“傳承紅色記憶，重走紅軍路”——華容縣黃湖小學(xué)“長工故里”紅色教育研學(xué)活動(dòng)

小梅子

中國傳統(tǒng)文化賦予了紅色獨(dú)特的精神內(nèi)涵，傳承與發(fā)揚(yáng)紅色精神亦成了一場(chǎng)沒有終點(diǎn)的接力。越來越多的人行動(dòng)起來，極力宣傳紅色精神，大力弘揚(yáng)紅色精神，把紅色精神潛移默化成一代又一代人的血液和靈魂。 今天，冬月之初，風(fēng)雖寒，但陽光燦爛，我們黃湖小學(xué)三百多名一年級(jí)的小朋友迎著初升的太陽、邁著輕盈的步伐開啟了這趟紅色之旅！傳承紅色記憶，重走紅軍路！ ??換裝、整隊(duì)出發(fā) 　　 看，小朋友們滿面春風(fēng)的走來了? 軍人作風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真? 教官講解皮帶系法? “叔叔，我不會(huì)扣扣子”，“阿姨，我不會(huì)系皮帶”…..奶聲奶氣的求助聲此起彼伏，忙壞了教官、老師和家長朋友。 軍裝在身，是不是儼然有了紅軍的氣質(zhì)？ 大部隊(duì)集結(jié)完畢，整裝待發(fā)……? 瞧，小紅軍們邁著整齊的步伐出發(fā)了? 昂首挺胸大步向前走 雖然心情激動(dòng)，依然聽從指揮排隊(duì)上車，不擁擠、不插隊(duì) 瞧這期待的眼神…… 此次紅色之旅路線：學(xué)校??何長工紀(jì)念館??長工故居??重走紅軍路??紅色城堡長征沉浸式體驗(yàn)館??學(xué)校 　　第一站：何長工紀(jì)念館 在經(jīng)過短暫的車程之后，我們來到了今天的紅色之旅第一站——何長工紀(jì)念館。 何長工是中國無產(chǎn)階級(jí)革命家、軍事家、軍事教育家，華容人。何長工紀(jì)念館總建筑面積3182平方米，擁有館藏文物、文獻(xiàn)，其中紀(jì)念館陳列展覽面積1680平方米，由序廳、8個(gè)陳列室和文物庫等幾部分組成。通過場(chǎng)景還原、模型制作、實(shí)物展示、多媒體等現(xiàn)代科技結(jié)合手段和藝術(shù)創(chuàng)作形式，準(zhǔn)確把握了主人公的個(gè)性特點(diǎn)，塑造了不同時(shí)期的形象，充分展示了何長工在建黨、建軍和建國3個(gè)方面的豐功偉績，歌頌了他“為民眾扛一輩子長工”的崇高品德和不朽精神。 我們走在大路上，意氣風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)…… 口號(hào)聲聲響起，隊(duì)伍齊齊排好，小小少年，夢(mèng)想很大 好奇，是孩子求知欲的表現(xiàn)…… 　　在陳列館中，看著一幅幅當(dāng)時(shí)的照片，一件件珍貴的文物，聽著講解員繪聲繪色的講述著鮮為人知、可歌可泣的感人故事，小朋們?cè)诘雌鸱墓适虑楣?jié)里時(shí)而開心、時(shí)而傷心，偶有不太愿聽講的娃娃忍不住好奇地伸手摸摸陳列的物品，總?cè)堑媒坦偌僖馀稹爸荒芸?，不許摸”，娃娃們也總是調(diào)皮的眨眨眼睛、伸伸舌頭收回了小手。 結(jié)束一場(chǎng)心靈的洗禮 第二站：長工故居 　　意猶未盡，定會(huì)更有激情的奔赴下一站。邁上故居高大門頭的臺(tái)階，抬頭望去，黃墻黑瓦的長工故居在冬日暖陽下像一位沉思的老者，靜靜地享受著溫暖的陽光，兩側(cè)凸出的廂房如張開的雙臂，緩緩的擁抱這一群興高采烈的小小紅軍娃。故居由三正間、兩廂房組成，坐北朝南，是江南典型的“簸箕”造型。 見多了城市鋼筋水泥的高樓大廈，初見故居外貌，孩子們大抵是好奇的，都急不可耐的想要進(jìn)入大門一探究竟！ 