名師引領(lǐng)賦成長(zhǎng) 共享智慧綻芬芳

李艷高中美術(shù)名師工作室

——市二高工作室主持人參加名師工作室建設(shè)專題培訓(xùn) 教育應(yīng)當(dāng)是生命對(duì)生命的尊重，人格與人格的平等，情感與情感的共鳴，此愛與被愛的交融，智慧對(duì)智慧的點(diǎn)燃，文化對(duì)文化的蘊(yùn)澤。 那么，作為堪當(dāng)國(guó)之大任、黨之大計(jì)的名師主持人，應(yīng)當(dāng)有什么樣的素養(yǎng)與情懷？河南省教育副廳長(zhǎng)毛杰給出了答案：大國(guó)良師要有大格局、大境界和大智慧！? 　　12月13日平頂山市名師工作室主持人能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)在寶豐迎賓館召開，平頂山市二高王照陽(yáng)、羅果、吳愛紅、田俊躍、李艷名師工作室主持人及成員代表參加了此次活動(dòng)。 　　本次培訓(xùn)共邀請(qǐng)四位專家作專題講座，分別為：徐美展：南陽(yáng)市鎮(zhèn)華縣教師進(jìn)修學(xué)校教務(wù)科長(zhǎng)；李末：鄭州中學(xué)第三附屬小學(xué)校長(zhǎng)；郭異斐：中原名師、洛陽(yáng)市第二十三中學(xué)校長(zhǎng)，郭異斐初中英語(yǔ)工作室主持人；劉娟娟：中原名師，特級(jí)教師，河南省最具成長(zhǎng)力教師。 　　13日上午，徐美展老師作題為《從中原名師的培育看區(qū)域名師工作室建設(shè)》的講座。通過(guò)問題診斷、示范教學(xué)、研課磨課、成果展示、總結(jié)提升、成果轉(zhuǎn)化這六個(gè)方面解析了名師工作室建設(shè)與實(shí)施的“良方”。為工作室的成長(zhǎng)開闊了視野，指明了方向。 　　13日下午，我們聆聽了鄭州中學(xué)第三附屬小學(xué)李末校長(zhǎng)的專題講座《效率與質(zhì)量——雙減背景下的課堂建設(shè)與專業(yè)發(fā)展》。李末校長(zhǎng)有“理”又幽“默”地將雙減政策下教師如何提高“高效課堂”以及教師專業(yè)素養(yǎng)兩大方面開展。抽絲剝繭地從“高效課堂——文本因素、教師因素、學(xué)生因素、環(huán)境因素”四個(gè)方面展開詳細(xì)講解。旁征博引，實(shí)例分析，讓我們對(duì)于高效課堂的打造與實(shí)踐有了更加明晰的方向和方法。 　　14日上午，洛陽(yáng)市第二十三中學(xué)校長(zhǎng)郭異斐以《厚植奮斗根基，豐潤(rùn)心靈沃土》主題，從名師引領(lǐng)凝心聚力、名師工作室的成長(zhǎng)、構(gòu)建教師發(fā)展共同體、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展四個(gè)方面對(duì)名師工作室的建設(shè)及運(yùn)行進(jìn)行了分享。碩果累累的榮譽(yù)、永不終止的斗志、毫不保留的分享，讓我們看到了郭校長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)的擔(dān)當(dāng)和熱情。 　　14日下午，南陽(yáng)市油田實(shí)驗(yàn)小學(xué)劉娟娟老師帶來(lái)她的講座《依托名師工作室打造成長(zhǎng)共同體》。劉老師從教師梯隊(duì)攀升體系、名師和名師團(tuán)隊(duì)、名師工作室的硬件建設(shè)、名師工作室軟件建設(shè)、關(guān)于名師工作室一點(diǎn)思考這六個(gè)方面為大家提供了名師工作室建設(shè)的一些思路。 　　名師工作室作為一種發(fā)展共同體，其主要功能是專業(yè)成長(zhǎng)的示范引領(lǐng)與輻射，某種程度上它已然成為教師成長(zhǎng)的綠洲——優(yōu)秀教師在這里共生共榮，打造出一片獨(dú)特的教育生態(tài)“濕地”。 再見了寶豐，你不屬于我，我卻品嘗了你的美酒；我不屬于你，卻在迎賓館留下了俺的身影。寶酒惹人醉，夢(mèng)中逛書會(huì)。再見了醉美的寶豐，學(xué)員剛二百人，來(lái)自美大平，學(xué)習(xí)促進(jìn)成長(zhǎng)，陪伴見證真誠(chéng)。再見了各位學(xué)友，聚是一團(tuán)火，散是滿天星，名師必照耀大平教育，托起平頂山教育的明天！如果有緣，定會(huì)再見！再見老師！再見同學(xué)！再見寶豐！