貫通教研——大同三中“減負(fù)”提質(zhì)創(chuàng)新教研工作推進(jìn)會(huì)

默

為認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于“雙減”的工作部署，全面落實(shí)教育局文件要求，我校多措并舉，協(xié)同聯(lián)動(dòng)，針對(duì)提質(zhì)增效、減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)問題，2021年12月1日下午召開了大同三中“減負(fù)”提質(zhì)創(chuàng)新教研工作推進(jìn)會(huì)，王宏德副校長(zhǎng)，楊有濱主任，馬妍主任，初中三個(gè)年級(jí)分管教研的副主任及各學(xué)科備課組組長(zhǎng)參加了本次活動(dòng)，會(huì)議由段云霞老師主持。 馬妍主任發(fā)言 　　搞好教學(xué)研究工作，是提高教學(xué)質(zhì)量的一種活動(dòng)形式。長(zhǎng)期堅(jiān)持搞教研活動(dòng)，有利于及時(shí)地傳遞新的教學(xué)信息，推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)改革的深化，提高教師的整體素質(zhì)，能起到不可低估的作用。為進(jìn)一步搞好我們的教研活動(dòng)：一、轉(zhuǎn)變觀念1.改變“口頭重視，實(shí)際忽視”的狀況。2.改變教研活動(dòng)是教科研中心和教研組長(zhǎng)等少數(shù)人的事的狀況。3.改變“教好課，就可以了，沒必要搞教研活動(dòng)”的狀況。 教研活動(dòng)是針對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行有針對(duì)性的探究活動(dòng)。它體現(xiàn)了集體智慧，是對(duì)個(gè)人研究的補(bǔ)充，因此它有助于我們個(gè)人素質(zhì)的提高，有助于我們更好地上好課。二、集體備課 教研貫穿于集體備課中，集體備課要群策群力弘揚(yáng)集體智慧，促進(jìn)整體協(xié)作。由教研組長(zhǎng)牽頭，輪流主講。主講教師分析一單元或一章節(jié)的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，羅列出主要知識(shí)點(diǎn)，題型，談教法設(shè)想、學(xué)法指導(dǎo)等，大家圍繞這些內(nèi)容再展開討論，達(dá)到共識(shí)。既要體現(xiàn)理論探討又要實(shí)踐操作。同時(shí)還要強(qiáng)調(diào)反饋評(píng)價(jià)，以便在下一次集體備課中揚(yáng)長(zhǎng)避短。三、教學(xué)大賽 教學(xué)大賽活動(dòng)是學(xué)校教研活動(dòng)的一種重要形式，采取多種形式，保證教學(xué)環(huán)節(jié)的完整性，使教學(xué)能力強(qiáng)、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師在教學(xué)大賽中起到示范作用。從而達(dá)到全體教師共同提高、共同進(jìn)步的目的。四、貫通教研及學(xué)科月 貫通式教研要緊密圍繞教學(xué)活動(dòng)開展，注意教學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性，能解決教學(xué)中的實(shí)際問題。沒有搞學(xué)科月的備課組繼續(xù)做好下一步的學(xué)科月活動(dòng)。五、榮譽(yù)登記和活動(dòng)津貼 提前布置學(xué)期末的工作，做好榮譽(yù)統(tǒng)計(jì)和各年級(jí)備課組津貼。 年級(jí)主任發(fā)言 　　三位年級(jí)副主任針對(duì)本年級(jí)工作發(fā)言初一年級(jí)肖主任：一、落實(shí)“雙減”，“30+15”模式1.抓常規(guī)：學(xué)科組的活動(dòng)、管理。2.落實(shí)學(xué)科活動(dòng)月，以提升學(xué)生素養(yǎng)為主旨。3.