大步流星跨過不平路 掩飾不住的開心快樂 認(rèn)真聽講的娃娃最可愛 窗內(nèi)…… 窗外心急等待的娃娃們 第三站：重走紅軍路 　　從長工故居出來，已近中午，考慮到小朋友們可能會(huì)有些疲累，老師給娃娃們補(bǔ)充了水和食物，稍作休整后，大部隊(duì)再次整隊(duì)出發(fā)啦，重走紅軍路！娃娃們興致勃勃，雄赳赳氣昂昂，全然不顧前方是否有艱難困苦，這就是孩子，心中只有快樂的精靈在跳舞！ 紅軍路是連接長工故居與紅色城堡的一條山間小路，全程2.5公里，沿途風(fēng)景秀麗，很是怡人！但路平坡陡，對(duì)于一年級(jí)的娃娃定是有些挑戰(zhàn)的。所幸，孩子們都在教官、老師的陪同與鼓勵(lì)下全程堅(jiān)持下來了，沒有一個(gè)掉隊(duì)、退縮的，只留下了嘹亮的歌聲回蕩在山水之間。 隊(duì)伍浩浩蕩蕩穿過田間山野，引來無數(shù)村民駐足，并大贊娃娃們的勇敢堅(jiān)毅 再苦再難也要堅(jiān)持，因?yàn)槟銈兪切⌒〖t軍娃 孩子們?cè)诮坦佟⒗蠋煹墓膭?lì)下一鼓作氣的跑步完成了最長最陡的山坡，你們是最棒的娃！ 到達(dá)山頂，休整片刻再出發(fā) 接近終點(diǎn)，孩子們興奮得一路小跑起來 “我要吃飯”“我要吃雞腿”……一個(gè)個(gè)饑腸轆轆，等待開飯，也許在家，他們有些還是需要喂飯的孩子 第四站：紅色城堡沉浸式長征體驗(yàn)館 　　“紅色城堡”長征體驗(yàn)館，是以紅色教育為引領(lǐng)，以紅軍二萬五千里長征為題材，融入高新技術(shù)構(gòu)建的湘北地區(qū)首個(gè)全景五維沉浸式拓展體驗(yàn)項(xiàng)目。體驗(yàn)館旨在通過聲光電特效以及實(shí)景搭設(shè)和對(duì)惡劣環(huán)境的模擬，讓人身臨其境的體驗(yàn)紅軍爬雪山、過草地的長征歲月。 認(rèn)真的聽講解員阿姨解解說，不喧嘩，不打鬧，做個(gè)乖乖的小小紅軍娃 城堡里因?yàn)椴季靶枰荒苡形⑷醯臒艄猓芏嗪⒆佑砷_始的不適應(yīng)到慢慢的跟上行走的節(jié)奏 忍不住伸手觸摸黑暗中的一點(diǎn)光亮 爬過瀘定橋 雪花漫天飛舞，在坎坷不平的雪地里奔走 連滾帶爬的過草地 爬雪山過草地玩累了，看場(chǎng)5D電影休息一下 老師全程安撫沒有坐上椅子觀看電影的孩子 爬過了雪山，穿過了草地，走向陽光燦爛的新天地…… ??游戲環(huán)節(jié) 　　一天的行程下來，孩子們似乎有些疲乏了，貼心的教官們自是不會(huì)苛難娃娃們，特意安排了坐在地上玩樂的游戲。兩個(gè)班的娃娃手握長繩坐成一個(gè)大圓圈，鮮紅的旗幟在圓圈中間迎風(fēng)飄揚(yáng)，娃娃們大聲喊著口號(hào)，一起用力的上下左右的擺動(dòng)手中的繩，目視紅旗飄飄。孩子們玩得不亦樂乎，在休息中玩樂，在玩樂中學(xué)習(xí)！ 　　 　　讀萬卷書，不如行萬里路，此次“傳承紅色記憶，重走紅軍路”紅色教育活動(dòng)，雖然給不了小娃娃們太深的心靈洗禮，但他們離開父母的陪伴，坐車、參觀、徒步、吃飯，獨(dú)自面對(duì)旅行中的艱難困苦，他們不矯作、不害怕、不退縮，勇敢面對(duì)，圓滿的完成了這次研學(xué)活動(dòng)。 從小培養(yǎng)孩子們不怕苦、不怕累、勇敢面對(duì)一切困難的品質(zhì)，這不正是紅色精神的一種傳承與發(fā)揚(yáng)嗎？ ??活動(dòng)小視頻 攝影：解華 劉梅芳 編輯：劉梅芳 審核：張平華 華容縣長工文化傳播有限公司 研學(xué)聯(lián)系人：張志185 9888 2798