在線蓄力啟新程研學(xué)賦能促提升——記如東縣2021年幼兒園課程游戲化項目建設(shè)在線研修活動（二）

穎穎

體悟生活中的點滴美好保有一顆童心來一場雙向奔赴的約定堅定步履，逐光而行讓兒童生命的底色更溫暖 2021年12月12日，在如東縣教師發(fā)展中心的組織下，如東縣全體幼兒教師齊聚云端，開啟了“幼兒園課程游戲化項目建設(shè)在線研修活動”第二天的學(xué)習(xí)之旅。 第二天的活動分別由如東縣少年宮附屬幼兒園徐朗煜園長和如東經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)幼兒園繆小陽園長主持。 專業(yè)領(lǐng)航，知行有路 專家簡介：張皎紅，無錫市濱湖區(qū)教育研究發(fā)展中心幼教教研員，中學(xué)高級教師，無錫市名教師，江蘇省首屆領(lǐng)航名師項目組成員，省市優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專家。曾獲全國玩教具制作比賽一等獎，江蘇省幼兒教師會課一等獎，無錫市幼兒教師基本功大賽一等獎，五十多篇文章在省級以上雜志發(fā)表。受聘鄭州幼專、南洋職校、無錫師范等客座教授。 張老師為我們帶來了題為《用課程的思路解決生活的問題》的專題講座，她以“生活即教育”的理念，從現(xiàn)象例舉、價值簡析、實施策略、案例展示四個方面向大家闡述了生活教育的重要價值；從“優(yōu)化幼兒一日生活作息安排；明析一日生活的教育價值；與幼兒協(xié)商規(guī)劃生活常規(guī)；發(fā)揮環(huán)境標(biāo)志與提示作用；挖掘生活小事中的學(xué)習(xí)契機(jī)；對幼兒日常生活中的人、事、物進(jìn)行課程化改造”等方面分享了實施策略。她提出：教育要立足生活、發(fā)現(xiàn)問題、滿足需求、支持探究，用課程的思路解決生活的問題，從生活中來，回到生活中去，以便更好地服務(wù)于幼兒的生活。 專家簡介： 許瑋，江蘇省婦女兒童活動中心藝術(shù)幼兒園園長。許園長從事幼教工作三十余年，曾榮獲江蘇省幼兒教育先進(jìn)工作者、三八紅旗手等榮譽(yù)稱號。長期擔(dān)任江蘇省、南京市優(yōu)質(zhì)幼兒園評估專家，多年致力于幼兒藝術(shù)教育實踐研究，主持了《情境體驗在幼兒園美術(shù)活動中的運用研究》《通過情境體驗促進(jìn)兒童審美經(jīng)驗的發(fā)展的研究》等省級課題，作為策展人為兒童舉辦了“自然之美”“滋養(yǎng)?生命?藝術(shù)”為主題的兒童個性畫展。 許園長從人與自然的角度，通過大量的案例，圍繞“為什么提倡讓幼兒在自然中游戲”“我們希望培養(yǎng)什么樣的兒童”以及“未來需要什么樣的人”等核心問題，與大家一起探討了兒童與游戲、與自然的關(guān)系，引領(lǐng)大家要相信兒童的力量，用心觀察，學(xué)會放手，給予幼兒豐富的自由游戲和冒險機(jī)會；要不斷學(xué)會自省，引發(fā)深度學(xué)習(xí)......大家跟隨許園長一起從“空間”出發(fā)、從“材料”出發(fā)，體會到了“自然之美”。 學(xué)思所悟，逐光而行 “求木之長者，必固其根本，欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源。”研修伴隨著思考，培訓(xùn)促進(jìn)了交流，大家收獲滿滿，紛紛分享著學(xué)習(xí)的體會與感受。 且聽風(fēng)吟，靜待花開 為期兩天的云端研修之旅，讓大家開拓了眼界，打開了思路。最后，如東縣教師發(fā)展中心教育科學(xué)研究科科長唐海燕進(jìn)行了培訓(xùn)小結(jié)，并希望大家將這次培訓(xùn)中所學(xué)、所感、所悟很好地運用到實際工作中，不斷嘗試，不斷探索，增強(qiáng)專業(yè)自信，加快專業(yè)發(fā)展，做一個有溫度、有情懷的幼兒教師，為如東的幼教發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量。 萬物明媚，學(xué)習(xí)時光不可負(fù)我們正褪去青澀，翹首收獲在新一輪的工作中我們將帶著勇氣和夢想起航擁有“空杯心態(tài)”靜心學(xué)習(xí)，不斷充電賦能為成長路上積蓄前行的力量