志丹縣城關(guān)小學省級文明校園復審工作紀實

志丹縣城關(guān)小學

志丹縣城關(guān)小學位于縣城保安街83號，始建于六十年代初，一九七六年設(shè)為初中學，一九九五年擴建成九年制學校，二000年改建為縣辦完全小學。學校占地面積8972平方米，建筑面積13394平方米。近年來，在縣委、縣政府及教育主管部門的關(guān)心支持下，學校先后被評為“國家語言文字規(guī)范化學校”“全國教育科學先進實驗學校”“全國教育科研先進單位”“全國重點課題科研單位”“第十屆全國少年兒童書信文化活動優(yōu)秀組織單位”“陜西省校園足球特色學校”“陜西省第十一屆青少年文學創(chuàng)作大賽優(yōu)秀校園”“陜西省語言文字規(guī)范化示范學校”“陜西省現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學校”“第十屆陜西省書信文化活動優(yōu)秀組織單位”“陜西省衛(wèi)生示范單位”“陜西省義務(wù)教育規(guī)范化學校”“陜西省科研興校明星學校”“陜西省家庭教育網(wǎng)絡(luò)學校先進實驗基地”“陜西省文明校園”“延安市教科研先進單位”“延安市素質(zhì)教育優(yōu)秀學校”“延安市示范小學”“延安市文明校園”等省市級榮譽。 　　一、領(lǐng)導班子建設(shè)學校成立了文明校園創(chuàng)建領(lǐng)導組，制定了文明校園創(chuàng)建規(guī)劃，并將規(guī)劃分解至每學期學校的各項工作中，每月由主管校長牽頭，定期召開年級組長會議，定期總結(jié)一個階段各班、組的創(chuàng)建情況，及時總結(jié)表彰創(chuàng)建過程的先進事跡并加以發(fā)揚和推廣，形成了我校文明校園創(chuàng)建一級抓一級，一環(huán)扣一環(huán)的過程性管理模式。學校加強對黨員的教育，積極提高黨員的文明素養(yǎng)，開展各類主題教育，不斷加強隊伍建設(shè)，高度重視文明校園創(chuàng)建工作，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和先鋒模范作用，并將創(chuàng)建工作納入學校年度工作計劃。 二、教師隊伍建設(shè)（1）以愛崗、敬業(yè)、守紀、奉獻為重點，深入貫徹落實《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、志教發(fā)（2018）12號文件《志丹縣教育局關(guān)于進一步加強骨干教師隊伍管理的意見》，開展教師職業(yè)道德教育，增強教師的事業(yè)心、使命感和責任感。積極倡導四種精神，即對教育事業(yè)的奉獻精神，對所有學生的關(guān)愛精神，對教育科學的求真精神，對教育藝術(shù)的創(chuàng)新精神。樹立正面典型，弘揚先進，嚴謹篤學，淡泊名利，自尊自律意識。主動加強家校聯(lián)系，做好家訪工作和學困生、留守兒童的教育工作，全心全意幫助學生全面發(fā)展，做學生健康成長的指導者和引路人。重申師德“十不準”要求，依據(jù)《新時代中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》相關(guān)規(guī)定，對照《教師儀容儀表及日常行為規(guī)范》要求，明確教師教育教學行為的規(guī)范要求。把教師管理納入規(guī)范化、法制化的軌道。要把職業(yè)道德教育擺在突出位置。依法治教、規(guī)范教師從教行為，嚴禁體罰與變相體罰學生、堅決杜絕有亂收費、亂攤派學習資料、參與小飯桌、有償家教及補課等現(xiàn)象，使教師作風進一步轉(zhuǎn)變，干群關(guān)系進一步密切，為民務(wù)實清廉形象進一步樹立。老師不得將手機帶到課堂，嚴禁在課堂上玩手機和接打電話。（2）以養(yǎng)師德、鑄師魂、練師能為目標，推動“師德為先，骨干帶動，全員提升”師資隊伍建設(shè)戰(zhàn)略，加強教師隊伍建設(shè)。積極開展比勞動紀律，看工作責任心；比教學技能，看課堂教學水平；比教書育人，看工作貢獻；比愛護學生，看師德風范；比執(zhí)行規(guī)范準則，看職業(yè)意識的“五比、五看”服務(wù)競賽活動。加強師德師風的考評工作，把教師的師德師風考評結(jié)果納入年終考核，與教師的績效掛鉤，進一步樹立愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的良好師德形象。（3）堅持“面向全體，突出骨干，校本為主”的原則，健全培訓體系，創(chuàng)新培訓模式，拓展培訓渠道，通過“自主學習、合作交流，走出去、請進來”等形式，加強現(xiàn)代教育思想、先進教改經(jīng)驗的學習。努力構(gòu)建“高效課堂”、扎實開展課題研究和校本研修工作，通過課堂研討、專題講座、教師座談、教學競賽課、學習匯報課、教師個人空間人人通等校本研修活動，促進教師專業(yè)成長，特別要注重培養(yǎng)臨時聘用實習指導老師的業(yè)務(wù)能力。