觀摩促成長學習促進步——石亭學區教師跟崗淶水縣第二幼兒園活動

石亭學區石亭幼兒園

在課程游戲化推進的大形勢下，根據淶水縣教育和體育局及石亭學區總校課程游戲化會議精神，深入貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》精神要求，為了提高教師專業化水平，豐富對于課程游戲化的相關知識儲備，會觀察，學會指導，進一步加快幼兒園課程游戲化步伐,2021年12月7日、8日，石亭學區總校崔立坡副校長帶領我學區18名教師前往淶水縣第二幼兒園進行了為期兩天的跟崗學習活動。 　　在交流中學習，在交流中發現，在交流中進步，已經成為時代的必然。合作交流對提高每個老師的各種能力是至關重要的手段。在交流中，老師們說出自己的困惑，二幼趙曼園長和張羽主任耐心細致的為老師們解答。 　　《3~6歲兒童學習與發展指南》倡導在一日活動中要關注幼兒的自主活動，在一日活動安排中要保證幼兒有足夠的自由活動時間，教師要善于啟發引導幼兒，充分發揮幼兒的主動性、積極性。為了提高孩子們的自主性，老師特意為孩子設置了“計劃”板塊，在自由、寬松的環境下，科學、合理地安排幼兒的一日活動，從而促使幼兒快樂成長。 　　入園后，孩子們自己拿材料開始做計劃啦！畫出今天想做些什么？ 　　　教學活動展示 教師精心備課、各展所長，活動設計以《指南》理念為指導，大膽加入了新想法新創意；形式豐富、趣味性強；游戲化的課堂充分調動了孩子的積極性參與性，促進快樂學習，自由探索。 　　聽課活動后，在二幼張羽主任及語言組教研組長的帶領下進行了教研活動，董老師先自評，然后聽課教師進行點評，最后由趙曼園長進行總評。各位教師盡情闡述自己的觀點，認真指出授課教師存在的優點和不足，并針對不足提出建設性意見，使授課老師在自身原有基礎上獲得較大的進步和提升。這種聽課、評課、自我反思的互動教研模式，為我學區教師提供了一個良好的學習機會，提高了看課能力，引領了教育導向，老師們受益匪淺。 　　全面貫徹落實《指南》精神，改變傳統的模式，給予幼兒自主選擇、自由安排、自由探究的機會，讓幼兒享受輕松、自由、快樂的幼兒園生活。 　　戶外自主游戲是孩子們最喜歡的活動，通過各種各樣的游戲不僅能鍛煉孩子們的身體還能提高孩子們的團結合作意識，語言溝通、交流能力在游戲中也能得以加強練習。只要我們把游戲的權力還給孩子們，孩子們一定會發揮想象創造奇跡，給我們呈現一個個有趣的游戲世界。 　　擁有游戲權利的孩子是最幸福的，在大運動區中，孩子們自由選擇游戲材料和同伴，自發自主開展游戲，天性得到了施展。自主游戲更是孩子自我學習，自我探索，自我發現的好幫手團結力量大。活動開始前，孩子們自發合作搬運材料，秩序井井有條。 　　自主游戲即幼兒在一定的游戲環境中根據自己的興趣和需要，以快樂和滿足為目的，自由選擇、自主開展、自發交流的積極主動的活動過程，這一過程也是幼兒興趣需要得到滿足，天性自由表現，積極性、主動性、創造性充分發揮和人格建構的過程。 　　從主題墻到兒童海報，可是二幼的又一大亮點。瞧，版面從小版塊的零散拼湊到現在的大面積呈現能更大限度地展現出班本課程中發生的每一個故事、每一個情境。每一塊主題墻都完全屬于孩子。 一次主題海報的創設過程，更是一次老師專業成長的過程。觀摩、研討、交流、實踐中，老師們則完成了教育觀的一次重塑，更是讓孩子成為這次“主題墻”轉變過程中的最大受益者；“尊重、欣賞、傾聽、支持”，老師們耕耘每一顆渴望生長的種子，使孩子們向暖而生、向上前行、向美而學，成為最好的自己。 　　本次跟崗學習活動圓滿收官，所有的老師們紛紛表示受益匪淺，觀摩活動是一個學習和借鑒的過程，是一個交流和探討的平臺，是一個反思與提高的途徑。在觀摩中，我們收獲的是不僅是知識和技能方法策略，還有朋友間最真摯最難忘的友情。 　　通過這次跟崗學習活動，我們收獲滿滿。衷心感謝淶水縣第二幼兒園、石亭學區總校搭建的這個學習平臺，感謝二幼趙曼園長、張羽主任以及老師們的熱情接待和傾情相授??????????。 成長，我們一直在路上……