老有所學(xué) 學(xué)而不厭～休閑水彩班第四期學(xué)習(xí)小結(jié)

??老叟童心??

休閑水彩班第四期即將結(jié)束。回想剛進(jìn)入學(xué)習(xí)時(shí)看到老師示范畫畫感覺眼花繚亂，顏料和水在老師的筆下飛舞，瞬間一幅水彩畫作品誕生了。輪到我畫畫時(shí)卻不知從何下手。如今我已能臨摹水彩畫作品，雖然依樣畫葫蘆，畫的葫蘆也不像，但是已經(jīng)能夠享受畫畫的快樂，令人欣慰。總結(jié)一下有利于今后的學(xué)習(xí)。 馬慎毅先生是我們的授課老師。馬老師是原上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授，獲特殊教育園丁獎(jiǎng)。馬老師兢兢業(yè)業(yè)教授我們老年同學(xué)如同他當(dāng)年在大學(xué)教學(xué)一樣，認(rèn)真制定教育計(jì)劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做APP，認(rèn)真畫示范畫深受全班同學(xué)的熱愛和敬佩。 第一第二節(jié)課畫巖石--水彩風(fēng)景畫基礎(chǔ)之一教學(xué)要求用水彩的表現(xiàn)手法表現(xiàn)巖石的紋理和質(zhì)感，老師現(xiàn)場(chǎng)示范還面授一些水彩技法的小技巧。我開始畫時(shí)感覺很枯燥，多畫幾幅后漸漸地感覺越畫越有興趣 第二第三節(jié)課畫樹老師建議我們參考中國傳統(tǒng)的‘芥子園畫譜’接受中國畫的精髓。教學(xué)要求我們多觀察樹的生長(zhǎng)規(guī)律，觀察樹枝生長(zhǎng)的特性。注意畫面上單棵樹和數(shù)棵樹不同的構(gòu)圖。 第五第六節(jié)課學(xué)習(xí)畫房屋建筑畫房屋建筑的難點(diǎn)在于水彩畫一定要用明暗來表達(dá)房屋的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)房屋的立體觀。 第七節(jié)課水彩花卉這節(jié)課教學(xué)內(nèi)容強(qiáng)調(diào)冷暖色調(diào)對(duì)花卉顏色的影響 第八，九，十，十一水彩風(fēng)景畫以上的課程為水彩風(fēng)景畫打下了基礎(chǔ)，但是真正要畫好一幅風(fēng)景畫要走的路還很長(zhǎng)，構(gòu)圖，色彩，色調(diào)都大有學(xué)問。老師著重講授了水彩的色調(diào)（色彩的主旋律）色調(diào)由色相（黃紅藍(lán)）色性（冷暖）純度（鮮艷，灰）明亮（亮暗）組成 最后一節(jié)課利用照片模擬寫生。老師要求用一張照片的景色畫成一幅16k的水彩小品。教學(xué)意圖是通過這樣的練習(xí)為水彩寫生打基礎(chǔ)。老師希望我們能在外出旅游時(shí)畫一些小景，鍛煉我們的寫生能力。課堂上我畫了二幅，一幅報(bào)廢了，回家再畫二幅，雖然很不理想但是在這樣的模擬寫生中找到了樂趣。 對(duì)于我這個(gè)基礎(chǔ)差的學(xué)員來說，多練習(xí)是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的好途徑，于是每次課后我都根據(jù)老師的教學(xué)進(jìn)度找一些相類似的水彩畫作品臨摹以跟上學(xué)校教學(xué)進(jìn)度。課外臨摹了不少作品，選擇若干幅在小結(jié)中。 學(xué)期結(jié)束與老師合影留念 休閑水彩畫班到年底就全部結(jié)束了。第四期學(xué)習(xí)是我收獲最大的一期，就其原因①有以上三期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)②馬老師教學(xué)有方。老師的理論講解，老師的示范演示，班長(zhǎng)把老師示范的視頻錄像轉(zhuǎn)發(fā)同學(xué)聊天群，老師課前的作業(yè)點(diǎn)評(píng)，同學(xué)間的相互交流無一不是提高學(xué)習(xí)效率的有效舉措。學(xué)期結(jié)束幾乎每個(gè)同學(xué)都依依不舍，期待明年水彩寫生班再次相聚。