溧陽市戴埠中心小學接受常州市“新優質學校”創建現場評估（一）：教育即成長，建設一個天天向上的幸福樂園

溧陽市戴埠中心小學教科室

12月6日，溧陽市戴埠中心小學迎來了2021年常州市“新優質學校”創建現場評估。評估組由6位專家和領導組成，其中組長為常州市金壇華城實驗小學王粉林校長，副組長為句容市崇明小學曹慧校長，主要成員為常州市武進區橫林實驗小學殷黎明校長、常州市武進區禮嘉中心小學周小芬校長、常州市花園小學特級班主任薛燕萍老師，聯絡員為常州市金壇堯塘實驗小學張國華副校長。 創建工作得到了領導們的大力支持和深切關注，溧陽市教育局副局長霍超群、張康橋，溧陽市教育局基教科科長張志豹親臨現場，關心創建工作。學校家長代表也全程參與了本次評估。 大課間活動 齊心向上，鼓娃展風采 　　專家們在校領導的陪同下，興致勃勃地觀摩了學生的大課間活動。伴隨著太平鑼鼓操音樂的響起，戴小的鼓娃們精神飽滿、朝氣蓬勃，向專家們展示了戴小獨具特色的鑼鼓操。跟隨著故事性的篇章與旋律，鼓娃們用手中的大鼓、小鑼、招軍共同演繹出鼓樂聲聲、齊歌盛世的壯美畫卷！展現了戴小學子齊心向上的精神面貌！鑼鼓操贏得了專家們的陣陣掌聲。 　　鑼鼓操結束，鼓娃們有序散開，擺放好器樂，在班主任老師的組織下前往各自區域開展自主活動。低年級的小朋友們短繩長繩玩出新花樣，中年級的同學踩高蹺、打乒乓球、兩人三足，樂在其中；高年級同學更是將籃球、排球、空竹等器材玩的有模有樣……整個操場回蕩著孩子們歡快的笑聲，校園里彌漫著生機勃勃的青春氣息！ 參觀校園 成長樂園，處處涵育場 　　專家組在丁志峰校長的陪同下參觀了校園，在學校小導游聲情并茂的介紹下，認識了戴埠中心小學這所百年老校的新時代面貌，感受了學校匠心獨具的校園文化。圍繞“成長教育”理念，基于地域文化特色，學校以“誠善德育”和“鑼鼓精神”為兩大文化抓手，堅守兒童立場，把校園的空間還給學生：科普長廊、智慧長廊體現各功能室的智慧品質；“鑼鼓體驗館”“非遺陳列館”和“鼓博園”，通過文字、照片、動漫、模型等形式，彰顯太平鑼鼓的無窮魅力；更有誠園、善園、誠德園、誠本園、善思園、善學園浸潤戴小鼓娃……校園處處是學生的互動體驗場、育人的涵育場。 專題匯報 成長教育，建幸福樂園 　　參觀校園后，專家組齊聚一堂，首先觀看了戴埠中心小學宣傳片，接著又聽取了丁志峰校長以《教育即成長：建設一個天天向上的幸福樂園》為主題的創建工作匯報。丁志峰校長從成長文化、育人目標、評價體系、課程體系、成長團隊等方面介紹了學校對“建設一個天天向上的幸福樂園”的探索與思考。他說，學校將繼續爭取提升優秀教師品牌，提升智慧校園品味，讓鄉村學校和鄉村兒童更富有“新時代”的特質，充分享受“新時代”的成果，得到了與會專家、領導的一致好評。 隨堂聽課 生命拔節，師生顯智慧 　　課堂是教育的主戰場，是學生素質形成的主渠道。隨堂聽課是本次創建“新優質學校”現場評估的重要內容之一。評估組的全體專家深入課堂，隨堂聽課，涵蓋了語文、數學、英語、音樂、體育、美術、道德與法治、校本、綜合實踐等學科。吳帆老師執教的小古文《伯牙鼓琴》，娓娓道來，學生在高山流水的樂聲中感受到知音情深；蔣雪琴老師的道法課堂《人民代表為人民》帶領孩子們走進了人大代表選舉的“現場”；汪嵐老師執教的校本課《游覽禮儀知多少》，讓孩子浸潤在誠善的光芒中；在朱桂芳老師的《多肉的種植》課堂上，學生們小組合作，動手實踐，體驗到了種植的樂趣；操場上，趙慧老師給一年級的小朋友帶來了有趣的《跳躍與游戲》，孩子們樂在其中；彭璇老師的美術課堂《蝦和蟹》，運用陶藝的形式進行表現，提升了孩子們的立體思維和動手能力。 課堂凝聚著老師和學生的無限智慧，專家們在課堂聆聽了生命拔節的聲音，感受到了老師的傾力付出，孩子們認真的態度、精彩的表現更是給專家們留下了深刻印象。 學生自主活動 歡歌笑語，頌成長之果 　　專家組在校領導的陪同下在四樓報告廳觀看了學生自主發展展示活動。活動圍繞“向著未來生長”的主題，分為五個板塊。戴小的鼓娃們在舞臺上充分展示，彰顯個性。《盛世太平》武術與鼓樂的融合，傳遞了孩子們對家鄉文化的熱愛，對中華文化的傳承；《靜待花開》將茶道與書法展示相結合，孩子們沉心靜氣，優雅地展示茶道文化，斟下一杯杯清新淡雅的甘茗，贈予專家們手中，專家們品甘茗，賞書法，充分感受到了戴小師生們恬靜認真的一面；一曲《萬疆》悠然響起，靈動的女孩們跟隨旋律舞動，裊裊的舞姿道出了對祖國這個大家的無限熱愛，引人共情；“雙減”落地，家校和諧，孩子們通過情景劇《“雙減”之后》演繹了雙減政策下，課后服務給孩子、家長帶來的美好生活；真情合唱《生長吧》歌唱了戴小鼓娃們在戴小這個樂園中不斷生長的美好回憶和愿景。專家們在充滿活力的活動中充分感受到了戴小的小種子們在這篇沃土上的成長之路，充分肯定了戴小學子們收獲的成長之果。 師生訪談 深度交流，話成長之路 　　專家組充分利用空余時間，查閱了相關評估資料，認真撰寫考察意見，對戴埠小學工作進行初步匯總分析。 專家組還隨機訪談了學校各學段、各學科部分教師和學生，就學校成長教育之路的各方面內容與師生們進行了交流訪談，充分了解了教師成長之徑、學生成長之徑的各項工作開展和推進，并給予了高度評價，進行了全面深度的剖析。 課后服務 多元成長，延時暖童心 　　為貫徹落實上級文件精神，幫助家長切實解決孩子課后看護難的問題，戴埠中心小學積極開展課后服務工作，全體教師積極參加，幫助家長排憂解難。專家組也饒有興致地觀摩了學校課后服務情況。 學校課后服務采用“作業輔導＋社團活動”的形式，第一時段集中完成作業，看護老師認真指導，進行作業個別答疑、課業輔導。第二時段組織特色活動，游戲、粘土、剪紙、下棋等多樣的內容豐富了學生活動，為每位學生搭建優質發展平臺，挖掘潛力，促進多元成長。學生通過延時，完成了作業，豐富了活動，更感受到了學校與老師滿滿的溫暖與付出。 　　第一天的評估驗收圓滿結束，戴埠中心小學的師生們熱情高漲的教風學風得到了專家們的肯定，專家們兢兢業業、精益求精、嚴謹認真的工作態度更是給大家留下了深刻印象。