“揚技能之帆，啟夢想之旅”——佳縣第三幼兒園第二屆教師技能大賽

佳縣第三幼兒園

又是一年收獲的季節(jié)，在這不平凡的一年里，我們付出著、成長著。為了見證我園教師成長，促進教師全面發(fā)展，提高教師的整體素質，同時進一步深入貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《幼兒園教育指導綱要》的精神，進而提升我園教育教學質量，佳縣第三幼兒園于2021年11月7日開展了以“揚技能之帆，啟夢想之旅”為主題的教師專業(yè)技能大賽。 大賽動員會 動員會上，常副園長向參賽教師一一介紹了本次大賽的評委老師，宣讀了比賽項目及規(guī)則。本次技能大賽有四個項目，分別為半日活動設計、主題墻創(chuàng)設、幼兒行為觀察與評價、舞蹈。評委老師鼓勵參賽教師端正心態(tài)，用比賽來促進自身專業(yè)素質的成長。 半日活動設計 根據(jù)主題“神奇的紙”，自主選擇貼近小班、中班、大班或混齡班幼兒生活經(jīng)驗的內容，進行半日(上午)活動設計，主要包括早操活動，集體教學活動，區(qū)域活動，戶外體育活動，生活活動等環(huán)節(jié)，從設計意圖、活動目標、活動內容、活動組織與實施等方面進行設計。 主題墻創(chuàng)設 馬克思說：“人創(chuàng)造了環(huán)境，同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人。”主題墻是幼兒園具體教學環(huán)境的一部分，它們以直觀形象的方式和材料記錄下已經(jīng)和正在實施的課程，同時也是課程內容的不斷延伸。 行為觀察與評價 形式:筆答。現(xiàn)場作答特定年齡階段幼兒活動(生活、游戲、學習等方面)案例，分析幼兒的行為表現(xiàn)。要求:客觀描述和分析幼兒的行為、語言和情緒等表現(xiàn)，提出有針對性的、能引導支持幼兒進一步學習和發(fā)展的教育建議。 舞蹈 參賽教師自備舞蹈及服裝道具，要求展示要能準確展現(xiàn)該作品的主題、風格和特點，具有較強的藝術表現(xiàn)力和感染力。 董艷花老師參賽舞蹈：《漠河舞廳》 大賽總結 各位評委肯定了老師們在比賽中突出的亮點，也指出了存在的問題，同時為老師們今后專業(yè)能力的發(fā)展提出了指導與建議，鼓勵各位參賽教師繼續(xù)努力，勇創(chuàng)佳績。 頒獎環(huán)節(jié) 綜合第一名：王瓊 單項第一：崔佳月董艷花王瓊劉艷榮 綜合第二：崔佳月雷夢 綜合第三：常雨倩常歡歡馬變變 優(yōu)秀參賽者 合影留念 此次活動的開展，不僅給每位教師搭建了一個展示自我風采的平臺，提供了一次相互學習的機會，同時使大家也看到了自己的薄弱環(huán)節(jié)。真正達到了激勵學習、促進提高的目的，對教師的個人業(yè)務素質發(fā)展起到了非常積極的促進作用。也為今后更好的地教育教學，成為全能型教師打下扎實的基礎。