青藍攜手 一路前行 鐵路一小青年教師匯報課（第四組）Sunshine <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 鐵路一小繼第四屆“青藍工程師徒結(jié)對儀式”后，開展了師徒幫扶研磨課系列活動。第一輪新職教師精彩亮相剛剛結(jié)束，第二輪青年教師匯報課正在火熱進行中。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 第四聯(lián)合組由孫巖、楊淑紅、張潔三位師父和魏紅梅、王玲玲、趙旺、程成、王洋五位徒弟組成。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">魏紅梅：</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 執(zhí)教內(nèi)容：三年級數(shù)學上冊《分數(shù)的簡單應用》。在本節(jié)課中，始終抓住分數(shù)概念的基本要素，在學生動手做、動口說的基礎上追問，提高學生思維的準確性。在＂變與不變＂之中辨析，加深對分數(shù)含義的理解，同時培養(yǎng)思維的靈活性。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 師父評語：魏紅梅老師在教學過程中，引導學生通過說一說、分一分、涂一涂、擺一擺，讓學生深刻領會知識，化抽象為直觀，化復雜為簡單，使學生抓住問題本質(zhì)來思考，提高學生思維的準確性。整堂課教師上得輕松，學生學得快樂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">程成</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">執(zhí)教內(nèi)容：三年級數(shù)學上冊《分數(shù)的認識》。通過話題導入，創(chuàng)設情境，將新知識融入舊知識，引出分數(shù)概念，再通過動手操作突破“平均分”教學難點，最后設計足量有梯度的練習來強化“分數(shù)意義”重點。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">師父評語：1、創(chuàng)設情境引入話題，激發(fā)了學生的學習興趣；2、教學流程清晰，連貫順暢；3、以學生為主體，注重動手操作，帶動思維的訓練；4、練習量足有梯度。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">王玲玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">執(zhí)教內(nèi)容：五年級數(shù)學《植樹問題》。通過教學使學生感悟到應用數(shù)學模型解題所帶來的便利。能熟練解決與植樹問題相類似的實際問題，并把解決植樹問題作為滲透數(shù)學思想方法的一個學習支點，為后面教學“只在一端栽”和“兩端都不栽”的情況打下基礎！</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">?</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">師父評語：王玲玲老師在課堂上巧妙地向?qū)W生滲透“化繁為簡” 、“ 數(shù)形結(jié)合”“一一對應”的數(shù)學思想，從簡單問題入手，探究規(guī)律，建立模型，通過充分的觀察操作、驗證推理，讓學生領會了知識，解決了難點。在教學活動中發(fā)展了學生的思維，提高了學生的主動探究能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">趙旺</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">執(zhí)教內(nèi)容：六年級英語上冊What does he do?本節(jié)課學習四個有關職業(yè)的單詞和一個詢問職業(yè)的句型，學習內(nèi)容貼近學生生活。所有活動都圍繞話題職業(yè)展開，讓學生們體會到了每個職業(yè)的特點，也懂得每個職業(yè)都值尊重！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">師父評語：用規(guī)范流暢的教學語言，將聽、說、讀、寫語言技能落實到位。PK游戲的設計貫穿始終，極大調(diào)動了學生學習的積極性。能用豐富多樣的形式對單詞句型進行操練，提高了學生語言運用能力。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">王洋</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">執(zhí)教內(nèi)容：信息技術四年級《認真規(guī)范學打字》。本課的主要任務是讓學生整體感知鍵盤，熟悉鍵盤。了解鍵盤有四個分區(qū)，掌握一些特殊鍵的使用，并學會規(guī)范打字，為以后計算機操作打下良好的基礎，同時體驗學習計算機的快樂。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">師父評語：《認真規(guī)范學打字》，是計算機操作最基礎、最重要的一課。在本節(jié)課中，王洋老師精心設計課堂教學，采用任務驅(qū)動法和合作探究教學模式進行教學，教學環(huán)節(jié)清晰流暢，設計新穎別致。在教學中，以任務做驅(qū)動，引導學生觀察思考（發(fā)現(xiàn)問題）、自主探究（提出問題）、動手操作（解決問題），從而內(nèi)化為技能。 學生思維活躍，在玩中學知識，在悟中明方法，在操作中自我發(fā)現(xiàn)，自我建構(gòu)，自我提升，學得輕松，學得愉悅！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;">磨課、導課、上課、評課。這樣活動的有效開展，助力青年教師快速成長、成熟，在師父的帶領下走上專業(yè)化的道路！</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 22px;"> 活動階段性結(jié)束了，但青藍工程師徒間的情誼與幫扶互助還會持續(xù)下去。愿師徒攜手，一路前行，幫扶成長，更創(chuàng)輝輝！</span></p> 學生教學分數(shù)評語師父執(zhí)教思維王洋探究玲玲