揚帆再起航逐夢趁韶華—自治區伊寧市第23中學書記（校長）領航工作室第四期線上主題培訓

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<font color="#167efb"> </font><font color="#333333">一份堅守執著，一份教育情懷，2021年12月18日，伊寧市第二十三中學書記（校長）領航工作室如期開展第三、第四期團隊研修專題培訓講座，</font>伊犁河谷13所知名初中和9所州直九年一貫制學校及市直16所中學，共38所學校校領導和骨干教師近700人，正聚精會神地分坐在38個會場<font color="#333333">，通過線上直播，聆聽來自天津市特級教師、全國優秀中學校長梁峰和南通市崇川區政協委員、全國四項全能語文教師劉擁軍的講座。</font> 會場濃烈的研修氛圍與室外天寒地凍形成鮮明對比，自治區伊寧市第二十三中學書記領航工作室主任高強代表工作室，對專家的專題講座表示最熱烈的歡迎，并對二位專家千里之外的雪中送炭表示了衷心的感謝！專家簡介<br> 梁峰：<br> 天津市特級教師，天津市“未來教育家奠基工程”學員，教育部第8期優秀中學校長高級研究班學員。<br> 天津師范大學碩士研究生導師，華東師范大學教育學部“影子校長”導師，天津市北辰區首批十大拔尖人才、首屆名校長、特級校長，曾獲得天津市優秀教師、天津市五一勞動獎章、全國優秀校長、全國優秀中學校長等榮譽與稱號。梁峰校長延續了第一期講座“雙減”背景下如何提升教學質量的主題，立足教師層面，從教師的知識結構角度對做好課例分析給出具體指導，并運用“兩個案例給我的啟示”重點闡述了如何有效組織課堂使每個學生得到應有的關注。專家簡介<div> 劉擁軍<br> 南通市崇川區政協委員，南通市原港閘區兼職教科員，南通市天生港學校教導處主任，伊寧縣南通實驗學校副校長。<br> 全國四項全能語文教師，參與教育部中考改革項目研究，省、市級課題研究五項，在核心期刊發表論文十余篇，創作發表其他作品數百篇。</div> 劉擁軍校長為大家帶來主題為《身邊教研資源發掘路徑微探》的講座，劉校長以一線教師的視角，以“研”為何物開啟講座，帶領大家全面深入理解”教研”的內涵、意義和目的以及如何成“果”，他強調每一個教育工作者都是教育的研究者，教師要總結教學經驗，發現教學問題，研究教學方法，以此來提升教師專業素養，根本目的是促進學生全面發展。工作室成員校會場活動尾聲，工作室成員校伊寧市第十九中學趙曉忠書記進行了總結發言：兩位專家高占位把握當前“雙減”前提下教育教學工作開展方向，以其自身多年一線豐富的教育教學經歷現身說法，整堂講座理論聯系實際，淺顯易懂接地氣，講座具有很強的實用性，老師們應不斷反思，勇于實踐，在專業成長的道路上走得更好，更遠。專家引領促成長，砥礪前行正當時，團隊研修第四期講座的結束意味著工作室新征程序幕的開啟，揚帆再起航，逐夢趁韶華，當一名有溫情的教育工作者，辦有溫度的學校，做有情懷的教育將成為我們這群人為之不懈奮斗的動力與目標！供稿：劉楓尼勒克武進實驗學校<div> 劉洪燕鞏留云杉中學</div><div> 富娟娟伊寧市第二十三中學</div><div>圖片編輯：富娟娟</div><div>初審：高尚華</div><div>審核：高強<br><div> </div></div>