提升專業(yè)素養(yǎng) 打造高效課堂——車寨小學(xué)優(yōu)質(zhì)課大賽

丁香

在沙沃鄉(xiāng)中心校秦旭校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在車寨小學(xué)楊學(xué)喜校長的科學(xué)管理下，我校教師積極參與“雙減”教育改革，樹立科學(xué)的教育理念，老師們通過一次次的研磨，創(chuàng)新教學(xué)方式方法，優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計，努力提升課堂教學(xué)效率。 教師公開課 　　為了進(jìn)一步提升車寨小學(xué)教師的職業(yè)素養(yǎng)，優(yōu)化“雙減”政策下高效課堂教學(xué)模式，提升教學(xué)質(zhì)量，12月7日和8日，開展為期兩天公開課活動。 　　楊國敏老師的習(xí)作課，教法靈活，語言具有親和力，教學(xué)內(nèi)容取材于生活，并引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)過的知識學(xué)以致用。課堂氣氛活躍，同學(xué)們積極發(fā)言，大膽想象，思路開闊，舉一反三，將一堂習(xí)作課上得妙趣橫生！ 　　李老師講的二年級語文《霧在哪里》，通過朗讀指導(dǎo)，讓同學(xué)體會到霧的頑皮與淘氣，在熟讀課文理解課文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行句子訓(xùn)練:無論……還是……都……孩子們積極發(fā)言，大膽想象，培養(yǎng)孩子們的想象力，積累語言，為今后同學(xué)們習(xí)作的訓(xùn)練打下基礎(chǔ)。 　　劉云云老師的美術(shù)課《夸張的臉》，以童話的形式導(dǎo)入，引起同學(xué)們極大的興趣。課堂通過對五官夸張的對比，讓同學(xué)們了解到什么是夸張的藝術(shù)表現(xiàn)手法。課堂教法靈活，通過試一試，演一演，畫一畫，評一評等活動，極大的調(diào)動同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情。課堂詮釋了興趣是最好的老師。 在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生不到十分鐘，呈現(xiàn)自己的作品。 看到同學(xué)們一幅幅的作品，贊嘆孩子們的想象力太豐富了！ 　　賈中濤老師的六年級數(shù)學(xué)《百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題》，創(chuàng)造性的使用教材，他從生活事例切入，讓同學(xué)們體會到數(shù)學(xué)就在我們身邊，從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)問題，并嘗試著解決問題。 　　李鳳老師六年級數(shù)學(xué)《一個數(shù)比另一個數(shù)多或少百分之幾》，李老師精心備課，教法靈活，在新課改背景下，運(yùn)用新理念，大膽探索教育方法，為同學(xué)們設(shè)計學(xué)習(xí)卡，小組合作共同探究，最后小組匯報探究結(jié)果，并說出自己的思維過程，體驗新知產(chǎn)生的過程，培養(yǎng)孩子邏輯思維能力與探究能力。 小組合作學(xué)習(xí) 　　喬陽陽老師的六年級英語課《How mang cakes do you want?》亮點不斷，實現(xiàn)趣味英語課堂。整節(jié)課圍繞聽、說、讀、寫設(shè)計教學(xué)活動，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，打造高效課堂。 英語課堂動起來 　　以游戲的形式區(qū)分可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞，孩子學(xué)習(xí)英語興趣濃厚，熱情高漲。 小組交流朗讀英語課文 孩子們課堂精彩表現(xiàn) 合作探究 高高舉起的小手，課堂最亮的星? 回答問題思路清晰，聲音鏗鏘有力。 教師聽課評課 我們一直在努力的路上 向優(yōu)秀看齊 聽課教師一邊聽課，一邊認(rèn)真記錄聽課過程，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。 　　這次的公開課為我校的老師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自己、交流學(xué)習(xí)的平臺，在教學(xué)的路上，我們必將不忘初心，砥礪前行！