在實踐中學習，在活動中成長

一米陽光呀

——2021年撫州市初中綜合實踐活動教師優質課競賽 雪壓冬云白絮飛，大地微微暖風吹。在這暖陽高照的初冬12月里，為提高綜合實踐活動教師的綜合技能，促進專業成長，進一步強化綜合實踐活動與各學科間的融合，12月2日至3日，“2021年撫州市初中綜合實踐活動教師優質課競賽”在資溪縣第一中學隆重舉行！ 　　本次比賽共有11位教師參加，他們都是由各區各縣通過層層選拔后脫穎而出的佼佼者。他們匯聚一堂，采用現場授課形式，為資溪一中學子帶來了一場場實踐活動優秀課的盛宴。接下來，就讓我們來一睹他們的風采吧！ 一號參賽教師：鄭旭亮 課題：《和父母獨處的一天》 　　來自東道主資溪一中的鄭老師首發登場，他從學生的日常生活實際出發，引發學生思考與父母相處關系，與學生探討如何有效地與父母溝通，使學生更加懂得感恩父母的付出。鄭老師對教材的重難點把握精準到位，課堂節奏鮮明，張弛有度，使學生輕松愉快地參與進課堂。 二號參賽教師：夏國輝 課題：《點亮夢想，電聯你我》 　　來自臨川一中的夏老師從靜電和雷電產生現象等入手，使學生充分認識到電的危害，又從電的用途方面銜接，讓學生學習到很多生活用電知識，最后從電的來源角度，使學生意識到科技強國的需要，激起了學生心中的那顆夢想的種子。 三號參賽教師：周慧課題：《禮贊青春——合唱指揮我能行》 　　第三位選手是來自金溪縣錦繡中學的周慧老師，她帶來的是《禮贊青春——合唱指揮我能行》。青春是一曲悅耳動聽的音樂，跳躍的音符撥動著我們年輕的心弦，課堂上學生都積極參與，通過小組合作努力，完成合唱策劃，最后各小組現場展示合唱成果——《黑夜中最亮的星》禮贊青春！ 四號參賽教師：饒兵如 課題：《學剪紙》 　　剪紙是中國優秀傳統文化之一，來自崇仁一中的饒老師，給學生準備了一堂別開生面的藝術手工課。她從剪紙基本功開始入手，層層遞進，學生的學習興趣盎然，不約而同地紛紛動手實踐起來，同時，也使學生也深深地為中華優秀傳統文化藝術感到自豪！ 五號參賽教師：楊燕梅課題：《如何將問題轉化為研究性課題》 　　五號參賽教師是來自撫州市東鄉區實驗中學的楊老師，她以拋球動作緊抓學生的眼球，進而引導學生著手實際生活現象，展開頭腦風暴，分享一系列的問題，再從科學性、實用性和可行性的角度深剖問題的研究價值，發揮了學生的主體性，使學生學會將問題轉化為可研究課題。 六號參賽教師：龔玲課題：《帶著問題去秋游——走進桔都南豐》 　　花香綠素千朵雪，果甜丹碧萬點金！南豐縣第二中學的龔老師帶領同學們走進江西蜜桔源產地——南豐。她從南豐蜜桔的歷史地位、營養價值、蜜桔副產業和蜜桔產業等方面展開課題，由學生分小組討論，集思廣益，協作設計出研究計劃表。踐行使學生從玩中做，做中學，全程參與，也充分體現了綜合實踐活動課的意義！ 七號參賽教師：吳榮仁課題：《家國情赤子心》 信仰如果有顏色，那一定是中國紅！ 七號參賽老師是來自廣昌一中的吳老師，一首“國家”瞬間激起同學們濃濃的愛國之心。她通過“愛國故事我來講、愛國詩歌我來誦、愛國名言我來說、愛國地圖我來拼、家國情懷我來抒”五環節展開，各環節環環相扣，緊扣主題，同學們也踴躍參與，紛紛立志“踐行中國志，爭當好少年！” 八號參賽教師：王硯文課題：《垃圾分類》 　　來自宜黃縣第三中學的王老師從同學們的生活實際入手，對比各類不文明現象引出課題。同學們紛紛參與，尤其是趣味游戲環節，使學生自主認識垃圾分類的知識，再通過小組合作，討論出垃圾處理的方案，不但提升學生的實踐能力，還提升了環保意識！ 九號參賽教師：王勇 課題：《水果電池》 　　水果能給手機充電嗎？來自樂安縣實驗中學的王老師瞬間激起了學生的好奇心，帶來了一堂創意滿滿、生動有趣的綜合實踐活動課。課堂上王老師充分調動學生的主動、積極性，利用所學知識，小組協作完成水果電池的自制，通過這堂課，學生的實踐能力得到大大提升，同時還形成了科學理性的思維，批判質疑的態度和勇于探究的精神。 十號參賽教師：艾建華課題：《珍愛生命拒絕毒品》 　　十號參賽教師是來自黎川二中的艾老師，他以當代吸毒事件和鴉片戰爭的歷史背景引入課題，引導學生充分認識到毒品的危害，它會讓人失去理智，失去健康的身體，失去和諧的家庭，甚至危害到整個社會等。因此，讓我們時刻提醒自己及家人朋友——珍愛生命，拒絕毒品！ 十一號參賽教師：涂聰課題：《我是發明小達人》 　　壓軸的參賽教師是來自南城縣泰伯學校的涂老師，他提倡學生以生活角度為切入口，學生利用自己的想象力和創造力，放飛思維和想象的翅膀，大膽去創造。在培養了學生的創造力同時，也使學生之間形成了競爭意識和互相學習、互相借鑒的學習氛圍！ 　　每一位參賽老師都有獨特的教學風格和個人魅力，賽場上從容鎮定、瀟灑自如，教學設計新穎巧妙，教學語言親切自然，教學手段形式多樣，設計工整美觀，一言一行無不透露著教師扎實深厚的專業功底。 　　觀摩教師們在聽課過程中也收貨滿滿，詳細的觀摩記錄為以后的教學提供了寶貴的經驗，也為教師的專業成長指明了方向。 　　比賽結束后，評委代表吳老師圍繞教師的教學設計、課堂把控、學習成效等方面作了精彩點評。 　　活動最后，市教研彭主任做總結性發言，并就今后開展綜合實踐學科教學提出了四大意見：一是注重學生活動體驗，從學生的真實生活和發展需要出發，重在指導學生“做”；二是注重課程資源的開發，立足校本、地方性特色課程，依托課程充分調動學生的興趣，鍛煉學生的綜合能力；三是注重老師參與，增強綜合實踐活動學科融合意識，逐步實現人人愛學、人人愛教、人人會教；四是要注重實踐成果的培育，每一堂好課都是經過反復打磨過的。要多組織教師交流、研討綜合實踐活動教學中的經驗，及時總結提煉實踐成果。 　　本次優質課比賽，已現場評比公布一、二、三等獎獲獎教師。通過本次活動，讓每一位參與的教師在實踐中磨煉，在感悟中成長。賽課雖然落下了帷幕，但追求高校課堂，我們一直在前進的路上。我們相信，在我市教研室的正確引領下，初中綜合實踐活動教學將會再上一個新臺階！