6Q教育名言2（劉中良）

英語跨學科主題學習課題組

【 “三有”六字智慧】有勇氣去改變自己可以改變的；有胸懷接納我們自己不能改變的；有智力分清楚哪些可以改變，哪些不能改變；而智慧=勇氣+胸懷+智力——6Q劉中良 有效果比有道理更必要！有效率比有效果更重要！有效益比有效率更有意義！有效能比有效益更有意義！——6Q劉中良 【關于做事高效六步曲】一、涉及做不做、作選擇、糾結、左右為難用MVSWOT分析。二、做事頭腦風暴用《六頂思考帽》。三、全面思考畫《6Q思維導圖》。四、具體安排5W2H問與答，五、部門工作時間精力分配：80%專注自己職責工作盡心盡力有效果+16%平級三贏溝通合作有成果高效率+4%關心上級、公司、行業、國內外的大方向，形成合力有成就高效能。六、33%提前策劃準備充分+34%貫徹落實執行到位+33%及時總結精益求精。——6Q劉中良 【關于策劃】來年之計在于冬；一天之計在于昨天晚上。做事，時間線連貫：凡事預則立，不預則廢。——6Q劉中良 【領導管事與帶人】管事無數據無分析，是瞎忙是白忙；帶人不6Q不三贏，耍花招耍流氓。——6Q劉中良 善于自我發問，激發自我潛能；善于教練發問，開發他人潛能。——6Q劉中良 【6Q劉中良分享*領導的做事理念】20210410一、所有的事情自己都會做；（從基層做起，厚積薄發意義重大）二、下屬能做的事情，領導不宜做；（否則浪費了自己寶貴的時間精力而又剝奪了下屬的成長機會）三、能在短時間內將下屬培養起來做好的事情，盡快高效培訓、教練到位、鼓勵超越；（同時提醒尋覓學習力強執行力強創新力強的人才多么重要）四、領導更多專注于下屬不會做而短期又學不會，找合適人才也來不及時，影響組織有高度、有深度、有廣度、有厚度、有溫度、有創新的“六有"事情。（正所謂千軍易得一帥難求）——6Q劉中良 【取勢明道優術1】取勢——“勢”是事物大的發展趨勢和政策導向，具體說就是市場形勢和政府政策。“勢”往往無形，卻具有方向，順勢而上則事半功倍，逆勢而動則事倍功半。“勢”一則方向向上，二則有落差即機會大，三則時勢好即時機恰當不早不遲。——6Q劉中良 【取勢明道優術2】明道——“道為術之靈，術為道之體；以道統術，以術得道”；道是教育理念、規律與原則；道對于公司而言，可以理解為所要走的戰略路線，對于人生可以理解為人的“三觀”和命運曲線。對于學術而言，“明道”就是加強理論研修，學習新理念、新理論，領悟“道”的框架。對于公司而言，“明道”，就是要明確自己的戰略和方向。對于人生而言就是要擺正自己的人生觀、價值觀和世界觀。——6Q劉中良 【心門開不開】我們不能強行打開他人的心門。是作為太陽給他人溫暖，還是作為寒風給他人傷害，是兩個層次；而且效果截然相反。當我們充滿智慧、陽光和正能量，當我們充分尊重對方而不是改變控制對方，對方打開心門的可能性和程度會與日俱增、與時遞增。——6Q劉中良 內圣外王即內在和諧圓滿；外在發光富足！——6Q劉中良 每個人都可以為自己的生命做出最佳選擇。——6Q劉中良 《6Q聆聽與剝洋蔥》一、剝洋蔥，一層一層剝；流出一行眼淚。二、善聆聽，一層一層聽；流出六行眼淚。——6Q劉中良 過猶不及，常在兩個極端上選擇；其實，過與不及是在同一水平同一層次。——6Q劉中良 主動及時總結，謹防重蹈覆轍。——6Q劉中良 【連接4】與自己國家有很好的連接，更加振奮自強。——6Q劉中良 【連接5】與所有生命有很好的連接，更加慈悲自然。