常規(guī)檢查明航向專(zhuān)業(yè)視導(dǎo)促成長(zhǎng) ——教體局教研室到天安路小學(xué)視導(dǎo)

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冬日的寒冷抵不過(guò)教研的火熱，為進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)常規(guī)環(huán)節(jié)的扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，12月14日至12月15日，項(xiàng)城市教體局教研室郭從新主任與各學(xué)科教研員一行六人蒞臨我校進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作，對(duì)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面深入的檢查和指導(dǎo)。 ??推門(mén)聽(tīng)課助力課堂教學(xué)??　　課堂是學(xué)校教育教學(xué)工作的主陣地，是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的主要途徑。教研室領(lǐng)導(dǎo)以推門(mén)聽(tīng)課的形式，分別聽(tīng)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、體育等共20堂課。聽(tīng)教師的課堂教學(xué)、觀學(xué)生聽(tīng)講、看學(xué)生練習(xí)、與師生對(duì)話，對(duì)我校常態(tài)課堂教學(xué)進(jìn)行了全方位的問(wèn)診把脈。 ??座談交流，引領(lǐng)方向?? 課后，各教研員均與授課教師進(jìn)行面面的交流，客觀地指出課堂教學(xué)中的亮點(diǎn)和不足，并對(duì)老師們?cè)诮虒W(xué)中的困惑進(jìn)行了釋疑和指導(dǎo)，并有針對(duì)性地提出一些可行性的建議。 ??查閱資料，推進(jìn)常規(guī)管理?? 教學(xué)常規(guī)資料是學(xué)校常規(guī)管理不可或缺的關(guān)鍵內(nèi)容。教研室領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)查看了本學(xué)期各類(lèi)教育教學(xué)資料，了解了各項(xiàng)教育教學(xué)工作及活動(dòng)的開(kāi)展情況；針對(duì)我校的教學(xué)管理、教師成長(zhǎng)、課程建設(shè)等方面同教學(xué)副校長(zhǎng)和教研主任進(jìn)行了深入交流，全面了解并深入推進(jìn)學(xué)校教學(xué)常規(guī)的檢查。 ??集中反饋，促成長(zhǎng)?? 最后，教研室對(duì)我校進(jìn)行了視導(dǎo)反饋?zhàn)剷?huì)。首先，各學(xué)科教研員針對(duì)聽(tīng)課情況和業(yè)務(wù)材料中的亮點(diǎn)和不足進(jìn)行反饋并給予方向性的指導(dǎo)建議。 　　教研室主任郭從新做重要講話，就備課時(shí)出現(xiàn)的“教學(xué)目標(biāo)定位不明確”這一問(wèn)題給與會(huì)教師重點(diǎn)解讀和指導(dǎo)“三維目標(biāo)”的定位。郭主任言辭和藹幽默、通俗易懂、深入淺出，與會(huì)教師收獲頗豐。 　　最后，校長(zhǎng)羅俊成對(duì)教研室領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示衷心的感謝，我校會(huì)借本次教學(xué)工作檢查的東風(fēng)，扎實(shí)有效的推進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)管理的執(zhí)行力，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性，全面落實(shí)精細(xì)化教學(xué)管理。 兩天的視導(dǎo)工作安排有序、內(nèi)容充實(shí)、令人振奮，讓全校上下感受到本次檢查的實(shí)效性，讓老師們受益匪淺。更多的是增強(qiáng)了老師們進(jìn)一步完善教學(xué)、努力提高自身素質(zhì)的信心。 更是對(duì)我校教育教學(xué)工作的一次全面“體檢”。為我校下一階段的工作指明了方向，也為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了有力的專(zhuān)業(yè)支持。 　　學(xué)校將以本次視導(dǎo)檢查為契機(jī)，正視工作中存在的不足，抓緊整改，認(rèn)真落實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，把工作做得更細(xì)更扎實(shí)。我們堅(jiān)信天安路小學(xué)在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指引與羅校長(zhǎng)的管理下會(huì)有更加精彩紛呈的明天！