支教又支校一一一皆因有依靠一一一一感謝有您一一一一

隨緣

我是師范數學專業畢業，教過幾年書，后來改了行。出于對教師職業的敬意和愛好，也為了了卻自己的心愿，退休后我自愿去安徽歙縣一所學校，支教了三個學期。非常感謝安徽歙縣這所學校，圓了我的支教夢，實現了我支教的個人價值。但我總覺得還缺點什么？于是去年9月，我輾轉到浙江淳安縣臨岐鎮初級中學支教（以下簡稱臨岐初中）。在淳安縣教育局和臨岐鎮黨委政府，以及學校領導與老師們的大力支持下，我在這兒支教一切順利。感謝淳安縣教育局、臨岐鎮黨委和政府，以及臨岐初中的領導與老師們，為我提供了實現支教價值的良好平臺。 淳安臨岐鎮初級中學 落腳臨岐初中支教，我與學校方校長想法一致，一拍即合：在個人支教的同時重點實施支校。于是，我聯系杭州錢塘新區教育局，聯系錢塘新區最好的學校一一杭州文海實驗學校。錢局長和何校長都非常支持，并表示在教學上，學校需要什么，他們支持什么。在各方的積極努力下，開學后不久，淳安臨岐初中就與杭州文海實驗學校，簽約＂結對＂，建立長期合作關系。在簽約儀式上，各位領導悉數到場。真的很感謝錢塘新區協助分管教育的何主任，感謝錢塘新區教育局及錢局長，感謝杭州文海實驗學校及何校長。因為你們是我支教和支校的依靠，你們攜手淳安臨岐初中，讓農村鄉村學校搭上城市優質學校的快車，奔向美好教育的明天。 兩校校長在簽約儀式上簽約 兩校＂結對＂后，臨岐初中派出學科帶頭人和教學骨干，赴杭州文海實驗學校，開展師徒結對活動。文海實驗學校教師作為師傅，臨岐初中教師作為徒弟，師徒雙方簽定師徒＂結對＂合約。師傅發揮傳幫帶作用，把自身豐富的教學經驗傳授給徒弟，帶好徒弟、幫助徒弟提升教學水平。徒弟則虛心好學，從師傅那兒學到真經、學到真本領。感謝文海實驗學校的師傅們，利用業余時間超額教學，為臨岐初中＂培養教學人才，提升教學水平＂所作出的奉獻。 師徒結對如切如磋共研共進 如今兩校，教學相長，互動不斷。文海實驗學校的師傅及名師們，來臨岐初中上教學示范課、聽年段教師上課。課后開展點評、研討、交流，精心指導，提升徒弟們的教學水平。臨岐初中的老師，去文海實驗學校學習、聽課、培訓。開闊眼界，拓展視野，與師傅們切磋、探討、交流。在走出去的過程中，不斷充實、提升自己，使自身的教學水平得以進一步提高。 走出去請進來師徒互動 在兩地學校教學互動的同時，杭州文海實驗學校仍然不忘對淳安臨岐初中的捐資助學。在去年兩校結對，文海實驗學校捐資2萬元的基礎上，本月初錢塘區分管教育的金加喜局長，帶隊赴淳安臨岐初中，開展城鄉學校＂互幫互學＂教學活動時，文海實驗學校何校長又向臨岐初中，捐贈了價值2萬元的助學物資，以及1萬元的助學金。 兩地互動互學捐資助學 與此同時在支教居住學校的日子里，我也目睹了學校的一些教學設施，急需維修或更新。在與學校老師的接觸和與學校領導的互動中得知：由于淳安縣教育局基建經費所限，學校設施的修繕或更新，無法及時滿足學校發展的要求。我在學校支教，總想為學校做點事，也是我支校的應盡義務。我想能否通過區縣的扶貧辦，為學校爭取點資金。后來我了解到各地扶貧辦都設在農業農村局。于是，我通過原來同事的同事（杭州市駐淳安縣扶貧工作組許局長、酈科長、唐紅蓮三位領導）的引薦，去淳安縣農業農村局，約了分管扶貧工作的汪局長。我和扶貧工作組的三位領導一起，向汪局長反映并與之探討交流學校扶貧項目的事。分管領導很重視，約了縣教育局領導，一起坐下來探論解決學校扶貧資金事宜。討論有了共識，開端良好。讓我深受感動，也非常感謝淳安縣農業農村局和淳安縣教育局、以及杭州市駐淳安縣扶貧工作組。 　　在淳安農業農村局與領導們對接 根據對接情況，隨后我在不同的時段，分別去錢塘新區找了當時新區主要領導朱區長，當時政府辦周主任，組織部吳部長，教育局錢局長，農業農村局陳局長、以及先后分管的於、陳兩位副局長和具體負責此項工作的陶科長。各位領導都非常重視，各個部門也都十分支持，朱區長還把我寫給他的信批轉給了分管區長閱處。他們都認為這是件好事，好事要辦好、要辦實。但這事需要按規定程序辦，需要時間和過程。讓我不要著急，爭取把事情辦好。說真的，在尋求領導和部門支持和幫助的過程中，讓我感受到了錢塘新區領導的關懷和各部門組織的溫暖，讓我心里熱乎乎的。真的，非常感謝錢塘新區各位領導和各個部門。因為你們是我支教和支校的依靠。 區劃調整后新設立的錢塘區農業農村局 在這期間，我的支教工作也很順利。我想＂做點輔導＂的課外數學輔導班，也在學校各方的努力下順利開班。感謝學校領導，感謝年級組長，感謝初一6個班的班主任。因為我知道，有了你們的努力，才順利開班。開班當日，學校的兩位年輕美術教師，為我布置了教室；開班當晚，年級組長還為我主持了開班儀式，真的非常感謝你們。 課外數學輔導班開班 課外數學輔導班入班門檻是：期中考試成績不及格，且自己又想學好數學的學生。最后為了平衡，初一6個班每班選4人，組成了24人的輔導班。