開展教學(xué)技能大賽：提高教師技能。4.精品閱讀：通過讀書筆記活動(dòng)，拓展學(xué)生素養(yǎng)。二、落實(shí)教學(xué)工作，做細(xì)做實(shí) 初二年級(jí)王主任：一、“雙減”的落實(shí)雖取得一定成績(jī)，但任重道遠(yuǎn)。二、落實(shí)“30+15”，狠抓課堂，發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)積極性。三、加強(qiáng)集體備課，強(qiáng)調(diào)量與質(zhì)的結(jié)合；落實(shí)手段統(tǒng)一，周測(cè)方式創(chuàng)新。四、運(yùn)用知識(shí)清單。 初三年級(jí)任主任：一、調(diào)動(dòng)學(xué)生活力：通過思維導(dǎo)圖、學(xué)科競(jìng)賽等各種教學(xué)活動(dòng)。二、完成各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽。三、教學(xué)規(guī)劃：強(qiáng)化課堂管理，合理安排教學(xué)進(jìn)度，作出總復(fù)習(xí)計(jì)劃；分析近五年中考題：分題型列專題，以考定教。四、集中備課：集體備課形式多樣，落實(shí)教學(xué)。從班級(jí)管理、自身教學(xué)中找問題，教學(xué)創(chuàng)新、分層次，改變自己適應(yīng)時(shí)代。 備課組長(zhǎng)發(fā)言 　　兩位備課組長(zhǎng)談經(jīng)驗(yàn)和具體落實(shí)初二物理備課組長(zhǎng)張彩萍：一、物理知識(shí)清單：知識(shí)的理解及應(yīng)用，課標(biāo)加考點(diǎn)，分層落實(shí) ，使優(yōu)生得到細(xì)化、升華，使學(xué)困生打好基礎(chǔ)。二、知識(shí)清單一舉多能：實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、家長(zhǎng)三方相結(jié)合，并取得很大的成效。 初三語文備課組長(zhǎng)趙艷萍：一、集體備課 1.細(xì)致化：課標(biāo)、內(nèi)容、方法、練習(xí)。2.抓落實(shí)：通過詩歌、詩詞等落實(shí)。二、共享教學(xué)：分享教學(xué)資源、互幫互助。三、活動(dòng)促教學(xué)：學(xué)科月圍繞教學(xué)。 楊有濱主任發(fā)言 　　楊主任就“雙減”背景下的學(xué)校工作提出兩點(diǎn)要求：一是對(duì)教育部提出的關(guān)于“雙減”的相關(guān)政策和文件要有足夠的認(rèn)識(shí)，并逐步推進(jìn)；落實(shí)五項(xiàng)管理措施，特別是要加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格控制作業(yè)量。各備課組對(duì)于作業(yè)設(shè)計(jì)要有深入研究，提煉好的作業(yè)形式、作業(yè)內(nèi)容并隨時(shí)分享和交流，初步形成校本化的作業(yè)內(nèi)容。二是要提質(zhì)、創(chuàng)新必須做到以下幾點(diǎn)：1.落實(shí)集體備課2.打磨課堂，發(fā)揮集體智慧3.改變思路，方法創(chuàng)新 王宏德校長(zhǎng)發(fā)言 　　最后，王校長(zhǎng)對(duì)我校年級(jí)工作取得的成績(jī)給予了充分肯定，并對(duì)如何開展好下一階段教科研工作提出了要求。他指出，各年級(jí)對(duì)教研工作要高度重視，進(jìn)一步強(qiáng)化基礎(chǔ)，抓落實(shí)，提升教師自身能力及素養(yǎng)，重方法重技巧，從課標(biāo)考點(diǎn)出發(fā)，重視創(chuàng)新，做到減量不減質(zhì)。提議：深度備課，精準(zhǔn)教學(xué)；夯實(shí)3015，高效課堂；加強(qiáng)課堂管理，提升效率；優(yōu)化檢測(cè)評(píng)價(jià)手段；提倡賞識(shí)教育。 布署期末工作，并指明下一階段年級(jí)教學(xué)方法、工作思路。