命題培訓(xùn)明方向智慧傳授促成長(zhǎng)

小“數(shù)”拔節(jié)

——記金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)命題培訓(xùn)活動(dòng) 科學(xué)命題是教學(xué)評(píng)價(jià)工作的重要環(huán)節(jié)，命題質(zhì)量的好壞直接影響教學(xué)評(píng)價(jià)的科學(xué)性和準(zhǔn)確度。為了提升區(qū)域小學(xué)數(shù)學(xué)教師的命題能力，確保金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科區(qū)域期末命題質(zhì)量，2021年12月16日下午，金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)命題培訓(xùn)活動(dòng)以線上加線下的形式順利進(jìn)行。金水區(qū)教育發(fā)展研究中心小學(xué)教研室主任虞文輝、數(shù)學(xué)教研員侯新慧、王玨老師和區(qū)域各小學(xué)數(shù)學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及全體數(shù)學(xué)教師參加了本次活動(dòng)。 整場(chǎng)培訓(xùn)活動(dòng)持續(xù)約三小時(shí)，區(qū)級(jí)小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)研究小組成員和金水區(qū)文化綠城小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師在活動(dòng)主會(huì)場(chǎng)金水區(qū)文化綠城小學(xué)報(bào)告廳進(jìn)行觀摩，其余各校數(shù)學(xué)教師分別在各自學(xué)校通過(guò)釘釘平臺(tái)遠(yuǎn)程觀摩。 <h5 style="text-align: center;">活動(dòng)線下主會(huì)場(chǎng)</h5> <h5 style="text-align: center;">各校集中線上觀摩</h5> 活動(dòng)第一階段，由鄭州市教育局教學(xué)研究室連珂主任進(jìn)行題為《小學(xué)命題技術(shù)初步》的主題報(bào)告。連珂主任分別從命題指向、測(cè)評(píng)框架、測(cè)評(píng)框架的基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)進(jìn)階、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)等方面進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)而又詳盡的講解，為命題工作指明了目標(biāo)和方向。 活動(dòng)第二階段，教研員王玨老師、侯新慧老師分別針對(duì)三年級(jí)至六年級(jí)的命題雙向細(xì)目表進(jìn)行了詳細(xì)解讀，并對(duì)命題作了總體說(shuō)明和具體要求，為數(shù)學(xué)教師們的后續(xù)命題工作厘清了思路。 隨后，虞文輝主任再次強(qiáng)調(diào)了命題的重要性，為各校接下來(lái)的命題工作提出了更加明晰的建議，引導(dǎo)各位老師腳踏實(shí)地走好每一步。 活動(dòng)第三階段，金水區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科命題評(píng)價(jià)研究小組成員又進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)研討，加深了對(duì)雙向細(xì)目表和認(rèn)識(shí)層級(jí)的深入理解。 凡心所向，素履所往，命題者的理念決定高度，思想決定方向，素養(yǎng)決定質(zhì)量。未來(lái)的命題研究之路任重道遠(yuǎn)，各校數(shù)學(xué)老師將認(rèn)真消化吸收本次命題培訓(xùn)的內(nèi)涵，在命題設(shè)計(jì)的道路上且思且行，且行且悟。 致謝：感謝金水區(qū)文化綠城小學(xué)提供的主會(huì)場(chǎng)場(chǎng)地！感謝現(xiàn)場(chǎng)拍照、美篇文字初稿的老師（文綠李芳芳老師）！感謝所有認(rèn)真參加培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！