做幸福教師，我們在路上！——2021年新教師系列培訓之青年教師工作收獲與分享

吳鵬慧

每個人心中，都有對夢想的不同定義。它或許遙不可及，或許只待你的努力。現在就隨我們一起，踏上尋夢之旅。夢想不熄，步履不停。我們有對教育事業赤誠的心，我們有永不放棄探索的熱情。我們在育人逐夢的路上學無止境！ 　　青春自是有詩意，芳華綻放正當時，三尺講臺，一方天地，課堂上綻放著自信的光華，青年教師，是教育的希望。十九中教育集團西北新村小學2021年新入職教師第二期培訓活動于12月16日下午在學校知行廳如期開展。本次培訓活動是以青年教師分享交流的形式進行的，走上教師崗位一年、兩年、三年的八位青年教師各自結合個人專業成長經歷，暢談工作感悟、收獲與體會。 朱嬌《成長永遠在路上》 朱嬌老師作為年輕班主任分享了自己在處理班級事務中的經驗，認為學生與老師是共同進步的，教師教導學生，同時在和學生的相處過程中，教師也在不斷成長。 席鳳《道阻且長行則將至》 席鳳老師分享了自己與學生的溝通交流，從剛上班時的手足無措到現在的得心應手，在與學生的相處中她找到了最恰當的方法。 　馬垣《在工作中成長在成長中收獲》 馬垣老師以題目“在工作中成長，在成長中收獲”分享了自己上班幾年來的感悟，他認為有時看似繁忙的工作卻帶給他很大的收獲，勿以善小而不為，作為學校的年輕老師，馬老師勇于承擔工作，并努力完成，體現了年輕教師的擔當。 張柏柏《勤懇務實做一個有智慧的老師》 張柏柏老師在分享中提到了自己的師傅帶給自己的幫助，作為剛踏上講臺的教師，張老師有著很多的擔心，但是在與自己師傅的交流中，給了她許多的幫助，給了她很大的自信。同時還提到聽課的重要性，認為聽課一定要帶著問題去聽課，聽課后要有反思，這樣才能對自己的成長有幫助。 彭曉珍《我與學生共成長》 彭曉珍老師分享了自己在剛上班時遇到的一些班級問題，從讓她每天“頭疼”的班級到現在也成為了她的驕傲，學生每天的變化感染著她，同時也在影響著她。 程延賓《時光不語靜待花開》 程延賓老師認為教師一定要有自己職業的尊嚴和幸福感，在信息化時代不能只靠積累和讀書，更要注重實踐，教育是實踐學科，在實踐中總結經驗，才能更快提高自己。 　　周嘉慧《身后的腳印值得回味》 周嘉慧老師分享了自己的工作感悟，認為作為一個老師一定要熱愛自己的學生，與學生的溝通是非常重要的，多從學生的角度出發，多聽學生的聲音，與學生平等相處。 梁凡《做一個快樂的教師》 梁凡老師在分享中提到做一個快樂的教師，對待學生要有耐心，學生在學習中出現問題時不要劍拔弩張，要平心靜氣與學生交流，了解學生的問題，解決學生的問題。 　　學校對青年教師的成長十分重視，為青年教師提供了展示自我風采的平臺，通過分享交流自己工作中的收獲與感悟，相互學習，共同提高。新教師代表陳建宇老師有感而發，他說，今年12月，他有幸和四位新教師因為共同的教育夢想而相遇在了西北新村小學，入職半個月以來，他們認真、負責地對待每一項工作、謙虛、及時地向每一位同事請教，學習周圍教師默默奉獻的精神，盡快轉變角色，適應新的環境。 　　教科室柴主任在最后對本次活動做了點評與總結，充分肯定了每一位年輕教師的分享發言，每個人都從不同的視角分享了自己的切身體會。老師們既有對課堂教學的思考，又有對班級管理的感悟，青年教師需要不斷學習，提升自我，始終牢記課堂教學是我們的本職，要認真鉆研教材、認真備課、上課，及時反思，經常撰寫隨筆，也談到了當代教師肩負的重任、角色特殊這一問題以及如何當一名優秀的教師，這使青年教師對教師這一職業有了更深的思考和認識。鼓勵新教師積極參加教研活動，主動思考，積極參與發言交流，鼓勵青年教師做一名終身學習型的教師，做一名能夠不斷適應新知識新問題新環境的教師！ 　　通過這次培訓青年教師也真正感受到教育是充滿智慧的事業，深刻意識到自己賦有的責任，從領導、其他教師身上不但學到了教學本領，而且學到了如何為人師，培訓只是一個引領，一個導航，主要是靠自己去感悟，去體驗，去實踐，去總結，去反思。 篤行致遠，不負韶華，青年教師們將繼續在教學實踐中體驗別樣的教育之美，在學習中探索更有效的成長體驗，以夢為馬，綻放最美的青春姿態！