興趣驅(qū)動沉浸體驗——濟南泉景中學小學部集團內(nèi)音樂學科“多聲部”歌曲教學方法研討會

泉景中學小學部音樂組

初冬暖意融，教研意正濃！市中區(qū)音樂學科聚焦“科學智慧、優(yōu)質(zhì)高效”的課堂，以優(yōu)質(zhì)教育、均衡發(fā)展為目標指引，借助集團教研力量，共商教學策略。12月14日，在教體局音樂教研員盛青老師的悉心指導(dǎo)下，我集團內(nèi)9所學校多聲部歌曲教學研討活動在濟南泉景中學小學部報告廳隆重舉行。活動以提高教師專業(yè)素養(yǎng)，集團內(nèi)輻射帶動、均衡發(fā)展為目的，助推音樂學科在集團教學研討能力上的提升。 　　研討會由濟南泉景中學小學部音樂教研組長張艷主持，活動流程主要有三大環(huán)節(jié)：觀摩集團兩節(jié)課例展示；集團校音樂教研組長圍繞“多聲部”進行教學論壇，分享亮點；最后是專家講座，針對課例進行點評、指導(dǎo)。 集團課例展示 濟南市市中區(qū)育秀小學張文嬌老師 執(zhí)教五年級《真善美的小世界》 濟南泉景中學小學部李竹青老師執(zhí)教四年級《大家來唱》 集團骨干教師論壇 　　 　　濟南育秀中學小學部張雪瑩老師、劉鈺壘老師；濟南勝利大街小學王悅老師、王佳老師；濟南育明小學李亞魯老師；濟南育秀小學孔佳佳老師、張文嬌老師；泉景中學小學部的李竹青老師參與了論壇。 幾位教研組長本著“共同進步、共同提高”的原則，不斷挖掘有潛力的年輕教師，為其磨課并提出指導(dǎo)性意見，每一位教研組長就多聲部課例研究中的亮點和優(yōu)勢展開論壇分享。 　　我區(qū)的“全員器樂進課堂”教學模式一直受到推崇與學習。我集團就搶先占領(lǐng)4所學校，器樂教學能最大限度地滿足學生在音樂學習中的心理需求，能加深對音樂知識的理解，給枯燥的音符注入活力，在聽覺上更加有效的建立節(jié)奏感，建立“多聲部”觀念。 音樂是具有多樣性的，音樂老師較高的專業(yè)素養(yǎng)，對學生二聲部的訓(xùn)練和學習也會起到積極的推動作用，教師優(yōu)秀的范唱與鋼琴彈奏會給音樂課堂帶來很多的美感，好的音樂老師具備優(yōu)秀的專業(yè)素養(yǎng)是極為重要的一方面！ 　　 　　 專家點評 濟南大學音樂教育系主任楊瑞教授 楊教授提到，小學音樂課堂要注重音樂性、趣味性，教師要對教材進行深入挖掘和分析，可在培養(yǎng)學生的編創(chuàng)與創(chuàng)新能力方面有所傾斜。 市中教體局中、小學音樂教研員盛青老師 最后由盛老師做集團活動總結(jié)性點評，盛老師提出，好的課堂，得益于音樂老師扎實的專業(yè)知識和過硬的基本功，短短一節(jié)課中學生展現(xiàn)的音準、節(jié)奏，得益于學校音樂教師深耕課堂、長期訓(xùn)練的結(jié)果，并在解決教學中“多聲部”歌曲實際問題中給出了重要的指導(dǎo)建議。 　　 　　通過本次研討活動，專家們對于促進音樂教師的專業(yè)成長、提高教師教育教學能力，給了我們很好的引領(lǐng)，對多聲部教學打開了新的思路，獲得了更多的啟示，也希望我們集團9所學校的未來會更加美好。