分學科命題研討，為蔣橋教學把脈

高勝浩

一個學期就像一場汽車拉力賽，期中考試是前半學期的檢修站，也是后半學期的加油站。期中考試后，蔣橋小學領導班子對期中考試成績認真分析，充分認識到成績不夠理想，需要認真總結得失，做出改變。 為了查找差距，分析存在問題，蔣橋小學先期召開全體教師會議。會上李世鎮校長傳達中心會議精神，對期中考試成績做全面分析，安排下一步分學科命題教研。 語文組 　　語文組命題研討會，由高勝浩老師主持，語文教師全體參與。老師們準備充分，針對本年級試題進行分析，并結合自身教學談以后的教學策略。 高老師認真分析期中試題變化，發現知識點的考查廣度更大了，情景題、口語交際、選擇題考查方式更加多樣化。五年級學年末還要參加全市質量檢測，任務很重，更需要未雨綢繆。教學中要提高課堂效率，加強多題型訓練和閱讀習作訓練。 　　魏老師指出多數學生的通?。簳鴮懱什?，平時書寫習慣不好；會讀會背卻不會寫，存在眼高手低、馬虎大意的問題；閱讀太少，造成閱讀能力差，語言組織能力弱，閱讀和習作得分率低。 　　老師們認真進行試卷分析，努力把握學科命題特點，查找存在的問題。參會老師積極發言，參與討論，對教學中的問題，進行深入交流。 數學組 　　數學組命題研討會，由羅風東老師主持。 羅老師從學生角度入手分析存在的問題。部分學生基礎知識掌握不夠扎實；多數學生計算能力和分析能力不強，思維靈活性不夠；學生審題、思考、檢查等方面習慣的培養有待加強。 　　老師們積極發言，從學生和自身方面查找原因，仔細研究試題做好分析，揣摩數學命題思路。 整理老師們的發言主要體現在以下幾點：1.部分老師對期中考試不夠重視，存在趕課程的情況，忽視了復習。2.后進生太多，抓好后進生是成績提升的關鍵。3.低年級做題訓練太少，學生們做題思路不清晰，需要精講多練。4.老師課堂效率較低，給學生訓練的時間少。 綜合組 　　綜合組命題研討會，由田吉輝老師主持。 綜合組包括英語、道德與法治、科學、體育等學科，教研難度較大。老師們從自身學科特點入手，認真分析期中試題，查找不足。 　　通過交流討論發現一些問題：教師講的多，學生記不住，對知識點把握不準；學生惰性較強，作業應付，缺乏學習積極性；老師教學缺乏策略，對學生抓的不夠嚴格。 針對問題，老師積極探討，探尋解決之道。 　　分組命題研討會，李校長全程參與，聽取老師們對學科命題的認識，并參與討論，研究下一步教學策略。 　　老師們認真準備發言稿，教研中認真記錄。 本次研討會效果明顯，各位老師足夠重視，能夠在教與學兩個方面深入思考。老師們一定能在以后教學中揚長避短，向著更高的目標邁進。