分享經驗共同進步——聯盟校低年級習慣培養經驗交流會

楊桂鶴

為了提升低年級老師們的專業素養和管理水平，探索班級管理和教學工作的新方法，取長補短，共同提高教育學生和管理班級的能力，常河營學校召開了“聯盟校低年級習慣培養經驗交流會”。 首先，常河營學校校長致歡迎辭。 來自各聯盟校的低年級班主任依次做了分享。 常河營：劉悅養根筑夢——讓每一朵花都能綻放 劉老師用自己的實例春風化雨般地讓我們折服她的人格魅力。 最后鼓舞大家與智者為伍，與賢者為友，只要我們心系教育、情系教育、魂系教育，我們就能成為一名感動別人也能感動自己的幸福老班。 常河營學校：康穎良好習慣助力成長一、深入摸底，了解班情。二、明確要求，細心引導。三、嚴中有愛，亦師亦友。四、家校溝通，落到實處。五、不斷學習，提升自己。 臺吉鎮學校：步巖巖培養好習慣成就好人生一、衛生習慣的培養二、學習習慣的培養三、學習興趣的培養 臺吉鎮學校：張士英好習慣幸福孩子一生一、健康的飲食習慣二、認真聽講的習慣：“五到”聽課法三、良好的書寫習慣四、傾聽和提問的習慣五、培養良好的紀律習慣六、培養孩子的閱讀習慣 長皋學校：孫慧瑩一、衛生習慣二、學習習慣三、紀律習慣四、禮貌習慣 上園鎮學校：劉爽播撒愛收獲希望一、我的特色交流方式二、用智慧去管理班級三、讓學生在愛中成長 臺吉營學校：王迪學習篇活動篇品德篇 臺吉營：閆雪教育就是培養好習慣，好習慣幸福一生。一、聽講習慣的培養。二、朗讀能力的培養。三、培養愛護書本的習慣。四、家校合作，共育未來。 長皋鄉學校：王翠美讓好習慣伴我成長一、尊重與欣賞老師。二、養成預習的習慣。三、養成專心上課，認真思考的習慣。四、養成勤奮認真的學習習慣。五、學過的知識要及時復習 花園小學：韓梅不忘教育初心牢記育人使命 她說：教育就是這樣，每個學期的開始都是一次美好的相遇，或是一次痛苦的別離，這也正是教師職業的魅力所在。 她的教育故事深入人心，娓娓道來，鼓勵機智用得恰到好處，值得我深思和學習。 上園鎮學校楊桂鶴一路走來花開有聲我從以下四個方面做了分享：1、利用兒歌，勤訓練。2、培養班干部，勤檢查。3、評價機制，勤表揚。4、每日總結，勤匯報。 花園小學：劉欣做一名智慧的班主任一、做好班主任工作需要“四心”，即愛心、耐心、責任心和公平心。二、班主任工作的基本底線：先成人后成才三、班主任應處理好的幾個人際關系五、一個好的班級需要班主任注重言傳身教六、處處留心，潤物無聲七、展現人格魅力，做一個有個性的班主任。八、善于學習，取人之長補己之短。 德育部李主任點評：一、各位老師擁有一定的教育情懷。二、擁有先進的科學教育理念。三、踐行利于學生成長的教育方法。班主任工作建議：1.思想決定行為，教育理念決定教育行為。2.建立班主任威信。 　　董局長在總結時對班主任工作提出了希望： 班級管理工作是學校工作的重要組成部分，班主任要加強紀律教育，嚴格要求學生遵守校規校紀，積極引導學生養成良好學習生活習慣，樹立遠大理想，刻苦學習，立志成才。 　　本次會議達到了相互交流、共享班級管理經驗的目的，詮釋了優秀班主任新時期新時代的教育智慧。我要積極學習大家先進管理方法，努力提高班級管理水平，成為家長信任、學生愛戴的好老師，打造紀律嚴明、凝聚力強的優秀班集體，共同助力聯盟學校跨越式發展。