【新開小學】積點滴雨露作天下文章

新邱區文聯詩詞學會

小學生作文循序訓練始終是新開小學創建特色學校的內容之一。為了提高學生的寫作能力、培養學生的語文素養，立足打造特色教學，提升校園文化品味。2021年初開始研究編寫適合小學生作文訓練的校本課程，成立編委會，多次學習、研究、探討、交流。 　　融閱讀、習作為一體的校本教材《小學生作文循序訓練》于9月正式使用。 為了高效的使用校本課程，開學初，學校邀請區教師進修學校張旭東校長到我校進行了小學作文教學專題講座，圍繞什么是好作文、教好作文方法、寫好作文技巧三方面進行指導，教師聆聽后受益匪淺。 　　隨后，朱美娟為老師們上了一節“作文指導”示范課—《圍繞中心意思寫》。1、課前播放《中國字》這首歌，學生既放松了心情，又拉近了與教師的距離。教師抓住時機，引導學生說出自己感受最深的字，“暖”、“夢”、“甜”……2、學生回顧單元導語：如何圍繞中心意思來寫，借機引導學生列寫作提綱。 作文教材的使用近一個學期，為檢驗我們的教學效果，年末，學校組織3至6年級學生開展了作文競賽。 　　本次習作，我們感到教師的作文教學有了質的飛越，學生也關注了身邊的人和事，能真切表達內心情感，寫作水平也在不斷提高。<div> 看他們有的凝眉思考、有的胸有成竹、有的奮筆疾書……構成了一幅幅生動的畫面。 從習作效果來看，學生都能在規定的時間內完成審題、立意、選材、成文。 </div> 點滴之功，貴在堅持。打造“一校一品”，任重而道遠。每個學期學校都將組織作文競賽，對獲獎學生進行表獎并選出學生優秀作文結集印刷，從而更加激勵全校師生的寫作熱情，提升整體寫作水平。 校本教材小學生作文循序訓練優秀作文集(第一期)