——6Q劉中良 【學習的目的2】若學習知識與信息的學習目的為了證明自己是對的、喂飽自己的偏激和固執，則對他人造成更大的壓力和控制，引起對方更大的防御和對抗；然后否定課程否定導師從而否定學習，從此自我封閉：自暴自棄→彼此傷害→惡性循環。成長自己與改變他人；目的不同，富貴貧窮不同，目的不對，努力白費。——6Q劉中良 【湘蓮3】“學”“習”“修”對應空中、水中、泥中：位置不同，難度不同，成長不同。（因蓮藕而緊密連接在一起！）——6Q劉中良 【先處理心情、再處理事情2】第二個層面：先處理心情，再處理事情！如果此時雙方心情是平靜的，而要處理一件事情；可以先調節好自我的情緒再積極影響他人的情緒，再去調整事情。對自己與對他人多增加正面的情緒，同時增加一些負面的情緒，這樣的話就形成盡快改變的張力。——6Q劉中良 【內外美】外表的美可以取悅人的眼睛，內在的美可以溫暖人的心靈！——6Q劉中良 幸福喜悅的秘訣是：盡量擴大自己的興趣范圍，且對感興趣的人和物盡可能友善。——6Q劉中良 《故事分享：本性~禪師救蝎子的故事》一個禪師去救一只蝎子，可那只蝎子居然蟄他，但是他依然去救蝎子，后來有人不解就去問他：蝎子蟄你，你為什么還要救蝎子呢? 禪師回答說：誰也無法傷害我，除非我自己愿意。蜇人是它的本性，救它是我的本性，我的本性不會因為它的本性而改變的。我可能不知道他是誰，我一定要清楚我是誰!——6Q劉中良 【從情緒化到高情商進步三維度】一是幅度降低~即情緒的激烈程度降低，如發脾氣時聲音從八度降低到五度。二是速度加快~即從情緒化到情緒穩定調節的時間變短而速度加快，如從以前花半天調節好情緒到現在只需半小時就可調節好。三是頻度減少~即一周情緒化發生次數減少了，如發脾氣一周內從發三次變為一周內只發一次。——6Q劉中良 【三步成佛之路1：自覺】羅漢是自己覺悟了，身心靈才清凈！無明煩惱已斷，已了脫生死，漸入涅槃！——6Q劉中良 【三步成佛之路2：覺他】菩薩是能夠幫助別人覺悟的。菩薩是能自覺發愿為眾生求最高的覺悟方法與覺悟真理的。菩薩是能使自己與眾生的覺悟、行為一起圓滿的。——6Q劉中良 【三步成佛之路3：覺醒】佛祖是功德圓滿的覺醒者，也是智慧與悟性都已達到最高境界的覺悟者。——6Q劉中良 我們不能改變過去已發生的事情；同時我們可以改變已發生事情對我們的影響！——6Q劉中良 先喂飽自己；再滋養他人——6Q劉中良 弱者獨裁；強者敞開！——6Q劉中良 天賦重要，努力很重要，方向更重要，選擇有時比方向還重要。——6Q劉中良 【聚與拒】有關我家國書常讀，無益身心靈事莫為！——6Q劉中良 【內耗】世界最大的內耗是執著智慧者與固執愚蠢者的矛盾沖突：較量、折磨、糾纏與傷害。增加執著智慧者的比例是智慧者體現生命價值與生命意義的方向！——6Q劉中良 【關于安全】我們不可能有絕對的安全！之所以感到安全或未感覺到危險，是因為我們接納或習慣了相對的不安全。——6Q劉中良 【領袖人生四“自帶”】自帶自愈能力，不需別人“雞湯”喂養；自帶殺毒軟件，不受“病毒”負面影響；自帶導航儀，隨時隨地確保既定方向；自帶核動力，隨時隨地啟動正向能量！——6Q劉中良 事若三思常達成，人能三贏總無憂！——6Q劉中良 親子互動中，父母示強多、孩子常懦弱或更逆反。——6Q劉中良 【適可而止】做事，要三思而行，勿亂；動情，要及時表達，勿留；有欲，要持中有棄，勿迷；追求，要出污不染，勿貪。——6Q劉中良

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