<p class="ql-block"> 研學(xué)有見</p><p class="ql-block"> 蘆筍和衣正好眠，融融暖暖隔塵煙。</p><p class="ql-block"> 銀沙蕩盡千波歇，汀渚空余數(shù)鷺旋。</p><p class="ql-block"> 盤里青螺招望眼，名樓天下拾遺篇。</p><p class="ql-block"> 殷殷待發(fā)枯梢柳，欲與少年肩比肩。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子們盼望已久的研學(xué)活動(dòng)終于來了！</p><p class="ql-block">《人在旅途》</p> <p class="ql-block">《蟲兒飛》</p> <p class="ql-block">《Come bαck for you》</p> <p class="ql-block"> 一路歡歌，臨湘二中初中部全體師生來到研學(xué)第一站——岳陽青葵園教育科技基地，并開展一系列的文藝、體育、娛樂活動(dòng)。</p><p class="ql-block">《青青園中葵，朝露待日晞》</p> <p class="ql-block"> 寒冷從這里退卻，暖流從這里淌開；</p><p class="ql-block"> 激情在這里迸發(fā)，精神在這里升華！</p><p class="ql-block">《團(tuán)建破冰》</p> <p class="ql-block">《滾車輪》</p> <p class="ql-block">《陶醉》</p> <p class="ql-block">《蝸牛和黃鸝鳥》</p> <p class="ql-block">《祈禱》</p> <p class="ql-block"> 鳥兒是山林的精靈，是森林醫(yī)衛(wèi)！</p><p class="ql-block">鳥巢，是倦鳥的歸宿！用心做個(gè)小小的鳥窩，里面盛著滿滿的愛與溫馨，是家的象征！它是我們與大自然的鏈接，它成了一座座通往愛的橋梁！</p><p class="ql-block">《筑巢》</p> <p class="ql-block">《專注》</p> <p class="ql-block"> 想想，環(huán)衛(wèi)工人起早摸黑的艱辛！</p><p class="ql-block">我們編一個(gè)小小收納筐，垃圾不亂扔，環(huán)保從我做起！</p><p class="ql-block">《編筐》</p> <p class="ql-block"> 在大自然的懷抱，我們借用花葉果自然豐富的色彩汁液設(shè)計(jì)印染了第一個(gè)布袋花紋，大自然的豐厚饋贈(zèng)讓我們好好享受了一把創(chuàng)造美的快樂！</p><p class="ql-block">《五彩世界》</p> <p class="ql-block">《形色》</p> <p class="ql-block">《走過四季》</p> <p class="ql-block">青葵園的體驗(yàn)活動(dòng)，意猶未盡！</p><p class="ql-block">下午，第二站: 岳陽樓</p><p class="ql-block">我國(guó)南方和北方都有很多樓閣，古代人們常常認(rèn)為樓閣是神圣和威嚴(yán)的象征，還為此寫了很多詩句，其中江南三大名樓最為著名:滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓。 </p><p class="ql-block"> 江西滕王閣的創(chuàng)建者是唐太宗李世民的弟弟李元嬰，李元嬰也就是滕王，所以這個(gè)樓閣就被稱為滕王閣。贊美滕王閣的詩句最負(fù)盛名的就是唐初詩人王勃寫的《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。</p><p class="ql-block"> 黃鶴樓自古以來就被稱之為“天下江山第一樓”以及“天下絕景”的稱號(hào)。提到武漢市，人們第一個(gè)想到的就是黃鶴樓，所以黃鶴樓就是武漢的標(biāo)志性建筑。黃鶴樓還與晴川閣，古琴臺(tái)并稱為武漢三大名勝。</p><p class="ql-block"> 而岳陽樓始建于三國(guó)東吳時(shí)期，前可以見君山，下可以看到洞庭湖。洞庭湖也保持著原始的面貌。岳陽樓也被稱之為“洞庭天下水，岳陽天下樓”北宋時(shí)期范仲淹所寫的《岳陽樓》也讓岳陽樓的名聲更盛。</p><p class="ql-block">《岳陽樓的前世今生》</p> <p class="ql-block"> 岳陽樓始建，稱″閱軍樓"，便注定命運(yùn)多舛！多次毀多次修！</p><p class="ql-block"> 從李白登臨留下《與夏十二登岳陽樓》起才始稱"岳陽樓":</p><p class="ql-block">樓觀岳陽盡，川迥洞庭開。</p><p class="ql-block">雁引愁心去，山銜好月來。</p><p class="ql-block">云間連下榻，天上接行杯。</p><p class="ql-block">醉后涼風(fēng)起，吹人舞袖回。</p><p class="ql-block">此篇承接了詩仙一貫的灑脫浪漫，氣勢(shì)壯闊，大開大合，體現(xiàn)了他遇赦后的曠達(dá)情懷。