閱讀升華人生，書香浸潤(rùn)心靈——橫山區(qū)第九小學(xué)領(lǐng)讀者分享活動(dòng)

青青子衿

“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”。生活，因讀書而充實(shí)；教育，因讀書而精彩。為了落實(shí)榆林市教育局《關(guān)于在全市教育系統(tǒng)開展“職工家庭讀書分享會(huì)”活動(dòng)的通知》文件精神，攜手新教育營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，榆林市橫山區(qū)第九小學(xué)于12月9日課后開展了“閱讀升華人生，書香浸潤(rùn)心靈”九小領(lǐng)讀者分享活動(dòng)。 <h3 style="text-align: center">本次活動(dòng)由樊艷霞副校長(zhǎng)主持</h3> 　　1號(hào)領(lǐng)讀者吳文文老師分享的書目是《把孩子培養(yǎng)成一個(gè)不怕失敗的人》。吳老師結(jié)合自身教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，告訴我們：“失敗”并不是消極的負(fù)面因素，如何讓孩子正確面對(duì)失敗，是教育中至關(guān)重要的課題。父母的職責(zé)并不是讓孩子免遭失敗，而是讓孩子學(xué)會(huì)正確地面對(duì)失敗。 　　對(duì)于教師而言，讀書不僅是精神生活的重要內(nèi)容，更是專業(yè)發(fā)展的一條捷徑。漫長(zhǎng)的閱讀之旅，是一段艱苦而歡喜的修行。——這是2號(hào)領(lǐng)讀者師小艷老師從《讀書是教師最好的修行》讀出的心得。 　　好書，能使人暢游瑰麗多姿的海洋；好書，能帶人去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使人明辨是非，分清美丑。3號(hào)領(lǐng)讀者李香香老師為大家分享《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，情節(jié)跌宕起伏，帶著所有人進(jìn)行了一場(chǎng)文字的歷險(xiǎn)和收獲！ 　　如何不懲罰、不嬌縱地有效管理孩子？4號(hào)領(lǐng)讀者王艷老師向我們分享了《正面管教》這本書，啟發(fā)我們?cè)诮逃现丶?xì)節(jié)，尊重孩子。 　　平凡的世界，不平凡的人。不論身處何境，只要我們不屈不撓、艱苦奮斗、勇往直前、終能獲得成功，每一個(gè)正在虛度生命的人都應(yīng)該讀一讀5號(hào)領(lǐng)讀者曹霞老師推薦的《平凡的世界》。 　　6號(hào)領(lǐng)讀者劉詩雨老師分享的《乖，摸摸頭》，用12個(gè)故事，12種善意，如點(diǎn)點(diǎn)星光與燭火，給所有心懷希望的人們以溫暖和光芒。請(qǐng)相信，這個(gè)世界上真的有人在過著你想要的生活。忽晴忽雨的江湖，祝你以夢(mèng)為馬，隨處可棲。 　　本次活動(dòng)中還出現(xiàn)了中國(guó)古典小說的最高峰——《紅樓夢(mèng)》，7號(hào)領(lǐng)讀者高巧燕老師深入淺出的講述了本書的經(jīng)典之處以及自己讀《紅樓夢(mèng)》的感觸，令聽者耳目一新。 　　究竟何為平凡，何為不平凡？8號(hào)領(lǐng)讀者張鵬老師帶來了《平凡的世界》。我們都是平凡的人，要在自己平凡的工作和生活中，勇于挑戰(zhàn)，努力進(jìn)取，創(chuàng)造出不平凡的世界。 　　正如9號(hào)領(lǐng)讀者張青老師所言，《誰動(dòng)了我的奶酪》這本書故事很簡(jiǎn)單，但寓意很深，我們每個(gè)人每天都在上演迷宮里找奶酪的故事。 　　賞析文學(xué)藝術(shù)、豐富人生閱歷、還原人生百態(tài)。最后一位領(lǐng)讀者鄭鑫老師分享的是《水滸傳》，他選取了名著中小人物的感恩故事，告訴我們做人時(shí)刻要心存感恩。 　　大家的分享或娓娓道來，或幽默詼諧，臺(tái)下的老師們聽得入迷。讀書是一種快樂，是一種享受，聽他人分享書籍，又是另一番迷人的滋味。 　　薛富剛副校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)講話。薛校長(zhǎng)首先對(duì)這十位老師的領(lǐng)讀分享給與肯定，接著他用“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”（立讀書的志向）、“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”（守讀書的初心）、“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”（享受讀書的樂趣）為本次活動(dòng)做結(jié)，讓老師們聆聽到了智慧的聲音，感受到了讀書的喜悅。　　“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚。”“苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳。”希望每一位老師都能珍惜讀書學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，通過讀書提升自己！ 　　活動(dòng)最后，高娟校長(zhǎng)為十位領(lǐng)讀分享教師頒發(fā)了榮譽(yù)證書。 　　此次領(lǐng)讀者分享活動(dòng)的開展，為我校教師搭建了一個(gè)分享與交流、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高了教師閱讀的積極性，更重要的是通過閱讀，開拓了教師的視野。　　站在建黨百年的歷史交匯處，回首過去，九小人因上下同心、奮發(fā)有為而激情澎湃；展望未來，九小人為實(shí)現(xiàn)綠色品質(zhì)教育而追趕超越、信心滿懷。我們堅(jiān)信九小人在今后的工作和生活中會(huì)繼續(xù)與書相伴，細(xì)嗅書香，溫潤(rùn)而行。