借力視導促教學，視導引領促成長——記沂南五小北校區迎接視導活動

沂南六小

冬月已至，寒意正濃。伴隨著嘰嘰喳喳的鳥鳴，冬日的暖陽已向我們招手，我們教學研討的腳步也在不停地向前邁進。 為進一步強化學校教育教學常規管理，做好教學和教研工作，不斷提升辦學品質，2021年12月13日下午，各學科資深教研員羅朝丹、于明彩、黃真真、楊洋一行4人來沂南五小北校區展開教學視導活動，沂南五小中心校孫世福書記、聶友文校長，北校區尹永曉校長陪同。 　　視導采取“聽取匯報、課例觀摩、反饋交流”等方式進行。視導組成員利用聽、看、查、訪、談等形式，分別對學校辦學管理、教師發展、課堂教學等方面進行了全面、深入、細致的調研和指導。隨機聽了語文、數學、英語、常識8節常態課，近距離、多維度地了解了各學科的課堂教學實際。 聽取匯報 　　尹校長以“培養精彩學生，打造多彩校園”為主題，從夯實管理機制，凸顯學校亮彩；搭建成長舞臺，引領教師出彩；立足核心素養，舞出學生精彩；發揮家校合力，助推家長添彩；學校成效顯著，共贏社會喝彩五方面進行匯報，凸顯我校的舞彩教學。 課例觀摩 活動開始，首先由王恩艷老師為大家展示了一節三年級的《父親、樹林和鳥》。王老師教學過程思路清晰，教學環節環環相扣，調動了學生上課的積極性，課堂氣氛非常活躍。 　　高潔老師的《分數的初步認識》，帶孩子們走進了數學王國，認識了數學中的一位新朋友——分數，抓住了教學重難點，寓教于樂，課堂效果顯著。 　　辛長鴻老師講授的道法課《健康過冬天》，通過形式多樣的實踐活動，讓學生了解了冬季健康保健知識，學生學的興味盎然。 　　劉希芳老師的《霧在哪里》是一篇精美的童話故事，帶孩子們走進了奇幻的神話世界，領略了童話的魅力。 　　董小莉老師的《扇形統計圖》，整節課結構比較完整，教學過程中運用了多樣化信息技術，提高了孩子們的動手能力。 　　李丹老師的這節課Unit 6 A let’s talk 導入環節有趣且有效，迅速地調動起孩子們的積極性，整節課銜接環環相扣，設置了一系列遞進的問題鏈，使學生在解決問題中快樂地學習了英語，展示了較高的英語素養。 　　李兆陽老師的《How do you feel》，教學思路清晰，重難點突出，體現了一定的方法指導，學生參與度高。 　　李佳老師的科學課《量筒》，教學目標明確，重視培養學生的觀察能力和動手能力，活動設計新穎別致。 反饋交流 各學科教研員對授課教師的課堂及時地進行了點評及“問診”，直面指出課堂中的亮點與問題，使各位老師受益匪淺。同時教研員們細致入微地查閱教案、作業批改、聽課記錄等工作，針對教師的不足和困惑，提出了寶貴的建議。 　　此次教學視導工作為全面提高我校的教育教學質量注入了強心劑。我校將以此為契機，認真落實各位教研員老師的指導意見，不斷強化教學管理，打造高效課堂，切實提升我校辦學質量，不辜負縣教體局領導對我校的厚愛與厚望！   圖片拍攝：徐昌盛圖文編輯：聶孝娟、田鳳梅