全詩皆無直接描寫岳陽樓之高，而是通過一系列的陪襯、夸張、烘托等手法，以各種不同的望樓角度形容樓宇之高，為原本就名動(dòng)天下的岳陽樓又增添了一層迷人的色彩。</p><p class="ql-block">如果說絲綢是唐代百姓的奢侈品，那么詩歌一定是他們的必需品。唐詩宋詞，中國(guó)文化里最美的四個(gè)字，錦繡山河，煙青云色，全部被一支筆按進(jìn)那詩意蓬勃的字里行間，任何不堪在它面前都將變得絢爛，任何尖銳在它面前都將變得柔軟，而我們則只有徜徉其中，為自己假設(shè)一份夢(mèng)筆生花的人生。</p><p class="ql-block">巜拾光者》<一></p> <p class="ql-block"> 李白之岳陽樓當(dāng)然是不可多得的千古名篇，但杜甫曾步其之后登上岳陽樓，也寫下一首詩，比較而言，高下立判。那是在公元767年，相隔八年之后，老病纏身的杜甫亦登樓望遠(yuǎn)，這是他神往已久的圣地，也是他的偶像李白曾經(jīng)到過的地方。人生的坎坷，晚年的孤獨(dú)，江樓的浩蕩，一齊涌上心頭，杜甫揮筆寫下此篇。《登岳陽樓》</p><p class="ql-block">昔聞洞庭水，今上岳陽樓。</p><p class="ql-block">吳楚東南坼，乾坤日夜浮。</p><p class="ql-block">親朋無一字，老病有孤舟。</p><p class="ql-block">戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。</p><p class="ql-block">《拾光者》<二></p> <p class="ql-block">細(xì)細(xì)品來，兩首詩還是有相似之處的。其時(shí)，杜甫已經(jīng)年邁老病，患肺病和痛風(fēng)，左手偏癱，右耳失聰，腦袋也不太靈光了，只能靠藥維持生命。然而，杜甫對(duì)于詩歌的熱愛卻遠(yuǎn)不是這些痛苦所能阻止的！</p><p class="ql-block">這首詩的偉大之處不僅僅在于杜甫那高超的寫作技巧，更在于即便到了如此田地，身體已經(jīng)快要崩塌，他還是以憂國(guó)憂民的情懷去看待一切。詩的前四句是描寫岳陽樓，磅礴大氣，意境開闊，與李白之句不相上下；第三聯(lián)是杜甫自況之語；第四聯(lián)則是他牽掛大唐命運(yùn)的真實(shí)映照。</p><p class="ql-block">后人評(píng)語：“氣壓百代，為五言雄渾之絕。”這首詩被譽(yù)為唐代五律第一。兩首詩，一首豪情萬狀，一首沉郁孤憤，一首寫自己，小情小懷；一首喻家國(guó)，大是大非。對(duì)比之下，誰更勝一籌顯而易見。</p><p class="ql-block">《走進(jìn)歷史的殿堂》</p> <p class="ql-block"> 隨著導(dǎo)游的腳步，每到一處，不管樓閣特點(diǎn)、建造時(shí)間、歷史背景及詩文解讀，解說員都如數(shù)家珍，娓娓道來，令孩子們身臨其境，一邊了解岳陽樓的前世今生體會(huì)建筑之美，一邊欣賞以清代書家張照書寫《岳陽樓記》為代表的書法之美，一邊細(xì)細(xì)體會(huì)著唐詩宋詞之美…</p><p class="ql-block"> 其中北宋大文學(xué)家范仲淹之《岳陽樓記》中的憂樂情懷更是激勵(lì)了孩子們！更是激勵(lì)著輩輩后人！</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">″先天下之憂而憂，后天下之樂而樂！"</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 憂樂情懷實(shí)質(zhì)上是一種憂患意識(shí)。而憂患意識(shí)是我們中華民族的一種民族精神，是流淌在中華民族血脈的文化基因，它將與這個(gè)民族共始終。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 中華民族的文明是目前這個(gè)世界上唯一不曾斷裂而一直延續(xù)至今的文明，這恐怕與我們民族三千年的“憂患意識(shí)”是密切相關(guān)的。“憂患意識(shí)”早已經(jīng)內(nèi)化為我們的民族精神。</span></p><p class="ql-block">魯迅先生說過，我們自古以來就有埋頭苦干的人，為民請(qǐng)命的人，舍身求法的人。魯迅先生稱他們是“中國(guó)的脊梁”。</p><p class="ql-block">《拾光者》<三></p> <p class="ql-block">《石臺(tái)階的訴說》</p> <p class="ql-block">讀萬卷書，行萬里路！</p><p class="ql-block">一次游學(xué)就是一次行走的課堂，孩子們互助合作，分享零食，感受自然之美、建筑之美、書法之美，體會(huì)民族歷史之厚重，中華文化之博大精深……</p><p class="ql-block"> 在我們的成長(zhǎng)路上，少不得來自學(xué)校、家庭及社會(huì)的關(guān)愛，感恩遇見！</p><p class="ql-block"> 實(shí)踐才能得真知，愿我們今后的課堂變得更加豐富多彩！</p><p class="ql-block">《昨日重現(xiàn)》</p>
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