【腹有詩書氣自華最是書香能致遠(yuǎn)】——盧氏縣育才中學(xué)校園讀書分享會總決賽

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胸?zé)o江海心難闊，腹有詩書氣自華。陋室常余書卷在，清心自有墨香來。 　　 為階段性偵測學(xué)生閱讀課實(shí)踐情況，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書讀好書讀書好”的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生聽、說、讀、寫、思等方面的語文基本技能，構(gòu)建著眼學(xué)生核心素養(yǎng)提升的育人理念，我校各年級積極籌備讀書分享會，經(jīng)過層層選拔，來自四個(gè)年級12位優(yōu)秀選手脫穎而出，于12月15日正式進(jìn)行校級決賽的比拼。 主持人王蕾、孫鵬偉老師致開場辭 　　八五班王美潔同學(xué)分享《解憂雜貨鋪》。在當(dāng)今時(shí)代遺失的東西，這家雜貨店都能幫你找回。當(dāng)永夜停滯于雜貨店的光芒消失后，人們將會帶著心中的溫暖勇敢而誠實(shí)地活著，去書寫不一定完美，但一定百般精彩的人生。 　　六一班周詣皎同學(xué)分享《愛的哲學(xué)——讀〈繁星.春水〉》繁星閃爍著，深藍(lán)的天空，何曾聽得見他們對語？沉默中，微光里，他們深深地互相頌贊！平蕩而曲折的水流里，青年的快樂在其中蕩漾。冰心的文字永遠(yuǎn)有一種溫暖童真而又震顫心靈的力量。 　　六一班劉翔宇同學(xué)分享《傳承紅色基因，爭做新時(shí)代的少年》。激活紅色基因，傳承紅色基因，爭做新時(shí)代好少年，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，我們必須努力今天的和平、幸福的生活是那么的來之不易，我們一定要銘記紅色歷史，追尋紅色足跡，不負(fù)歷史使命。 八四班郭怡含，劉志軒，席毅博，孟婕同學(xué)分享《父親的城》。有人說爸爸的愛像天空，因?yàn)樗麑拸V；有人說爸爸的愛像海洋，因?yàn)樗铄?；有人說爸爸的愛像太陽，因?yàn)樗托?，還有人說爸爸的愛像風(fēng)暴，因?yàn)樗麌?yán)厲。因?yàn)橛辛税职值膼郏易兊脠?jiān)強(qiáng)，脫離了無助，父愛如山，助我們成長。 　　七一班杜微同學(xué)分享《西游記教會了我勇敢》?！段饔斡洝饭夤株戨x色彩斑斕它又振奮人心。讀完《西游記》最感動于孫悟空我驚嘆這個(gè)英雄。他武藝高強(qiáng)、勇往直前、從不后退?！掇o?！?中說英雄是杰出的人物，曹操說英雄要有包容宇宙之心吞吐天地之胸。我認(rèn)為英雄是那些頑強(qiáng)地掌握自己命運(yùn)并為崇高的理想而奮斗的人。 六五班宋欣怡同學(xué)分享《讀〈繁星春水〉，品博愛之趣》。《繁星.春水》就如同一個(gè)寶盒，而那些小詩就如同寶盒中略帶清香的沁人心脾的風(fēng)清新淡雅，余韻悠長。給我們營造了一個(gè)至善至美的世界。 　　九六班張子宸同學(xué)分享《談〈簡愛〉》。人要長大，就要去擁抱各種變化，時(shí)光，跌跌撞撞，季節(jié)，來來回回，理解，時(shí)有時(shí)無。短暫的滿足感，會來源于物質(zhì)和欲望，但真正的幸福感，一定是來自于富有的精神世界和高尚純潔的靈魂，請努力把平凡的日子堆砌成偉大的人生。 七年級秦鈺皓、王子天、張博強(qiáng)、石延齊、劉皓鈺、尚恬宇同學(xué)帶來情景劇《唐雎不辱使命》。春秋戰(zhàn)國，群雄崛起，諸侯紛爭，秦國以秋風(fēng)掃落葉之勢，相繼吞并了各國諸侯，作為附屬小國的安陵，面臨著生死存亡的關(guān)鍵時(shí)刻。在這次弱國與強(qiáng)國的斗爭中，安陵國的唐雎出色的完成了任務(wù)，而這段故事也從此成為了佳話。 　　七二班權(quán)鳴秋同學(xué)分享《西游記—大戰(zhàn)花果山》。書中描寫的戰(zhàn)斗場面讓人心潮澎湃，熱血沸騰。花果山之戰(zhàn)是西游記里規(guī)模最大，歷時(shí)最久，影響最大的戰(zhàn)斗！雖然結(jié)果是天庭勝利，孫悟空，猴子猴孫和七十二妖王悉數(shù)被抓，卻為后來孫悟空大鬧天宮，如來佛出場，以及西天取經(jīng)埋下了伏筆。誰勝，誰負(fù)？請同學(xué)們?nèi)袑ふ掖鸢赴伞?lt;/p> 　　九七班王依銘、趙鵬偉同學(xué)分享《黑旋風(fēng)沂嶺殺四虎》。翻開《水滸傳》，踏唐地踩宋風(fēng)，一覽豪壯人物，感激雄魄，體古人之情懷。讓我們在缺陷中尋求完美，希望同學(xué)們可以在今后閱讀的道路上邁步奮進(jìn)，擁有像李逵一樣的勇猛無畏。 八四班李伊珍，陳炳予，李驊瀧，李億琳，陳鏡堯，胡銘軒同學(xué)分享《簡.愛》。簡的一生，可以說是英國19世紀(jì)社會的真實(shí)寫照，他把人性的丑陋以及社會的黑暗表現(xiàn)得淋漓盡致，是對當(dāng)時(shí)社會學(xué)以淚的控訴。我們應(yīng)該以更加樂觀，堅(jiān)定，頑強(qiáng)的意志迎接未來。愿我們努力的去尋找心中的那份愛。 　　九二班胡昕冉同學(xué)分享《梁山泊三大頭領(lǐng)》。從“白衣秀士”王倫，到“托塔天王”晁蓋，再到“及時(shí)雨”宋江。人們常說《水滸傳》108的名字都是閃著光的，那我覺得宋江的光芒應(yīng)該是最強(qiáng)烈的吧，他不完美，有缺點(diǎn)，但是他永遠(yuǎn)心系的是整個(gè)梁山泊，他的英雄氣概不靠打打殺殺，全在這“氣度”二字，當(dāng)我們合上《水滸傳》，我也希望我們都能記得江湖上的那個(gè)山東呼保義，孝義黑三郎，及時(shí)雨宋公明。 讀書，讓我們超塵凡世，讓我們與寧靜相隨，讓我們明月相照映書房，世間煩事拋腦后，捧卷而讀勤耕耘，腹有詩書氣自華。唯有書中的感情才是情真意切，唯有讀書的享受才是天長地久日月同輝。12名選手各展才華，或思維嚴(yán)謹(jǐn)，用意綿密；或慷慨激昂，熱情澎湃；或積淀深厚，汪洋恣肆…… 吹滅讀書燈，一身都是月。余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能，他說：“只有書籍，能把遼闊的時(shí)間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要?dú)w功于閱讀。” 讀書，使人歸于寧靜和淡泊，使生命超然物外。讀書，是一種精神的跋涉。一個(gè)人的心靈若能得到知識的浸潤，就會生出許多靈氣和色彩。愿同學(xué)們以書為友，讓書香在生命的河流中川流不息，潛移默化，潤物無聲。