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率先垂范共成長,檢查指導促提升

泰來縣和平鎮中心學校 董愛玲

<p class="ql-block">  為推進教師素養提升、課堂教學改革、信息技術提升等工作進程,結合“十四五”教學能手驗收,2021年12月8日下午,泰來縣教師進修學校由張學斌校長帶隊一行五人的驗收組,深入和平鎮中心學校進行了重點工作檢查驗收。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"><b> 教學能手驗收</b></p> <p class="ql-block">  驗收組五位領導來到學校,直接深入班級聽課。第一節是小學閆志娟老師的六年級英語課《Lesson23》,課堂上,閆老師運用我校“導—探—點—檢”教學模式充分體現了自主互助學習型課堂。課堂上,閆老師嫻熟的的運用信息技術輔助教學,同學們用流利的口語和老師對話交流,深得聽課領導的好評。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">  第二節是中學部的李云俠主任的語文課《中國人失掉自信力了嗎》,李老師運用我校“導—探—點—檢”的教學模式在課堂上恰當的進行“預習導學—合作探究—精講點撥—效果檢測”,尤其是李老師深情地過渡,精彩地點撥深深地影響和感染著著每一位學生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>材 料 驗 收</b></p> <p class="ql-block">  聽課結束,五位領導隨即來到五樓多媒體教室,在王維校長和劉彩鳳副校長及高艷玲主任的陪同下,查閱了教師素養提升、課堂教學改革、信息技術應用能力提升、教學能手評選等幾項重點工作的紀實性材料。</p> <p class="ql-block">  教師進修學校領導對我校的各項工作表示充分肯定,發掘出我校許多工作亮點:在課堂教學改革中能夠運用“導—探—點—檢”教學模式進行自主互助學習型課堂的教學。在教師素養提升工作中,能夠對全體教師進行分段培養,尤其在教師基本功訓練上,對45周歲以下教師提出明確要求,對新特崗教師成立特崗教師培訓群,進行線上培訓并且對特崗教師的作業進行線上點評。全體領導率先垂范,帶頭練習基本功,帶頭學習理論,帶頭深入課堂教學第一線,與全體教師共同成長。</p><p class="ql-block"> 在以后工作中,在泰來縣教師進修學校領導正確指導下,和平鎮中心學校將再接再厲,再上新臺階!</p>

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