繼續(xù)實施“青藍工程”、“名師工程”，強化“三級三類”骨干培養(yǎng)的爭創(chuàng)意識，搭建教師成長平臺，引導廣大教師自覺走專家引領(lǐng)、行動反思、同伴互助的道路，使自己成為“學生歡迎，家長滿意，同行信賴，業(yè)績突出”的優(yōu)秀教師。積極開展教師讀書活動，讓教師養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓讀書成為教師工作、生活的重要組成部分。 三、思想道德建設(shè)1.牢固樹立“育人為本、德育為先”的觀念。大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神；大力開展中國特色社會主義宣傳教育和慶祝建黨100周年主題教育活動；大力引導師生樹立中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信；大力改善時事教育，舉辦時事課堂展示、展覽、參觀等活動；建立愛學習、愛勞動、愛祖國教育長效機制，開展“家訓、家規(guī)、家教、家風”的征文、主題班會、演講等活動，開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動；把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育系統(tǒng)融入課程和教材體系，開設(shè)經(jīng)典誦讀、規(guī)范漢字書寫、中華禮儀、傳統(tǒng)技藝等地方課程和校本課程，利用課堂教學、社團活動滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育；學校校徽、校歌、校訓等內(nèi)涵發(fā)展體現(xiàn)文化的傳承與發(fā)揚。整合學校一切德育力量，大力實施課程育人、文化育人、環(huán)境育人、活動育人，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，抓好少隊監(jiān)督崗，成立“城市管理實踐小分隊”，利用節(jié)假日堅持開展訪問、調(diào)查、參觀、服務(wù)等社會實踐活動，增強學生社會實踐能力。2.抓好行為規(guī)范教育，重視學生良好習慣的養(yǎng)成。抓養(yǎng)成做到認識到位、講解到位、組織到位、訓練到位、管理到位。要求學生熟記《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》的各項規(guī)定；社會主義核心價值觀的二十四字方針讓學生熟記于心，細化為“八個把”具體要求抓好落實，即（把字寫好、把話說好、把路走好、把操作好、把歌唱好、把地掃好、把餐用好、把覺睡好）；堅持抓好學生集合和放路隊時的誦讀活動，堅持抓好學生大課間操活動的秩序，落實班主任工作目標責任制、五項檢查評比制；對常規(guī)檢查評比繼續(xù)實施日檢查、周評比、月總結(jié)，各項檢查要以主管領(lǐng)導和值周教師為主，學生為輔，落實專人負責，每周的衛(wèi)生紀律檢查，包年級領(lǐng)導和班主任也要參與，及時發(fā)現(xiàn)年級中存在的問題，加強整改。確保檢查評比的公平、公正、公開。繼續(xù)加強禮儀常規(guī)教育，努力做到“五無”、“五有”：地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、放學有隊伍、語言有禮貌、舉止有禮節(jié)。繼續(xù)開展“家庭養(yǎng)成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求家校共育。3.抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學生，凸顯環(huán)境育人功能。德育處繼續(xù)組織實施好校園、樓道以及班級文化的定期更換，使其切合實際，突出特色。 3.抓好校園文化建設(shè)，以優(yōu)美整潔的校園環(huán)境影響學生，凸顯環(huán)境育人功能。德育處繼續(xù)組織實施好校園、樓道以及班級文化的定期更換，使其切合實際，突出特色。充分利用德育基地，開展好“養(yǎng)成教育活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮貌伴我行”、“學習弘揚先輩英烈精神”、“鮮花爛漫紅五月”、“金色童年慶六一”等愛國主義、傳統(tǒng)美德教育活動。充分利用晨會、班隊會、周會，加強“五愛”教育，通過活動讓學生了解家鄉(xiāng)、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。開展誦讀經(jīng)典等讀書活動，建設(shè)“書香校園”、“書香班級”，讓學生接受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶。