迎冬日暖陽，展專業風采——通州區小學英語青年教師教學基本功培訓

Jane

暖陽迎詩意，教研喚靈思。為進一步深化小學英語課堂教學改革，促進我區英語青年教師專業素養和教學業務能力的提升，12月9日上午，通州區小學英語青年教師代表齊聚通州小學，開展“通州區小學英語青年教師教學基本功培訓”活動。 本次活動由區發展中心小學英語教研員昝淑華主任牽頭組織，以基本功訓練為主題，邀請區優秀青年教師代表進行項目輔導和展示，為大家獻上了一場學習盛宴。 詳實講解展全貌 實驗小學張玉華老師給大家帶了題為《夯實“為師之本”，提升“專業之功”》的主題講座。 張老師介紹了小學英語基本功比賽項目，她以目標為切入點，分別向我們展示了粉筆字、即興演講、教學設計和課件制作的評分標準與訓練方法。她強調，粉筆字需要注意完整性、流暢性、準確性、美觀性四個特點；即興演講要言之有物，讓評委信服；教育設計要具備一定創新性。隨后，張老師向大家詳細說明了以上三個板塊的訓練方法，并分享了自己曾經在比賽現場的感受。張老師以一名參賽者的視角，詳實生動地為大家展示了基本功比賽的全貌，言語之間滿是發自肺腑的熱忱與期盼。講座最后，她提到：英語基本功路途艱辛，唯有熱愛可抵歲月漫長。我們要靠近光、追隨光、成為光、發散光。 口語展示顯光彩 通州小學聞燕楠老師、劉橋小學姜鈴慧老師、金沙小學董妍捷老師和川港小學張昱老師進行了精彩的口語話題展示。 聞燕楠老師以“雙減”背景下如何為學生減負和提高課堂效率為主題，從課堂管理，教學設計和作業布置等方面深刻剖析了當下教育教學現狀，并以此為抓手，提出了針對可行的解決措施。“Books and friends should be few but good.”她認為相同的原則也適用于作業布置，家庭作業應經過仔細考慮與檢查后布置給學生。 姜鈴慧老師提到:“Children are imaginative, active and creative.”她以課堂管理為切入點，向大家列舉了課堂教學中可采取的意義操練活動，如小組表演、制作思維導圖等。她還提到，對于學習積極性沒有那么強的孩子，我們應該發掘他們的潛能，看到他們的閃光點。 董妍捷老師以雙減背景下如何設計多樣化作業為題，進行了口語展示。她首先向大家介紹了常規作業的布置，并從教學者的角度，提出了針對不同課型的個性作業。并提出“develop every student”的概念，要盡可能關注學生差異和需求。 張昱老師則將作業分為basic homework, developmental homework, practical homework。她以這三類作業為依據，列舉了不同學業水平下學生可以完成的任務，如listen and repeat, learn English songs, draw letters等。她還提出可將思維導圖與作業布置相結合，強調了思維導圖對發展學生多元化能力的重要性。 模擬課堂多樂趣 隨后，實驗小學張典老師為我們帶來了一堂精彩靈動的模擬課。她精準把握了3AU6《colours》一課的重難點，并以希沃白板的多樣化功能為載體，以“三原色”為線索，激發了學生的探索與學習欲望。課堂最后，張老師升華主題，提出對“中國傳統顏色”的了解與傳承，她提出：We can see Chinese colours in the history, poetry, space and our heart。張老師的課在保證趣味性與創新性的基礎上發人深思，也于無形之中提升了學生的民族自豪感與幸福感！ 專題講座引深思 接著，實驗小學張典老師和平潮小學張佳敏老師傾囊相授，就如何提升課件制作能力為大家帶來了精彩講座。張典老師著重為大家講解了關于色彩搭配的一些小技巧。她提出要巧用“安全色”，并向大家介紹了自己常用的配色網站。同時，張老師強調課件制作者需要宏觀調控，合理布局；為此她提出了三個“不”：背景不要雜，字體不要多，排版不要亂，圖片不要糊。 張佳敏老師從“多聽多看拓視野、素材積累在平時、技術操練貴堅持、細微之處見亮點”四個方面講述了自己的課件制作心得體會。她以曾經的課件為模版，向大家展示了一些基本操作，并分享了素材積累的小技巧。她還提出，要善用孩子喜歡的工具與事物去制作課件，以增強課堂吸引力。 活動最后，老師們欣賞了來自家紡城小學金婧老師的粉筆字書寫視頻，金婧老師向大家展示了斜體和花體兩種英文粉筆字的書寫，她行筆流暢整齊、頓挫有致、蒼勁有力，每一個字母都展現了她的嚴謹認真和積極進取的教育初心。 培訓結束后，昝淑華主任對此次活動進行總結，也為青年教師今后的基本功訓練指明了方向。昝主任鼓勵青年教師們凝心聚力，不斷夯實基本功，且教且思，開拓進取，在實踐中不斷探索，在思索中不斷前行。 圖片湯雪藝張易倩文字姜鈴慧編輯姜鈴慧審核昝淑華