為了輔導更有針對性，我分別找24位學生，進行了溝通交流。隨后，我利用雙休日時間，去輔導班的學生家中進行家訪，了解學生在家表現及學習情況，與學生家長溝通交流，共同做好學生校外課外輔導工作。 去輔導班學生家中家訪 輔導班剛開班時共24位學生，途中有的學生堅守不住，前前后后退出10位學生。同時又進來12位學生，堅持到最后的共有人26位學生。上學期期末考試，輔導班26位學生中，數學成績沖上及格線(72分)的有9位學生(這9位學生，最低73分，最高95分，平均成績 80分；入輔導班時這9 位學生的成績，最低 51分，最高69分，平均成績63分)。天道酬勤，一學年的付出有了收獲，學生們開心，我也開心。我兌現承諾，為沖上及格線的學生送書包。 為數學考及格的學生發書包 在臨岐初中支教的日子里，我一方面為課外數學輔導班的學生上輔導課，另一方面我又在初三（5）班跟班學習，聽嚴老師的數學課，學習數學充實自己。跟班學習兩個學期，每天與學生接觸，漸漸地與學生也熟悉起來。上學期未學生臨近畢業，嚴老師讓我給學生講點什么。我認真考慮后與嚴老師商量，最后與初三（5）班學生一起，分享了＂我的人生一二三＂的四堂體驗課，得到了學生們的認同。學生畢業時，我出資一部分，杭州經濟開發區維麗杰公司呂總資助一部分（感謝呂總的大力相助，我支教期間獎勵學生的書包，基本上由呂總提供，真的非常感謝呂總）。為初三（5）班的30多位學生，每位學生贈送了箱包一只，以方便學生升學之用。 為學生贈送箱包 在臨岐初中支教，讓我想到了當初支教內容的＂四個一點＂。而今搞點互動（兩地學校的互動），做點輔導（辦課外數學輔導班），這＂兩個一點＂進展順利。而另外＂兩個一點＂（結點對子、搞點調研），也就要努力去做了。在學校及班主任推薦的基礎上，我上門進行家訪。最后確定與兩位家庭困難又品學兼優的學生＂結成對子＂，在高中階段資助她們上學，并承諾在考上大學后再行資助。與此同時，根據臨岐初中初一年級新生期中考試情況，結合臨岐初中近五年新生入學狀況。我經過了解調查，尋根溯源，深入分析，撰寫了《臨岐初中要辦好，涵養生源很重要》調研文章，供學校領導參考。 結點對子搞點調研 上學期結束，我在臨岐初中的支教也基本結束。學校方校長想挽留我再支教一個學期，我同方校長說，我原先計劃支教2年，現已2年半了（在歙縣一所學校一年半，在臨岐學校一年），已超出預期，超額完成任務，我要準備回家啦??。學期結束時，學校為我開了歡送會，又是送禮物，又是請我用餐，讓我甚是感動。感謝學校的盛情款待，感謝學校為我所做的一切。我同學校領導說，雖然支教已結束，但支校還在繼續。為學校爭取項目資金的事，我將會盡心盡力去努力，請學校放心。 感謝學校為我所做的一切 這學期開學后，我又去錢塘區農業農村局，找陳局長以及分管的陳副局長和具體負責此事的陶科長，了解和詢問臨岐初中扶貧項目資金落實進展情況，并保持著與他們的聯系。11月上旬，錢塘區農業農村局給我傳來了好消息。告訴我，臨岐中學項目扶貧資金，錢塘區已安排落實。淳安方面需配套的資金，他們已與淳安縣農業農村局的領導打了招呼，讓我盡快去對接落實。淳安縣農業農村局分管此項工作的余局長，對此事也非常重視。我托人聯系他后，他讓人通知我，讓我去臨岐當面對接，現場落實此事。我如約趕赴臨岐，余局長在臨岐現場辦公，當場敲定30萬元的配套資金。這讓我很是感動，也很感激。 　分管領導余局長在臨岐鎮現場辦公 這樣臨岐初中100萬元的項目資金，在各方各級的大力支持下順利落實到位。原本三方約定，乘錢塘區農業農村局來為淳安縣臨岐初中送溫暖時，舉行個簡單的捐資助學儀式。由于杭州近期疫情之原因，不得不臨時取消，從而未能成行。于是日前，我與臨岐初中方校長，先后去杭州市錢塘區農業農村局和淳安縣農業農村局，呈送錦旗并向領導當面致謝。同時就學校項目資金超預算的事，分別向淳安縣農業農村局分管余局長和淳安縣教育局鮑局長、以及杭州市駐淳安縣扶貧工作組作了匯報，請求他們幫助協調解決。領導們正在統籌考慮此事，真的非常感謝??。 與錢塘區農業農村局的領導們在一起 隨著學校項目資金到位，我在臨岐初中的支教，也就完完全全地結束了。在此，我把在這兒的支教，作了個小結，愿與大家一起分享。淳安縣臨岐初中，在我的人生記憶中已抹不去，且一定會牢牢地記住。因為在這兒，她既讓我實現了支教的個人價值，又讓我實現了支教的社會價值。心有所愿，愿有所成。愿之所成，皆因有您。在此，向關心、支持和幫助過我的各位領導、同事和朋友，說聲謝謝??????。因為有了你們的大力支持和幫助，才讓我了卻了心愿，做成了＂支教又支校＂這件有意義的事。說真的，從心底里，我非常感謝你們??????。 　退休后參與志愿去支教的公益活動

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隨緣

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