落實“雙減”我們在行動——本溪縣實驗小學英語組“踐行雙減，提質增效”教研活動

Swan.W

本溪縣實驗小學英語組在上級領導的指導下，為扎實推進“雙減”工作向課堂四十分鐘要質量，我們英語組全體教師積極探索減負增效新舉措，發揮集體教研優勢，促進教師專業成長，提升教學質量。我們英語組積極響應學校號召，結合自己本學科的特點，認真扎實有效的開展每一次教研活動，從研討教研到課堂實踐到課后點評、作業設計，且研且教做到全員參與，群策群力，力求把雙減工作做到最好。每次教研任娜主任早早來到教研地點，參與教研和大家共同探討教學中出現的問題并及時解決大家的困惑，全體英語老師都能積極參加活動，力求把每一次教研活動做到夯實有效。 教研無止境，共研共成長本學期一共八名教師參與到集體教研中，三名教師參與了師校教學調研，每次教研課都經過全組人員共同研備和指導，上完課后又進行反思研磨，做到精講精備，取得非常好的教學效果。 有講有練，夯實基本功利用平時和教研時間，勤練粉筆字普通話，孫巖老師認真指導組里每一位老師粉筆字的書寫，本學期我們組的每一位成員的粉筆字都有了很大的進步。 貼近課堂，親近學生在平時教學中，我們能關注到班級中的每一位學生，尤其關注到班級的學困生，多用鼓勵多肯定幫助學生樹立學習的信心。感受學習的快樂。 評課——知無不言，虛心求教在評課中大家都能中肯的指出教學點的優點和存在的問題，以便在后續教學中更好的完成教學任務。 作業分層更高效每一模塊的作業，大家都能坐下來，潛心研究。力求趣味性，實效性。即要培養學生的學習興趣，又要保證學生的學習成績。所以我們根據每個年級學生不同年齡特點生理特點心理特點設計多元化的作業。 聚焦“雙減”落實，立足課堂教學。投身于教學研究，實踐于課堂教學，為提升英語課堂整體教學質量扎實教研，實現減負提質，促進學生發展提高。