示范引領新理念春風化雨潤人心——富平縣藍光中學骨干教師示范課記

藍年

教師之為教，不在全盤授予，而在相機誘導。好的先生不是教書，不是教學生，乃是教學生學。——陶行知<div>------------------------------------------------------- </div> 課堂教學是學校教學質量的靈魂所在，也是實施素質教育的主要途徑，構建高效課堂，提升教學質量是我們藍光中學的立校之本、發展之基！為進一步凝聚老師們的課堂改革理念，優化課堂教學模式，2021年12月上旬我校開展了全校范圍的骨干教師示范課活動。 <h1 style="text-align: center">一堅定課改理念精心布置安排</h1> 11月3日全校教學質量大會上，支會俠校長就骨干教師示范課和青年教師賽教課進行了詳細安排。她強調全體教師都要以對學生高度負責的態度，樹立教改思想，掌握科學教學方法；要掌握、運用好“先學后教、當堂訓練”教學模式，提高學習效率；要充分發揮“小組合作學習”的作用，調動學生學習積極性、主動性。<div> 在隨后的二十多天，支校長帶領全校教導領導推門聽課，深入課堂，和全校骨干教師進行廣泛交流，并制定了詳細的聽課安排表。她要求全體骨干教師高度重視，不斷優化教學設計，為全校同仁展示一堂貫徹課改理念的高效課堂。</div> 骨干教師示范課安排表 <h1 style="text-align: center">二學校領導觀摩主持凝心聚力共促發展</h1> 在持續多天的骨干教師示范課活動中，支校長和各年級領導堅持每天到崗聽課，并承擔主持工作。<div> 學校的發展離不開校領導的凝心聚力。在我校開展的課堂改革系列活動中，各年級領導統一認識、團結一心，從學校和年級長遠發展的大局出發，積極配合學校安排的各項工作。在輪值主持過程中，各負責領導圍繞課堂改革的中心，結合授課老師的現實案例進行分析強調，號召全校老師勇于革新，大膽創新，讓自己的課堂活起來，讓學生的思想動起來，讓我校的教學質量得到質的飛躍。</div> 高一年級安軍民主任 高二年級惠忠軍校長 高三年級鄭崗耀校長 高三年級張泰安主任 <h1 style="text-align: center">三師生互動傾心交流全力打造高效課堂 </h1> 我校課堂改革的重點在先學后教、注重小組合作探究、精講精練，把課堂還給學生，激發學生的學習積極性和主動性。<div> 本次活動中，來自不同年級的12位骨干教師分別從語文、數學、英語、物理、生物、政治、地理7個學科執教了示范課。他們精心準備，以有效的教學設計，嫻熟的教學技藝，豐富的教學經驗，扎實的課堂訓練，為全校教師奉獻出一堂堂高水平的示范課，取得了良好的教學效果，起到了很好的學科示范作用。 </div> 學科帶頭人：任永梅老師。<div>市級教學能手：王聯剛老師、王建安老師。</div> 名師工作室負責人：王小慧主任。<div>縣級教學能手李貞老師。</div> 骨干教師（教學新秀）：<div>張艷娟老師、劉亞妮老師、向陽老師。</div> 骨干教師（教學新秀）：<div>李麗老師、謝春輝老師、孫亞楠老師、楊瑩老師。</div> 成功的課改就是降低精力流失率，提高學習參與率。 相信學生、解放學生、利用學生、發展學生。 <h1 style="text-align: center">四評課專家指導交流聽課老師精準評析</h1> 每位骨干教師示范課結束之后，學校領導及時組織全校相關科目專家老師評課，組織全校同科目老師交流評分，寫出詳細的心得體會。<div> </div> 評課專家：陳珊老師（政治）、李玉民老師（物理）、齊昕老師（英語）。 評課專家：楊懷增老師（語文）、石峰老師（地理）、皇甫軍紅老師（生物）。 評課專家：鐘增良老師（數學）、李志德老師（數學）、張后光老師（英語）。 評課專家：王蒙立老師（地理）、趙瑞利老師（物理）、楊紅崗老師（語文）。 骨干教師示范課教學設計、專家點評、聽課教師心得體會材料。 教師評分情況。 通過此次培訓會議，青年教師們紛紛表示受益匪淺，下定決心在工作中嚴格要求自己，練好基本功，努力從全方位提升自己，并積極踐行學校推行的課堂改革理念，讓自己的課堂實現質的飛躍，讓自己早日成為的一名優秀的人民教師，實現自己的教育價值。 <h1 style="text-align: center">小結</h1> 百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。中小學教師終身學習是促進教師專業化發展的保證。不管是青年教師還是老教師，亦或是骨干教師，我們都不會停止學習的腳步。<div> 我校在今后的教育教學工作中，也會一如既往的堅持教師的培訓與學習，同時，矢志不渝的堅持課堂教學改革理念，為我校的進一步發展打下堅實的基礎！</div>