牢記使命育桃李情撒三甲鑄師魂，——記南屏鎮三甲小學支教教師張金玉同志

夢

花兒最美，它們為自己的一季絢爛而努力綻放；鳥兒最美，它們為自己的一生自由而盡情翱翔！老師最美，她們以最負責的態度，為孩子們的學習嘔心瀝血；她們那慈母般的愛，溫暖了孩子們幼稚的心靈！南屏鎮三甲小學支教教師張金玉同志用自己的一言一行詮釋著這一切。 2021年9月，臨洮縣第一實驗小學教師張金玉同志帶著自己滿腔的教育熱情，帶著先進的教育教學理念，來我校開展為期一年的幫扶支教。 張老師來我校報到后，聽聞我校教師短缺的現實困難，主動請纓帶二年級兩個班的數學教學任務，另外擔任二年級一班的班主任工作。百忙之中張老師還不忘讀書學習，為自己充電。 教育教學 在教學工作中，充分運用“以生為本”的教育理念，認真研讀教參、教材，根據本班學情，精心設計教案。課堂上，把學習的主動權交給學生，讓兒童站在課堂的最中央，給學生提供獨立思考和學習的時間，引導學生全員參與、全程參與、有效參與整個學習活動。鼓勵學生在課堂上大膽發言，并用一句完整的話表達，讓學生獲得主動發展，讓學習活動真正發生。 班主任工作 在班主任工作中，張老師時刻銘記著：“假如我是孩子，假如是我的孩子”的育人理念，利用晚上不回家的時間走訪校外租住生，給他們送去衣服、糖果、作業本、課外書，并跟學生談心、交流;利用中午休息時間走進教室給學生講名人故事，指導學生們讀書，使學生們真正認識到了學習的重要性，在思想上讓學生樹立了遠大的學習目標；為了培養學生良好的生活習慣，她以身示范，主動進教室打掃衛生、撿拾地面上的垃圾，慢慢的學生也跟著做，于是學生們的書包、桌倉、教室變干凈了、溫馨了；當她看到班上學生不戴紅領巾時，利用班隊活動，給學生們講紅領巾的來歷以及自己享受地國家的各種優惠政策，讓學生們體會到生在中國的自豪。張老師在班主任工作中做的是有溫度的教育，她讓學生們沐浴在愛的陽光下，幸福快樂地成長。 班級管理 賞識教育，是生命的教育，是愛的教育，是充滿人情味、富有生命力的教育。人性中本質的需求就有渴望得到賞識、尊重、理解和愛。不只是好孩子應該賞識，所有的孩子都需要。孩子是脆弱的，敏感的，適當的賞識是一種正確的愛，也是對孩子的一種鼓勵和贊賞!張老師在班級管理中，充分利用小組成長評價，制定班級評價細則，讓紅點點發揮大作用，使賞識教育落地生根。 示范課引領 10月14日，張金玉為大家帶來一節數學示范課《課間活動》，張老師借助學生熟悉的課間活動情境圖，讓學生在觀察、思考、交流中鞏固2和5的乘法口訣，并通過走進生活，尋找數學問題，將觀察和思考活動結合起來，讓學生把所學的數學知識運用到生活中去，解決身邊的數學問題，發展了學生的思維，增強了學生的問題意識和應用意識。 參與活動 在抓好自己的教學工作和班級管理工作的同時，她盡自己最大的能力去帶動本年級組的教研工作，積極參與業務學習和政治學習活動。11月29日學校組織的“四嚴查四整治"作風建設推進活動，她做了《在自查中反思在反思中成長》的交流發言；12月2日教研組業務學習活動中她做了《以生為本構建高效課堂》的專題發言。在平時的教學研討中積極參與，和同事們探討交流著教育教學的新理念、新手段，毫無保留的介紹自己的所學、所知、所悟。在她積極地參與中，學校的教研氛圍濃厚了，教師們尤其是剛參加工作的教師的教育教學能力提升速度加快了。 指導參賽 “雙減”落地，以生為本，植根課堂，張老師始終不忘自己肩上的責任，積極主動幫助青年教師成長，指導張文博老師參加南屏學區教學技能大賽，努力打造“真實、扎實、樸實”的高效課堂。 領導眼中的她 　　張金玉同志心懷夢想，堅守初心，始終以“四有教師”標準嚴于律己；她愛崗敬業、為人謙虛、樂于助人，工作認真負責、業務能力強，善于借鑒先進的教育理念與方法，創新教育教學模式，成績突出，贏得了家長、學生的好評。 同事眼中的她 張金玉老師她恪盡職守，為人謙和，在工作中時刻遵守著教書育人的職業道德，用三尺講臺點綴著學生的人生，用自己優秀的人格，寶貴的時間培養著每一個學生。在生活中她總是默默做事，本分做人，待人和善，樂于助人，她的這種精神值得我們大家去學習。記得雷鋒說過一句話“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永恒堅守你生活的崗位？”這種奉獻精神在她的身上體現得淋漓盡致。 學生眼中的她 開學初我們班來了一位新老師——張老師。張老師她和藹可親，教學工作認真負責，我們都喜歡跟張老師一起玩，一起學。在這學期中，我們大家變得愛學習了，字寫得工整了，活動愛參加了，大家都喜歡課外閱讀了。 張金玉同志用綠葉的情懷深愛著黨的教育事業，用無私的奉獻詮釋著教師的本色。“捧著一顆心來，不帶半根草去！”張老師從城區來三甲小學支教，沒有驚天動地，沒有氣吞山河，只是那么普普通通、平平常常，但她用平凡書寫著偉大，用普通孕育著崇高！