教亦有道學(xué)無止境——藍(lán)天希望小學(xué)跟崗學(xué)習(xí)紀(jì)實

石陵藍(lán)天希望小學(xué)

“譜一曲冬的旋律，赴一場跟崗之約。”宜陽縣石陵藍(lán)天希望小學(xué)教師跟崗學(xué)習(xí)活動，在藍(lán)天希望小學(xué)李義波校長和城關(guān)鎮(zhèn)宜洛小學(xué)李偉嬌校長的牽頭努力下，精心策劃了一場為期一個星期的學(xué)習(xí)。 工作部署 　　藍(lán)天希望小學(xué)潘高峰校長、李然芝主任和宜洛小學(xué)韓仁英校長對我們接下來的跟崗學(xué)習(xí)做了具體的安排。 　　為我們量身定制了詳細(xì)的跟崗培訓(xùn)計劃，統(tǒng)籌安排了教師觀摩課、跟崗教師匯報課、年級學(xué)科教研活動、跟崗學(xué)習(xí)心得交流等活動，讓我們年輕教師有了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和方向。 觀摩教學(xué) 　　六年級數(shù)學(xué)教師李勉勉給我們分享了一節(jié)條理清晰的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化》。 　　李老師的課堂語言簡潔精煉，教姿教態(tài)舉止從容，課堂上對學(xué)生頻頻展現(xiàn)笑容，努力感染著學(xué)生。并且李老師對于教材深入研究，充分提現(xiàn)了新課標(biāo)教學(xué)中教學(xué)活動是師生積極參與、交往互動、共同發(fā)展的過程的指導(dǎo)思想。充分把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生。有效的引導(dǎo)和啟發(fā)學(xué)生，在學(xué)生已有的知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上展開教學(xué)，幫助孩子輕松跨過最近發(fā)展區(qū)。 　　通過師生互動,生生互動,學(xué)生極大的參與到課堂活動中,充分的把學(xué)生請到課中央,讓學(xué)生成為課堂的主人。教學(xué)效果十分顯著。 　　下午白軼暉老師分享了三年級語文《金色的草地》。 　　白軼暉老師在課堂上使用了電子PPT，這樣的現(xiàn)代化的教學(xué)手段教學(xué)較為直觀的呈現(xiàn)了知識點,讓學(xué)生在樂中學(xué),學(xué)有所獲。 　　整節(jié)課的時間分配合理,教學(xué)環(huán)節(jié)之間銜接恰當(dāng),環(huán)環(huán)相扣,過渡自然。在學(xué)習(xí)過程中插入背誦，并且利用表演的形式強化課文知識記憶學(xué)生的學(xué)習(xí)背誦效率大大提高。 學(xué)科教研 　　觀摩學(xué)習(xí)后，我們積極的參與到學(xué)校的教研活動中來。評課，解疑，分享。在這個活動中，我們收獲頗豐。 教學(xué)不僅要關(guān)注到新知識的學(xué)習(xí)，還要注重對舊知識的復(fù)習(xí)鞏固。在備課過程中不僅要備教材、備教學(xué)環(huán)節(jié)，還應(yīng)該在課前及時立足學(xué)生學(xué)情，找到適合學(xué)生、符合學(xué)生的教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法，及時解決在課堂教學(xué)過程中的一些沒有預(yù)料到的問題。 教師不僅僅要注重提高孩子語文素養(yǎng)還要關(guān)注到語文的綜合性和實踐性。在平時的學(xué)習(xí)中加強對孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和對生活中事物的觀察能力、語文的表達(dá)能力的培養(yǎng)。 陽光大課間 　　宜洛小學(xué)豐富的大課間活動。充分展現(xiàn)了孩子們的活躍的天性。積極開展各項體育活動。有幸觀看了二年級舉辦的小型運動會。 總結(jié)收獲 　　采他山之石以攻玉，納百家之長以厚己。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，活潑的課間活動，豐富的社團(tuán)活動，無不帶給我們深刻的印象。且思且行共成長，我們會守住初心，用心用愛做好教育。 　　“如切如磋，如琢如磨。”本次活動，我們與宜洛小學(xué)的同仁在思維與理念上相互學(xué)習(xí)，在交流中不斷成長，加強了校與校之間教育的聯(lián)系，搭建了溝通的橋梁。 路途雖遠(yuǎn)，行則將至，學(xué)而不輟，未來可期。跟崗學(xué)習(xí)，汲取優(yōu)秀經(jīng)驗，借智借力，助力成長。我們將始終篤行致遠(yuǎn)，實干明志！ 攝影：許彤彤劉藝琳撰稿：劉藝琳排版：劉藝琳審核：李然芝