驚喜。聽(tīng)聽(tīng)他們的故事，看看他們稚嫩的筆跡，不知不覺(jué)中，仿佛自己又回到從前兒時(shí)的童年時(shí)光。 我畫(huà)《西游記》—孫悟空 本課是一節(jié)學(xué)科之間的綜合課,以美術(shù)學(xué)科為主。結(jié)合音樂(lè)的課程內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。為學(xué)生提供了多渠道的情感體驗(yàn),透過(guò)美術(shù)、音樂(lè)、文學(xué)感受相織的藝術(shù)情感。讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴,了解中國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)知識(shí),繼承并且品讀名著,并選擇自己的繪畫(huà)表達(dá)方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。學(xué)生們對(duì)《西游記》都非常感興趣，所以我拆分成了三節(jié)課來(lái)畫(huà)不同的人物形象，既滿足了學(xué)生的要求，又提高了學(xué)生繪畫(huà)的能力。 看，學(xué)生正在學(xué)孫悟空的動(dòng)作。 教師示范作品 我畫(huà)《西游記》—豬八戒 大大的耳朵，大大的肚瓜，學(xué)生們表現(xiàn)的都淋漓盡致。 我畫(huà)《西游記》—唐僧 除了課堂上的作業(yè)，學(xué)校開(kāi)展了水彩筆畫(huà)社團(tuán)，我擔(dān)任社團(tuán)老師已經(jīng)兩年多了，孩子們的繪畫(huà)能力都有了明顯的提高，來(lái)一起看看她們的風(fēng)采吧。 在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。讓孩子畫(huà)出自己的童年，為孩子增添一道色彩！