<p class="ql-block"> “雙減”政策之下，“減”的是學生課業負擔，“加”的是課堂教學質量，如何做強做優課堂教學，本學期，我校教師在高雪校長的指導和引領下，抓緊課堂教學不放松，從課堂教學入手，深入了解學習本質，把握教學規律，采取“內外”雙修模式：外取“真經”，多次派各學科教師到長春市樹勛小學學習交流；勤練“內功”，組織教師通過聽課、評課、說課、議課等活動，努力提高教師教學能力和水平，提升課堂教學效果。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> </b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 外取“真經”，向樹勛名師學習！</b></p> 長春市樹勛小學領導、教師作指導 在長春市樹勛小學 聽課學習 學習返校后? ?座談、寫心得 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color:rgb(1, 1, 1);"> 勤練“內功”，自我打造高效課堂。</b></p> 校領導聽課 匯報課展示 一.二年組 三年組 四年組 五、六年組 科任組 評課、說課、議課 學生課堂小組合作 <p class="ql-block"> 本學期我校共有50名教師進行匯報課展示。十多場（次）的評課、說課、議課活動為各學科教師的課堂教學“把脈問診”，提出問題的同時，找出解決問題的辦法，雙減之下聚焦課堂主陣地，減負提質，順應天性，指向深度學習，關注學習全程，優化教學策略，提升思維品質，讓課堂可視成長，讓知識承載能量，促進學生五育并舉，全面發展！</p>
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