深入推進(jìn)信息化2.0工程，與時(shí)俱進(jìn)——記我校教育信息化第二次培訓(xùn)

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為了深入推進(jìn)我校信息化2.0工程，切實(shí)提升我校教師運(yùn)用信息化2.0技術(shù)進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的能力，2021年10月19日上午，衡東縣信息化2.0第二次培訓(xùn)在石灣學(xué)校順利開(kāi)展。培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)來(lái)自衡東縣教師進(jìn)修學(xué)校，在劉愛(ài)文校長(zhǎng)的組織下，我校教師及學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)共60余人參加了培訓(xùn)，會(huì)議由肖婷老師主持。 　　培訓(xùn)開(kāi)始，進(jìn)修學(xué)校吳亞雄主任宣布第二次信息化2.0培訓(xùn)正式啟動(dòng)，吳主任從提升工程2.0的內(nèi)涵理解、整校推進(jìn)的實(shí)施路徑、能力點(diǎn)的解讀等幾個(gè)方面做了介紹，幫助全體教師理解了提升工程2.0是什么、做什么、怎么做等關(guān)鍵內(nèi)容，提升了對(duì)信息技術(shù)2.0的整體認(rèn)識(shí)。 　　接下來(lái)，劉秀斌老師為我們帶來(lái)了信息化2.0能力點(diǎn)的詳細(xì)解讀，劉老師主要解析了以下幾個(gè)能力點(diǎn)：能力點(diǎn)2：資源獲取與篩選；能力點(diǎn)15：家?；ネǎ荒芰c(diǎn)17：技術(shù)支持的專業(yè)自主學(xué)習(xí)；能力點(diǎn)18：技術(shù)支持的集體備課；能力點(diǎn)19：技術(shù)支持的聽(tīng)評(píng)課。并且剖析了這些能力點(diǎn)的考核數(shù)據(jù)要求和軟件工具的使用等注意事項(xiàng)，給我們分享了優(yōu)秀的范例，為我校教師之后的學(xué)習(xí)打開(kāi)了思路，能夠更好地完成信息化2.0的考核。 　　然后，柳雪年老師向我們推薦了5個(gè)評(píng)優(yōu)能力點(diǎn)，并對(duì)其進(jìn)行了深刻的指導(dǎo)。這些可以評(píng)優(yōu)的能力點(diǎn)分別是：能力點(diǎn)4：跨學(xué)科教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、能力點(diǎn)5：技術(shù)支持的教學(xué)組織、能力點(diǎn)8：技術(shù)支持的學(xué)法指導(dǎo)、能力點(diǎn)10：基于數(shù)據(jù)的個(gè)性化指導(dǎo)、能力點(diǎn)14：數(shù)據(jù)可視化呈現(xiàn)與解讀。 　　培訓(xùn)過(guò)程中，柳老師聲色并茂地介紹了信息化2.0與信息化1.0的區(qū)別、能力提升工程2.0培訓(xùn)目標(biāo)、軟件的推薦與使用、信息技術(shù)融合手段等內(nèi)容。詳細(xì)為大家解讀了如何選擇適合自己的優(yōu)秀能力點(diǎn)等。柳老師給我們傳授了一些評(píng)優(yōu)的小技巧，鼓勵(lì)我們?cè)谄綍r(shí)的教學(xué)中學(xué)以致用，融入課堂，多收集資料與上傳課件，爭(zhēng)取人人評(píng)優(yōu)。 　　最后，進(jìn)修學(xué)校的譚水蓮校長(zhǎng)為我們做出了培訓(xùn)總結(jié)，譚校長(zhǎng)說(shuō)：本次培訓(xùn)旨在促進(jìn)我縣2021年信息技術(shù)能力提升工程2.0工作的推進(jìn)，通過(guò)培訓(xùn)，希望使教師們都明確能力點(diǎn)的選擇與應(yīng)用，為下一步信息技術(shù)能力提升工程2.0整校推進(jìn)校內(nèi)工作的開(kāi)展做好準(zhǔn)備。 同時(shí)，老師們要制定研修方案，打造信息化創(chuàng)新型教學(xué)團(tuán)隊(duì)，全面促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的總體發(fā)展目標(biāo)。學(xué)會(huì)將信息化 2.0與課堂教學(xué)相融合，將其與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，使其走進(jìn)課堂，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量，利于素質(zhì)教育的實(shí)施，實(shí)現(xiàn)教育信息技術(shù)在課堂教學(xué)效益的最大化。 　　本次培訓(xùn)在譚校長(zhǎng)的鼓勵(lì)后宣布結(jié)束，此次培訓(xùn)是基于信息化2.0的一次教學(xué)研討大會(huì)。進(jìn)修學(xué)校的老師們用通俗易懂的語(yǔ)言，幽默風(fēng)趣的講解，并結(jié)合多個(gè)案例，讓參訓(xùn)教師切實(shí)做到來(lái)了能聽(tīng)，聽(tīng)了能懂，懂了會(huì)做，讓參訓(xùn)教師都體會(huì)到了信息技術(shù)在生活和教學(xué)中的實(shí)際應(yīng)用。 以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測(cè)評(píng)，在指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員和種子教師們的共同努力下，相信我校的能力提升2.0工作會(huì)更加有序有效推進(jìn)，進(jìn)一步做到信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合！ 編輯：文師攝影：唐文娟審核：文輝