信息技術進課堂教研活動促成長--記煙小語文名師工作室教學研討活動

黃詩琦

冬寒情意暖，教研意正濃。寒冬阻擋不了大家為夢想一往無前的堅定步伐。12月9日，我們迎來了磐石市小學第四學區“雙師幫帶”青年教師課堂教學展示活動，煙筒山鎮中心小學校信息技術支持下的課堂教學研討活動，煙筒山鎮中心小學語文工作室第七次教研活動。 　　本次活動旨在進一步落實磐石市小學第四學區新教師“雙師幫帶”工作，磐石市煙筒山鎮中心小學校信息技術能力提升工程2.0“整校推進”工作。 　　作為第四學區基地校，我校以“和樂教育”理念為引領，以名師工作室為依托，將方案的落實與教學工作深度融合，打磨和培樹青年教師，開展了一系列的“樂上講臺”活動，努力打造和樂課堂，實現高效高質的課堂教學收益。 　　本次活動分為三個板塊，先由兩位青年教師進行課堂展示，然后說課，最后由工作室主持人——趙曉敏老師給大家做有關情境教學的培訓。 　　第一節授課教師是剛入職一年零三個月的孫凡舒老師，執教內容是三年級語文《灰雀》。孫凡舒老師教態親切自然，課堂中她的引讀，激發學生情感，將學生帶入文中情境，并在精讀課文過程中，情境的創設也逐漸深入，引導同學們進入文中人物的角色，引起情感共鳴，獲得真實的課堂體驗。 　　第二節授課教師是入職兩年半的周詩雯老師，執教內容是五年級語文《古人談讀書》。周詩雯老師的課韻味十足，讓學生與古代圣賢進行了一場穿越時空的對話。通過這節課的學習希望學生養成樂讀書，會讀書，讀好書的習慣。制作書簽環節，學生利用希沃白板展示，更是將本節課推向了一個高潮，不僅學以致用，同時鍛煉學生的創造性思維。 　　在研課磨課階段，恰逢進修小教部的趙明輝和馬靜兩位老師親臨指導，令青年教師茅塞頓開，明確古文教學的思路。工作室的老師們也知無不言，不吝賜教。助力青年教師成長，我們在路上。 　　鮮衣怒馬少年時，不負韶華行且知。兩位青年教師在說課環節，針對每節課的教學設計進行了深入分析，談了自己的收獲與反思。雖然他們在教學上還稍顯稚嫩，但他們正用年輕臂膀擔起青春的責任，相信在"雙師幫帶"活動的推進下，他們定會倍加努力，快速成長！ 　　隨后，名師工作室主持人趙曉敏老師給大家做了有關情境教學的培訓。曉敏老師真知灼見，培訓從情境教學的六個方面進行闡述，聚焦語文要素的落實，回歸語文課堂的本真，希望做能走進兒童心靈的語文課程，從而達到理想的課堂生態環境：師生關系更加和諧，課堂氣氛更加熱烈，學習熱情更加高漲，學習效果更加高效。讓兒童感受到學習是件快樂的事，使課堂教學質量不斷提高。 　　活動尾聲，煙筒山鎮中心小學校邸強副校長對此次活動進行點評，并對青年教師寄予殷切希望。首先，認真備課，注重磨課研課。其次，利用好信息技術，創造活力課堂。最后，區域將搭建更好的平臺，助力青年教師成長。 　　忽然一夜清香發，散作乾坤萬里春。煙筒山鎮中心小學校信息技術2.0支持下的課堂教學開啟了教學新時代，為我們課堂教學注入活力，激發學生的興趣。同時我們的語文教學實踐的腳步也永不停駐。相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風景，享受更有意義的教育幸福！ 編輯：黃詩琦攝影：馬麗麗佟金玲楊慧審核：邸強馬春紅趙曉敏