“雙減”背景下作業設計的思與行——識字飛行棋，因趣而精彩

康康 ?????

方塊漢字，魅力無窮。為了激發孩子們的識字興趣，夯實基礎，攻克易錯字“攔路虎”。本學期，二年級語文組鼓勵孩子們將單元中易錯字、易混淆字梳理在飛行棋盤中，開啟了課后愉快的“識字飛行棋”之旅。 　　在“雙減”背景下，老師布置作業不僅要做好作業的“減法”，更重要的是要做好作業設計的“加法”，增強作業設計的趣味性，讓學生享受到作業的樂趣。 　　玩是孩子的天性，如何在玩中習得知識、掌握技能，是火小二年級語文老師一直在思考的一個問題。近期學生們學習了圍棋、五子棋等棋類游戲，常常看到學生課間時三三兩兩圍在一起下棋。于是，老師們便有了想法：可以把課文中的生字設計成棋類游戲，讓學生們自己發現識字方法，達到鞏固字詞的目的。 為了更好的說明飛行棋的玩法和意圖，老師先制作了一張棋盤加以說明。?? 　　識字飛行棋，怎么玩？聽我來介紹?? 　　小同學們開動腦筋，自己設計繪畫識字飛行棋? 小同學們展示自己繪制的飛行棋 　　棋盤已做好，迫不及待和媽媽一起擲骰子，玩游戲，識漢字，讓作業水靈靈的?? 　　媽媽負責拍攝記錄花絮，爸爸負責陪伴，讓孩子笑呵呵的?? 　　溫柔嫻靜的媽媽忙完家務和孩子一起做游戲，讓作業暖融融的?? 　　在學校和同學一起玩，真是“棋”樂無窮呢?? 　　小漢字，大魅力。同學們在趣味化的學習挑戰中鞏固扎實易錯字，在特色化的作業中實踐運用，快樂學習，收獲多多。減負增趣，減負賦能，“雙減”背景下作業設計的思與行，將持續深研、深化推進