少先隊開展熟記校訓、會唱校歌、強化校風、學風、班風教育活動，營造良好的教育氛圍。 四、活動陣地建設(shè)學校重視文化陣地建設(shè)，設(shè)有紅領(lǐng)巾廣播站、顯示屏、榮譽欄等文化宣傳陣地，由專人負責，確保正常運行。學校還建成了“校園文化藝術(shù)長廊”，利用教學樓的墻壁安裝了有趣、有味的提示版面、勵志標語；在樓道內(nèi)張貼了有關(guān)國學和文明禮儀的經(jīng)典辭句，在校園外墻上安裝了與學校文明教育內(nèi)容相關(guān)的宣傳版面，成為社區(qū)文明宣傳的一道靚麗的風景線。 五、校園文化建設(shè)學校進一步規(guī)范升旗儀式，發(fā)揮學生在升旗儀式活動中的主體作用，在形式和內(nèi)容上著力創(chuàng)新，做到升旗儀式由學生策劃、組織、主持、督查與評價，并把升旗儀式開辟為展示班級文化的平臺。六、校園環(huán)境建設(shè)近年來，學校想方設(shè)法不斷優(yōu)化育人環(huán)境，完善了走廊墻壁文化，利用教學樓的墻壁安裝了提示版面、勵志標語；張貼了有關(guān)國學和文明禮儀的經(jīng)典辭句；從安全到衛(wèi)生等方面給老師們明確了職責。每個教室設(shè)立了開放式書架，設(shè)計了“圖書角”，同學們在課間隨時隨地走進書的世界，與知識和心靈對話。打造多元化班級文化，每個班教室外都設(shè)置了樂學、善思、自主、合作的“班級名片”，自制了富有創(chuàng)意的班規(guī)、班約，設(shè)置了“衛(wèi)生角”。學校還積極開足、開全課程，改造了音樂室、少隊部、合唱室、心語小屋，新增了書畫室、創(chuàng)客室、剪紙室、工筆畫室，促進校園文化和相關(guān)設(shè)施建設(shè)得到進一步改善，經(jīng)常性開展活動。為提高家校合作效果，學校安排每周星期二下午為“家長開放日”。每年運動會，藝術(shù)節(jié)，學校還邀請家長代表觀看、參與表演，以調(diào)動家長參與學校工作的積極性，增強孩子們的自信心。通過有效的家校合作，不僅使學生們豐富了知識，開闊了視野，還使家長們親身體驗了教師們工作的辛勞和家庭教育的重要性。 　　今后的努力方向在創(chuàng)建活動中，我們做了大量的工作，同時，還存在一些不足，比如：部分師生對創(chuàng)建文明校園重視程度不夠，認識不足，認為創(chuàng)建工作分散了教學精力，耽誤了業(yè)務(wù)時間；其次，一些社團活動由于活動室有限，而活動時間又大致相同，有時會使活動場所沖突，影響活動質(zhì)量；三是社會資源開發(fā)不足，校外實踐場所較少，學生校外實踐活動的參與面有限等。在今后的工作中，我們要進一步加大宣傳力度，統(tǒng)一思想認識，不斷開拓創(chuàng)新，進一步把文明校園創(chuàng)建工作做好、做實，以進一步提高辦學水平。要從以下幾個方面進一步抓好文明校園建設(shè)工作：一是思想道德建設(shè)好。要持續(xù)深入地學習習近平新時代中國特色社會主義思想，推動黨的創(chuàng)新理論進教材、進課堂、進頭腦。強化理想信念教育，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)工作，大力開展學雷鋒志愿服務(wù)活動，使學校思想道德建設(shè)工作更加扎實有力，富有成效。二是領(lǐng)導班子建設(shè)好。要堅持和加強黨對學校工作的全面領(lǐng)導，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，把握正確辦學方向，履行管黨治黨的主體責任，充分發(fā)揮學校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，踐行“三嚴三實”，使領(lǐng)導班子勤政廉潔，學校建設(shè)更加規(guī)范，少先隊工作富有活力。三是教師隊伍建設(shè)好。要建立師德師風建設(shè)長效機制，加強師德建設(shè)，將師德考核納入教師考核評價體系，實行師德“一票否決”，強化師德監(jiān)督，努力使學校師生關(guān)系更加和諧、融洽。四是校園文化建設(shè)好。要加強對學校教育思想、辦學理念等精神內(nèi)涵的凝練和歸納，開展各種形式的文明創(chuàng)建宣傳引導，努力建設(shè)優(yōu)良校風、教風、學風。要完善學校各類設(shè)施和場館建設(shè)，組織開展豐富多彩的文體活動，促使校園文化生活健康豐富。五是優(yōu)美環(huán)境建設(shè)好。要加強校園管理，不斷發(fā)掘教育資源，加強校園安全教育和綜合治理工作，完善學校平安創(chuàng)建機制。做好衛(wèi)生、后勤服務(wù)和美化工作。六是活動陣地建設(shè)好。繼續(xù)鞏固學校思想道德陣地建設(shè)，牢牢把握正確導向，充分發(fā)揮育人功能。要努力建好管好用好網(wǎng)絡(luò)平臺，引導師生形成科學、文明、健康、守法的上網(wǎng)意識和習慣。